百分数的认识说课课件

课件12张PPT。成员：孙鹏飞百分数的认识1、说教材2、说学情3、说教学目标4、说教学重难点5、说教法学法6、说教学过程7、说板书设计8、说作业布置说课流程1、说教材返回《百分数的认识》是北师大版小学数学五年级（下）第六单元“百分数”较为重要的教学内容，是百分数认识的第一课时。这一课的主要教学内容是认识百分数，会正确读写百分数。在具体情境中，正确解释百分数的意义，了解百分数与分数的异同，体会百分数与日常生活的密切联系。
百分数在日常生活中应用非常广泛，它源于分数，又有别于一般分数。因此教材在设计上注重了数学知识来源于生活的思想，以足球比赛中谁来罚点球这一具体情境导入，让学生通过比一比，算一算等多种形式与方法来感悟学习百分数的重要性与必要性。然后再以形式多样的习题来巩固学生的认知。教材遵循由浅入深，由具体到抽象的过程引领学生逐步认识百分数。充分关注了学生学习兴趣与各种能力的培养。 2、说学情学生分析
1．学生已有知识基础
在四年级与五年级已学过了小数、分数的相关知识。对于将分母不同的分数如何进行通分已掌握的相当熟练。
2．学生已有生活经验和学习该内容的经验
学生在日常生活中已经接触过百分数，并且能用自己的语言说明白百分数表示的意义。
3．学生学习该内容可能的困难
① 百分数与分数的区别。
② 练习题中关于百分数填空的活用部分。
4．学生学习的兴趣、学习方式和学法分析
以自主探究为主，通过比或计算看哪种棋类获奖情况最好，使学生认识百分数会读、写百分数、并通过搜集有关百分数的信息，最后归纳概括出什么是百分数。并通过应用进一步理解百分数。
3、说教学目标本课教学目标设计：
1.知识与技能：使学生理解百分数的意义；掌握百分数的读、写法；知道百分数在实际生活、生产中应用非常广泛。能够正确读写百分数。弄清分数百分数的异同。会用百分数分析、解决一些实际问题。培养学生的搜集信息、分析、概括等思维能力，
2.过程与方法：通过观察、比较等学习方法，理解百分数的意义。
3.情感、态度、价值观：激发学生求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习，使学生能体验到数学与日常生活密切相关，激发学生求知欲，并适时进行思想品德教育。 4、说教学重难点教学重点：百分数的意义和读法、写法
教学难点：百分数与分数的联系和区别 5、说教法学法1.合作交流.
2.订正做法.：6、说教学过程一、创设情景，探究新知：
探究意义及写法：
二、合作交流 订正做法：
预设学生可能有以下几种情况出现：
今天我们一起认识了百分数，（揭示课题）：百分数的认识
三、拓展练习，巩固提高：
四、全课总结，畅谈收获
今天这节课你有什么收获？（意义、用途、分子特点、与分数的关系、优点）百分数就在我们身边，请同学们带着对百分数的认识和理解，到生活中去寻找更多的百分数。 7、说板书设计百分数的认识
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。（百分率或百分比）
7÷10＝7/10=70/100
围棋获奖人数是参赛人数的70％。
17÷20＝17/20=85/100
跳棋获奖人数的占参赛人数的85％
18÷25＝18/25=72/100
象棋获奖人数占参赛人数的72％8、说作业布置七、作业布置
课堂作业第65—66页 练一练
课后作业 基础训练