三年级下册音乐教案 第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 第三课时人教版（表格式）

人教版音乐三下《咏柳》教学设计
课题/课时 《咏柳》第三课时 设计人
学 习目 标 引导学生用自然真挚的声音演唱歌曲学生了解关于黄梅戏的知识通过歌曲学唱，体会中国七言古诗与传统戏曲的完美结合，将自己心中的柳树表现出来
重、难点 教学重点：用真挚、自然的声音表现歌曲教学难点：感受黄梅戏的音乐风格特点
课前准备 课件、柳枝、卡纸纸片
导入环节 一、歌曲导入，激发兴趣今天，老师给你们带来了一首美妙的歌曲，大家用心去欣赏，想一想歌曲表现的是哪个季节？（播放歌曲及动态图片）
学习活动一 学习活动一春天万物复苏，河边的柳树冒出了新芽，柳树有着长长的枝条，活像一个留着长头发的小姑娘，说到这，老师想到了一首咱们学过的歌《柳树姑娘》，咱们一起来复习一下吧！（播放《柳树姑娘》）歌中唱到，柳树姑娘是多么的？是啊，柳树姑娘是那么的漂亮，所以，无数的文人墨客以柳树为题，写下了流传至今的诗篇，提起柳树，你的脑海里浮现出了哪首诗？谁能给大家背一背这首诗？（出示PPT/板书《咏柳》）这首诗是谁写的呢？谁能给大家介绍一下贺知章？（出示ppt）贺知章把柳树写得惟妙惟肖，所以，热爱戏曲的后人给这首歌谱了曲。谁还记得我们上节课讲过的中国五大戏曲剧种有哪些？（教具贴至黑板）
设计意图 学习活动一以一年级学过的歌曲《柳树姑娘》为引导，引出本节课要学习的歌曲，并让学生介绍诗作者。通过上节课学习的中国五大戏曲剧种将学习活动二引出。
学习活动二 学习活动二我们这节课就一起来学习黄梅戏吧，谁给大家介绍一下黄梅戏呢？（出示PPT/将教具贴至黑板）每一种戏曲都有自己的特点、行当、唱腔和主奏乐器，来，我们一起来读黄梅戏的特点（出示PPT）（出示PPT）黄梅戏的行当有7个，给大家30秒的时间在心里默读一遍（火车头在哪里？火车头在这里！火车从你这里开/将教具贴至黑板）这一列小火车带我们了解了黄梅的行当，接下来我们来看一看它的主要唱腔，黄梅戏的主要唱腔有三种，第一个谁来读？它的特点是？（出示PPT/生依次读，师依次将教具贴至黑板）不论什么样的曲调都要有乐器来演奏，黄梅戏的主奏乐器是高胡（出示PPT），看图片它长得和我们熟悉的二胡是不是很像？那是因为它的主要构造和二胡是一样的，但是，高胡比二胡的高音要高，所以它叫做高音二胡，高胡是它的简称。
设计意图 本板块的预设目标为了解黄梅戏的特点、行当、唱腔和主奏乐器。在介绍行当时，运用小火车的形式，激起学生的学习兴趣，学生介绍时教师将事先准备好的叶子形状的教具贴至黑板上的柳枝上，使本版块更加生动有趣。
学习活动三 学习活动三终于，我们把黑板上的柳条都挂满了属于咱们三（1）班的知识，接下来我们一起进入歌曲吧。（出示PPT）大家看一看，这首歌是几几拍的？四二拍是以（）分音符为一拍，每小节有（）拍下面闭上你的眼睛，用心去感受歌曲柔美的节奏老师邀请一位同学跟我一起带着大家打节奏，谁愿意来？咱们边打节奏边在心里默唱全体起立，跟着老师一起随着音乐边唱边起舞下面，男生唱第一遍，女生唱第二遍，看一看谁唱得好跳得也好
设计意图 第三个学习活动正式进入歌曲。先默唱再将舞蹈融入歌曲循序渐进，使学生更直观的感受歌曲。
学习活动四 学习活动四：（出示PPT）老师想知道你眼中的柳树是什么样的，你可以用黑板上的方式表现出来，小组合作，咱们一会儿来展示小组展示
设计意图 第四个学习活动是将美术、语文等学科进行课程融合，让学生充分发展想象力并进行小组合作，小组进行展示，这种设计使学生懂得合作共赢。