第三单元角的初步认识常考易错检测卷（单元测试）-小学数学二年级上册人教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 第三单元角的初步认识常考易错检测卷（单元测试）-小学数学二年级上册人教版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 963.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-25 19:44:33 | ||
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文档简介
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第三单元角的初步认识常考易错检测卷（单元测试）-小学数学二年级上册人教版
一、选择题
1．角的两边都是（ ）。
A．直线 B．线段 C．射线
2．在钟表上3点时时针和分针的夹角是（ ）。
A．锐角 B．钝角 C．直角
3．下图中，共有（ ）个角。
A．3 B．6 C．5
4．角的大小与（ ）有关。
A．角的两边长短 B．角的两边叉开的大小 C．角的顶点
5．一个三角形中，最多可能有（ ）个直角。
A．1 B．2 C．3
6．下面图形中，（ ）是直角。
A． B． C． D．
7．下面最小的角是（ ）。
A． B． C．
8．三角尺中没有（ ）。
A．锐角 B．直角 C．钝角
二、填空题
9．一个三角尺上有( )个直角和( )个锐角。
10．4时整，时针与分针组成的角是( )角。
11．一个直角和一个锐角肯定可以拼出( )角。
12．把直角、锐角、钝角按照从小往大的顺序排列是( )<( )<( )．
13．我会一个不漏地数。
( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
14．角的大小与角的两边张开的大小有关，两边张开得越大，角( )。
15．两条交叉在一起的直线，最多会形成( )个直角。
16．数一数，下面图形中有几个直角。
( )个直角
( )个直角
三、判断题
17．角的两边越长，这个角就越大。( )
18．所有的直角都相等。( )
19．长方形和正方形的四个角都是直角。( )
20．钝角一定比直角大。( )
21．直角都一样大。( )
四、解答题
22．在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？
（1） （2）
23．观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？
24．给每个钟面画上时针．
（1）时针与分针形成直角
（2）时针与分针形成钝角
（3）时针与分针形成锐角
25．把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？
参考答案：
1．C
【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角，据此即可解答。
【详解】角的两边都是射线。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查了角的含义。
2．C
【分析】因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°；当钟面上3时整，时针指着3，分针指12，时针与分针之间有3个大格是90°，是直角；据此判断。
【详解】当钟面上3点时，时针指着3，分针指12，之间有3个大格是30°×3＝90°，时针和分针的夹角是直角。
故答案为：C
【点睛】解答此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答。
3．B
【分析】单独的角有3个，两个角组成的角2个，三个角组成的角1个。
【详解】图中一共有6个角。
故答案为：B
【点睛】角的个数＝射线条数×（射线条数－1）÷2。
4．B
【分析】角的大小与两边的长短无关，与两边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大。
【详解】根据分析可知，角的大小与角的两边叉开的大小有关。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对影响角的大小的因素的掌握。
5．A
【详解】有一个角是直角的三角形为直角三角形，所以，一个三角形中最多有一个直角。
故答案为：A
6．D
【详解】略
7．B
【解析】略
8．C
【详解】一副三角尺有 三个，分别是60°、60°、60°的等边三角形； 30°、60°、90°的直角三角形和 45°、45°、90°等腰直角三角形。据此即可解答。
【解答】解：三角尺中，有锐角，也有直角，但是没有钝角。
故选：C。
【点评】此题考查了三角尺的基础知识。
9． 1 2
【详解】略
10．钝
【详解】如图，4点整，时针指向4，分针指向12，中间相差4个大格，
钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，
故4点整分针与时针的夹角是4×30°＝120°。
11．钝
【详解】略
12． 锐角 直角 钝角
【详解】略
13． 3 2 2 4 2 2
【解析】略
14．越大
【解析】略
15．4
【解析】略
16． 4 16
【解析】略
17．×
【解析】略
18．√
【解析】略
19．√
【详解】根据长方形和正方形的定义可知：长方形和正方形的四个角都是直角，如图所示：
故答案为：√
20．√
【分析】依据钝角和直角的特征进行解答。
【详解】大于90°而小于180°的角是钝角，等于90°的角是直角，所以钝角一定比直角大；
故答案为√
【点睛】清楚不同角的特征是解答此题的关键。
21．√
【解析】略
22．（1）见详解
（2）见详解
【分析】（1）与（2）中判断角属于哪一类的角，如果这个角比直角小，就是锐角，这个角比直角大且比180°小，就是钝角，一个角是不是直角，可以用三角尺的中的直角比一比即可知道。
【详解】根据分析可知：
（1）4个直角，2个锐角，3个钝角
（2）1个直角，5个锐角，2个钝角
【点睛】钝角大于90°而小于180°。
23．8个直角，8个钝角，8个锐角
【详解】略
24．（1）解：时针与分针形成直角
（2）解：时针与分针形成钝角
（3）解：时针与分针形成锐角
【详解】（1）画出与分针形成直角的时针，等于90°的角叫做直角；（2）画出与分针形成钝角的时针，大于90°而小于180°的角叫钝角；（3）画出与分针形成锐角的时针，小于
考点：角的画法；角的概念及其分类．
总结：考查了角的概念及其分类和角的画法，本题分针指向12，时针为整时点．
25．三种剪法如下图：
（1）中剩下3个角，其中有1个直角
（2）中剩下4个角，其中有2个直角
（3）中剩下5个角，其中有3个直角
【详解】略
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第三单元角的初步认识常考易错检测卷（单元测试）-小学数学二年级上册人教版
一、选择题
1．角的两边都是（ ）。
A．直线 B．线段 C．射线
2．在钟表上3点时时针和分针的夹角是（ ）。
A．锐角 B．钝角 C．直角
3．下图中，共有（ ）个角。
A．3 B．6 C．5
4．角的大小与（ ）有关。
A．角的两边长短 B．角的两边叉开的大小 C．角的顶点
5．一个三角形中，最多可能有（ ）个直角。
A．1 B．2 C．3
6．下面图形中，（ ）是直角。
A． B． C． D．
7．下面最小的角是（ ）。
A． B． C．
8．三角尺中没有（ ）。
A．锐角 B．直角 C．钝角
二、填空题
9．一个三角尺上有( )个直角和( )个锐角。
10．4时整，时针与分针组成的角是( )角。
11．一个直角和一个锐角肯定可以拼出( )角。
12．把直角、锐角、钝角按照从小往大的顺序排列是( )<( )<( )．
13．我会一个不漏地数。
( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
14．角的大小与角的两边张开的大小有关，两边张开得越大，角( )。
15．两条交叉在一起的直线，最多会形成( )个直角。
16．数一数，下面图形中有几个直角。
( )个直角
( )个直角
三、判断题
17．角的两边越长，这个角就越大。( )
18．所有的直角都相等。( )
19．长方形和正方形的四个角都是直角。( )
20．钝角一定比直角大。( )
21．直角都一样大。( )
四、解答题
22．在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？
（1） （2）
23．观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？
24．给每个钟面画上时针．
（1）时针与分针形成直角
（2）时针与分针形成钝角
（3）时针与分针形成锐角
25．把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？
参考答案：
1．C
【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角，据此即可解答。
【详解】角的两边都是射线。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查了角的含义。
2．C
【分析】因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°；当钟面上3时整，时针指着3，分针指12，时针与分针之间有3个大格是90°，是直角；据此判断。
【详解】当钟面上3点时，时针指着3，分针指12，之间有3个大格是30°×3＝90°，时针和分针的夹角是直角。
故答案为：C
【点睛】解答此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答。
3．B
【分析】单独的角有3个，两个角组成的角2个，三个角组成的角1个。
【详解】图中一共有6个角。
故答案为：B
【点睛】角的个数＝射线条数×（射线条数－1）÷2。
4．B
【分析】角的大小与两边的长短无关，与两边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大。
【详解】根据分析可知，角的大小与角的两边叉开的大小有关。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对影响角的大小的因素的掌握。
5．A
【详解】有一个角是直角的三角形为直角三角形，所以，一个三角形中最多有一个直角。
故答案为：A
6．D
【详解】略
7．B
【解析】略
8．C
【详解】一副三角尺有 三个，分别是60°、60°、60°的等边三角形； 30°、60°、90°的直角三角形和 45°、45°、90°等腰直角三角形。据此即可解答。
【解答】解：三角尺中，有锐角，也有直角，但是没有钝角。
故选：C。
【点评】此题考查了三角尺的基础知识。
9． 1 2
【详解】略
10．钝
【详解】如图，4点整，时针指向4，分针指向12，中间相差4个大格，
钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，
故4点整分针与时针的夹角是4×30°＝120°。
11．钝
【详解】略
12． 锐角 直角 钝角
【详解】略
13． 3 2 2 4 2 2
【解析】略
14．越大
【解析】略
15．4
【解析】略
16． 4 16
【解析】略
17．×
【解析】略
18．√
【解析】略
19．√
【详解】根据长方形和正方形的定义可知：长方形和正方形的四个角都是直角，如图所示：
故答案为：√
20．√
【分析】依据钝角和直角的特征进行解答。
【详解】大于90°而小于180°的角是钝角，等于90°的角是直角，所以钝角一定比直角大；
故答案为√
【点睛】清楚不同角的特征是解答此题的关键。
21．√
【解析】略
22．（1）见详解
（2）见详解
【分析】（1）与（2）中判断角属于哪一类的角，如果这个角比直角小，就是锐角，这个角比直角大且比180°小，就是钝角，一个角是不是直角，可以用三角尺的中的直角比一比即可知道。
【详解】根据分析可知：
（1）4个直角，2个锐角，3个钝角
（2）1个直角，5个锐角，2个钝角
【点睛】钝角大于90°而小于180°。
23．8个直角，8个钝角，8个锐角
【详解】略
24．（1）解：时针与分针形成直角
（2）解：时针与分针形成钝角
（3）解：时针与分针形成锐角
【详解】（1）画出与分针形成直角的时针，等于90°的角叫做直角；（2）画出与分针形成钝角的时针，大于90°而小于180°的角叫钝角；（3）画出与分针形成锐角的时针，小于
考点：角的画法；角的概念及其分类．
总结：考查了角的概念及其分类和角的画法，本题分针指向12，时针为整时点．
25．三种剪法如下图：
（1）中剩下3个角，其中有1个直角
（2）中剩下4个角，其中有2个直角
（3）中剩下5个角，其中有3个直角
【详解】略
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