人教版地理七年级上册1.3地球的阅读 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
第一章 地球和地图
i
第三节 地图的阅读
导读
容纳千山万水，
胸怀五湖四海，
藏下中外名城，
浑身绚丽多彩。
导读
“荆轲刺秦”
春秋战国时期各国之间战争频繁，因此敌对国的地图显得更为重要，各国对地图视为珍宝，设专人保管藏于密室。燕国使者荆轲之所以能进入戒备森严的咸阳秦宫，受到秦王政的接见，是因为荆轲手中持有燕国“督亢之图”欲献给秦王。可以说，春秋时期，地图象征国土主权，非常神圣！
学习目标
1、知道地图的三要素。
2、知道地图上比例尺的表示方法、比例尺的转换及计算。
3、知道方向的三种表示方法，会在地图上辨别不同的方向。
4、熟悉并记忆地图上重要的图例。
概念
地图及其概念
地 图 是运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小以后表示在平面上的图像。
概念
地图三要素
比例尺
方向
图例
活动探究
把我们的教室画在纸上，制作一张教室平面图。
问题一：我们的教室这么大，要把教室画在纸上，没有教室那么大的纸怎么办？
比例尺
定义
表示图上距离比实地距离缩小的程度，因此也叫缩尺
公式
比例尺=
图上距离
实地距离
比例尺的计算
已知实地距离和图上距离，求比例尺：
已知比例尺和实地距离，求图上距离：
已知图上距离和比例尺，求实地距离：
比例尺=
图上距离
实地距离
图上距离＝实地距离×比例尺
实地距离=
图上距离
比例尺
比例尺的计算
比例尺=
图上距离
实地距离
7.2cm×40=288千米
计算台北到高雄的实地距离。
比例尺的表示方法
数字式
1:8000 0000
文字式
图上1厘米代表实地距离800千米
线段式
0
800千米
课堂探究
左图 右图
文字式
线段式
数字式
1.请将图中比例尺进行转换
0
500千米
0
2千米
图上1厘米代表实际距离500千米
图上1厘米代表实际距离2千米
1:500 00000
1：200000
0
500千米
1：200000
课堂探究
左图 右图
文字式
线段式
数字式
2.左右两幅图，哪幅图的比例尺大？
0
500千米
0
2千米
图上1厘米代表实际距离500千米
图上1厘米代表实际距离2千米
1:500 00000
1:2 00000
>
0
500千米
1：200000
比例尺的比较
分母越大，比例尺越小
（单位统一到厘米）
课堂探究
分母 比例尺 范围 内容
图幅相同的地图：
小
大
大
小
小
大
详细
简略
活动探究
问题一：我们的教室这么大，要把教室画在纸上，没有教室那么大的纸怎么办？
经测量教室的边长为8米。将其画在边长为4厘米的纸上，此时比例尺是多少？怎么表示？
缩放
把我们的教室画在纸上，制作一张教室平面图。
1：200
活动探究
问题一：我们的教室这么大，要把教室画在纸上，没有教室那么大的纸怎么办？
问题二：想想每天早上太阳从哪里升起，教室的前门是朝什么方向开，又怎样把这种方向体现在纸上？
缩放
把我们的教室画在纸上，制作一张教室平面图。
活动探究
2米
0
方向
一般地图
指向标
地图
经纬网地图
思考练习
鹿苑在熊猫馆的什么方向
(1) 一般地图的定向
面对地图:
上北下南，
左西右东。
西北方向
思考练习
(2) 指向标地图定向
以指向北开始,顺时针依次为:东、南、西。
东北方向
a在b的什么方向
思考练习
(3) 经纬网地图定向
尼皮贡在温哥华的什么方向？
怀特霍斯在温哥华的什么方向？
经纬网定向
A
D
请问B点在A点的什么方向？
东
西
北
南
正北方向
请问C点在A点的什么方向？
正东方向
请问D点在A点的什么方向？
西北方向
C
B
纬线指示东西方向
经线指示南北方向
经纬网定向
(3) 经纬网地图定向
东
西
北
南
西北方向
正东方向
纬线指示东西方向
经线指示南北方向
经纬网定向
一般地图
指向标地图
经纬网地图
面对地图:
上北下南，
左西右东。
纬线指示东西方向
经线指示南北方向
以指向北开始,
顺时针依次为:
东、南、西。
活动探究
问题一：我们的教室这么大，要把教室画在纸上，没有教室那么大的纸怎么办？
问题二：想想每天早上太阳从哪里升起，教室的前门是朝什么方向开，又怎样把这种方向体现在纸上？又如何在这张图上判定方向？
把我们的教室画在纸上，制作一张教室平面图。
活动探究
2米
0
N
活动探究
问题一：我们的教室这么大，要把教室画在纸上，没有教室那么大的纸怎么办？
问题二：想想每天早上太阳从哪里升起，教室的前门是朝什么方向开，又怎样把这种方向体现在纸上？又如何在这张图上判定方向？
把我们的教室画在纸上，制作一张教室平面图。
问题三：我们要绘制的教室平面图上还有哪些东西，这些东西如何表示？
图例
（2）注记：
在地图上，用来说明事物名称的文字，以及表示山高、水深等的数字，都叫注记。
（1）图例：
是地图上用来表示地理事物的符号。
图例
活动探究
2米
0
N
图例：
讲台
门
黑板
课桌
初一（4）班教室平面图
活动探究
课堂练习
2.一个南极考察队员，从极点向正北走了60米，又向正西走了80米，这时他在出发点的
A .西北方100米处 B .西北方60米处
C .正北方100米处 D .正北方60米处
1.乙地(175°E，38°N)位于甲地(145°E，35°S)的
A .东北方 B .西北方
C .西南方 D .东南方
课堂练习
3.两幅地图图幅大小相同，那么
A .比例尺大的幅图，所表示的范围小，内容详细
B .比例尺大的幅图，所表示的范围大，内容详细
C .比例尺小的幅图，所表示的范围大，内容详细
D .比例尺小的幅图，所表示的范围小，内容简单
4.关于右图各点相对方位的叙述中正确的是
A .甲在丁的正东方
B .丙在丁的正西方
C .甲在丙的正东方
D .乙在丁的西南方
甲
丙
乙
丁
150°W
30°E
N
课堂练习
5.根据图中的经纬网判别：
(1)图中丁在乙的 方向
(2)图中丙在乙的 方向
(3)图中甲在丙的 方向
正南
东南
东北
谢 谢！