商务星球版七年级地理上册1.4《地球的公转》第2课时教学课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第一章 地球
第四节 地球的公转
（第2课时）
地球公转的方向和周期？
我们学过的地球公转产生的地理现象？
自西向东 一年
四季更替
正午太阳高度的变化
地球上的五带
昼夜长短的变化
地球公转还产生了什么地理现象？
复习提问
情景导入
季节 时间 北半球获得热量情况
春季
夏季
秋季
冬季
6、7、8月
9、10、11月
12、1、2月
3、4、5月
南半球与北半球季节正好相反
最多
最少
比夏季少，比冬季多
比冬季多，比夏季少
季节划分
你知道春夏秋冬四个季节的月份有哪些吗？
四季的变化
四季的更替
自主学习：教材20页
地球公转
2
新课学习
正午太阳高度的变化
一天中最大的太阳高度出现在当地时间12点，叫正午太阳高度，正午太阳高度角达到90°时为直射。
什么是正午太阳高度？
地球公转
新课学习
地 面
太阳高度越高，影子越短，
太阳高度越低，影子越长
正午太阳高度与物体影子长短变化：
新课学习
结论：
冬季物体影子长，夏季物体影子短；
冬至日物体影子最长，夏至日物体影子最短。
新课学习
你就读的学校所在地，一年中什么季节正午时刻太阳高度较高，什么季节较低？
你就读的学校所在地，一年中什么季节白昼较长，什么季节白昼较短？
夏季较高，冬季较低
夏季较长，冬季较短
活动
新课学习
自主学习：教材20页
五带的划分依据是什么？
地球上划分成哪五带？
地球上的五带
五带及划分依据
不同纬度地区获得太阳光热的多少。
3
新课学习
南极圈
南回归线
北回归线
北极圈
划分界线
小组合作
读图找出五带的分界线各在哪里？
新课学习
我国大部分地区位于五带中的哪个带？
中国
你知道吗？
北温带
探究
新课学习
地面获得的热量少，终年寒冷。有极昼、极夜现象。
各带的气候特征及天文现象
寒带
新课学习
寒带景观
新课学习
地面获得的热量比寒带多，比热带少，四季变化比较明显。
温带
新课学习
温带景观
新课学习
地面获得的热量最多，终年炎热，有阳光直射现象。
热带
新课学习
热带景观
新课学习
名称 热带 南、北温带 南、北寒带
范围
现象
获得热量
气候
南、北回归线之间
阳光直射
最多
终年炎热
回归线和极圈之间
四季分明
不多不少
春暖夏热秋凉冬冷
极圈与极点之间
极昼、极夜现象
极少
终年寒冷
你能自己完成吗？
归纳总结
地球公转产生的地理现象：
昼夜长短的变化；
四季更替；
正午太阳高度的变化；
地球上的五带。
归纳总结
我们学了什么？
地球公转产生了：
四季更替；
正午太阳高度的变化；
地球上的五带。
课堂小结
（二）四季的变化
（三）地球上的五带
地球的公转
（第2课时）
四季的更替
正午太阳高度的变化
五带及划分依据
划分界线
各带的气候特征及天文现象
板书设计
再见