部编版语文五年级上册第三单元复习巩固检测卷（含答案）

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第三单元复习巩固检测卷（试题）-小学语文五年级上册部编版
一、选择题
1．下列加点字的注音全都正确的一组是（ ）
A．梭子（sā） 瞌睡（kē） B．挨着（āi） 拗不过（niù）
C．牺牲（xī） 筛子（shī） D．依偎（wèi） 珊瑚礁（qiáo）
2．下面各组词语全部读轻声的一组是（ ）
A．样子 儿子 女子 孔子 B．老头 木头 白头 两头
C．苍蝇 爷爷 多么 称呼 D．耽误 汉子 规矩 强大
3．下面词语书写有误的一项是（ ）
A．剩饭 好歹 晚霞 乌云密布 B．叮嘱 搬家 迟延 震天动地
C．后悔 焦急 稀罕 相倚为命 D．纱衣 一趟 监狱 眉开眼笑
4．下列选项中，哪一项不是《猎人海力布》一文中海力布做的事？（ ）
A．救小白蛇 B．住在龙宫 C．救乡亲们 D．变成石头
5．下列句子排列正确的一项是（ ）
①在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。
②酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。
③酸雨还会毁坏农作物，使之减产。
④我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。
⑤例如：重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%；四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%。
A．②①③④⑤ B．②①⑤③④ C．③④②①⑤ D．②③①⑤④
6．下列哪一项不能把故事讲得生动、有吸引力？（ ）
A．适当添加人物对话 B．细致描绘人物形象
C．模仿人物的动作和表情 D．逐字念出故事内容
7．下列哪一组关联词填入句子最恰当？（ ）
运动会上，我们班 获得团体总冠军， 每个运动员都奋勇拼搏。
A．一边……一边…… B．只有……才……
C．之所以……是因为…… D．因为……所以……
8．下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A．春天到了，大地变成了一片绿毯。
B．云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中。
C．运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
D．他好像很痛苦的样子，一直捂着肚子。
二、填空题
9．看拼音，写词语。
jié hūn dīng zhǔ fā shì shuō huǎng
( ) ( ) ( ) ( )
chē liàng bēng tā chí yán gē sǎo
( ) ( ) ( ) ( )
10．比一比，再组词。
裤( ) 僵( ) 慌( ) 郎( )
库( ) 疆( ) 谎( ) 朗( )
11．近义词。
忽然—( ) 非常—( ) 尊敬—( ) 酬谢—( )
喜欢—( ) 叮嘱—( ) 急忙—( ) 奇怪—( )
12．民间故事我知道。
我国的四大民间故事是______、_______、______、_____。
13．在句子中填入恰当的关联词语。
（1）这位年轻的护士( )是第一次扎针，( )显得特别紧张。
（2）这位年轻的护士( )两针都没扎进血管里，( )我的母亲并没有责怪她。
（3）对于这位年轻的护士的行为，我的母亲( )没有责怪她，( )还给予她鼓励。
14．根据课本内容填空。
（1）猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石，是因为______。他明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，还是选择说出真相，这是因为_______。我们要学习海力布_____的精神品质。
（2）织女和王母娘娘之间的实力相差很大，可最终王母娘娘还是做出了让步，这是因为______，故事中的王母娘娘是一个______的人。
（3）唐代诗人林杰《乞巧》中的诗句“_______，_______”描写了当时家家乞巧的盛况。
三、语言表达
15．句子练习。
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
（1）画线句子让我想到的成语是( )
A．拖家带口 B．扶老携幼 C．前仆后继 D．人山人海
（2）此时，人们的心情是沉痛的，一是因为______________；二是因为_____________。
（3）想一想，写一写。
老人们会说：“海力布，__________________。”
孩子们会说：“海力布，____________________。”
四、现代文阅读
课内阅读。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
16．写出下面句子运用的描写手法。
（1）再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。( )
（2）他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”( )( )
（3）海力布刚说完，就变成了一块石头。( )
17．找出下面句子中的动词，并说说这样写的好处。
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
_____________________________
18．海力布变成石头的原因是（ ）
A．海力布偷听了鸟儿们商量避难的对话。
B．海力布救了龙王的小女儿，得到了一颗宝石。
C．海力布听到动物说大山将要崩塌，他把消息告诉了村民，让村民搬家。
19．你怎样评价猎人海力布？（用几个词语概括出来）
_________________________
读故事，做题。
二月二龙抬头的故事
传说，古时候，有一个皇帝因事耽误了祭天的时辰。
这事惹怒了玉皇大帝，他传命太白金星告诉四海龙王，三年内不得降雨人间，以示惩戒。当年从立夏到寒露，150多天滴雨未下，导致大地干涸，庄稼旱死，许多地方连吃水都非常困难，人间到处哀鸿遍野，民不聊生。
种种人间惨象，被掌管天河的玉龙看在眼里。他十分不忍，便冒着违反天条的危险，张开巨口，喝足天河之水，私自布雨，解救了天下黎民百姓。但这却招来了玉帝的恼怒。他命太白金星将玉龙打入凡间，压在一座大山之下受苦。山前还立了一块碑，上面可有四句话：“玉龙行雨范天规，应受人间千秋罪。若想重上凌霄殿，除非金豆开花时。”
人们经过这里，看了碑上的这些字，才知道玉龙为救百姓，行雨后被压在这里受苦。为了救出玉龙，使他重上云天，再掌天河，人们决心找到开花的金豆，但却苦苦寻找不到。
找啊，找啊，直找到第二年的农历二月初一。那天恰好街上有集，一个老奶奶背着一布袋苞米粒赶集，因布袋口没扎结实，走着走着布袋开了，金黄的苞米粒洒了一地。人们看了，高兴极了，这苞米粒多像金豆呀！如果放在锅里炒，不就能爆出金花吗？于是，一传十，十传百，人们全都知道了。大家商定，第二天，也就是二月初二，一齐行动，大家都炒苞米粒。
这情景被玉龙看见了，还不欢喜，就大声喊道：“太白老头儿，金豆开花了，还不快放我出去。”太白金星老眼昏花，看了看，果然是金豆开花，便将压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起，顺势一跃腾空而起，再降甘霖。
从此之后，二月二炒苞米粒成了习俗，一年一年传下来。
20．联系上下文理解词语意思。
哀鸿遍野：____________________
民不聊生：____________________
21．用简短的语言概括二、四、六自然段的段意。
①皇帝耽误祭天时辰。
②__________________
③玉龙降雨被罚。
④ ________________
⑤人们找到解救办法。
⑥__________________
⑦习俗被流传。
根据上面的段意用简洁的话复述短文的内容。
________________
22．根据短文内容，对题目“二月二龙抬头”的意思理解正确的一项是（ ）
A．二月二这天，太白金星把压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起顺势一跃腾空而起，再降甘霖，所以说是“二月二龙抬头”。
B．二月二这天，人们为了救玉龙而都炒苞米粒，所以称为“二月二龙抬头。”
C．二月二那天玉龙违反天规，为黎民百姓降甘霖，所以说是“二月二龙抬头。”
D．二月二这天玉龙被放，它仰头而啸，所以叫“二月二龙抬头。”
五、书面表达
23．开心习作园。
将课文《牛郎织女》缩写成一篇短文，注意不改变原意。
参考答案：
1．B
【详解】此题考查学生字音辨析识记能力。平时学习中，我们要区分同音字、多音字。
A梭子（sā）——suō
C筛子（shī） ——shāi
D依偎（wèi）——wēi 珊瑚礁（qiáo）——jiāo
2．C
【详解】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，找出不读轻声的词语。
A．“样子、儿子、孔子”的“子”读音为zi；“女子”的“子”读音为zǐ
B．“老头、白头、两头”的“头”读音为tóu；“木头”的“头”读音为tou
C．“蝇、爷、么、呼”均为轻声。
D．“误、子、矩”读轻声。“强大”读音为qiáng dà
3．C
【详解】考查字形易错字。
C项相倚为命——相依为命，互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。
4．B
【详解】本题考查课文内容理解。
《猎人海力布》先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠给他一颗能听懂动物语言的宝石，最后写海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块石头的故事。赞扬了海力布热心助人，舍己为人的高尚品德。
5．B
【详解】本题考查句子排序。
仔细阅读所给句子，理清句子间的逻辑关系，再排序。
阅读句子可知文段在讲酸雨的危害。先讲酸雨对森林的危害“酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死”，并举例说明“例如：重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%；四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%。”再讲酸雨对农作物的破坏。再说明酸雨对农作物的危害。接着举例说明。
6．D
【详解】考查了口语交际的能力。
口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“讲好民间故事”这一主题来说话。
结合部编版五年级上册《口语交际：讲民间故事》学习与交流可知，要想将民间故事讲的生动，要有丰富故事的细节，同时适当添加人物对话，可以配上相应的动作和表情。所以A、B、C正确，D说法有误。
7．C
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
“我们班获得团体总冠军”和“每个运动员都奋勇拼搏。”分句之间是因果倒置关系，用“之所以……是因为……”相连。
8．D
【详解】本题考查了学生对于修辞手法的辨析及应用。完成时要注意分析所给句子的特点，结合平时对于修辞手法的学习与理解完成。
A．“春天到了，大地变成了一片绿毯。”句子把大地比作绿毯，运用比喻的手法。
B．“云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中。”句子把云彩比作羽毛，运用比喻的手法。
C．“运动员像离弦的箭一般向终点跑去。”句子把运动员比作箭，运用比喻的手法。
D．“他好像很痛苦的样子，一直捂着肚子。”句子没有本体和喻体，没有运用比喻的手法。
9． 结婚 叮嘱 发誓 说谎 车辆 崩塌 迟延 哥嫂
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“婚、嘱、誓、谎、辆、嫂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10． 裤子 僵硬 慌张 牛郎 车库 边疆 说谎 朗读
【详解】本题考查形近字组词。
裤：（1）穿于下体的常用服装。组词：裤子、短裤、长裤。
库：（1）泛指贮物的屋舍。组词：水库、仓库、资料库。
僵：（1）硬挺，肢体不灵活。组词：僵硬、僵化。（2）事情难于处理，停滞不进。组词：僵局。（3）收敛笑容，使表情严肃。
疆：（1）国境、边界。组词：边疆、疆土、疆域。（2）极限、止境。组词：万寿无疆。
慌：（1）急；不沉着。组词：慌张、慌忙。（2）恐惧；不安。组词：惊慌、恐慌。（3）表示难以忍受。组词：闷得慌。
谎：（1）假话；不真实的话。组词：弥天大谎、撒谎。（2）组词：谎话、谎言、谎报。
郎：（1）古代官名。组词：侍郎、员外郎。（2）对某种人的称呼。组词：货郎、放牛郎。（3）女子称丈夫或情人。组词：郎君。（4）旧时称别人的儿子。组词：令郎。
朗：（1）光线充足；明亮。组词：明朗、天朗气清。（2）声音清晰响亮。组词：朗读。
11． 突然 特别 尊重 感谢 喜爱 嘱咐 着急 奇特
【详解】本题考查了写近义词的能力。
近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
忽然：来得迅速而又出乎意料；突然。［近］骤然。
非常：不同寻常的。近义词：特别。
尊敬：尊重而恭敬地对待。［近］尊崇、敬重。
酬谢：用金钱礼物、财物酒席等表示谢意，谢礼。近义词：答谢 、酬报、 报答。
喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。近义词：喜爱、心爱。
叮嘱：再三嘱咐。［近］叮咛。
急忙：心里着急，行动加快。［近］赶忙、连忙。
奇怪： 跟一般情况很不一样。［近］离奇、古怪。
12． 《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》 《白蛇传》 《牛郎织女》
【详解】本题主要考查对民间故事的掌握。
中国四大民间故事是指《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。
《牛郎织女》为中国古代著名的汉族民间爱情故事，也是我国四大民间传说之一(其余三个为《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》)，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞。她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活。此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥，让牛郎织女在天河上相会。
《孟姜女哭长城》是中国民间四大爱情故事之一，主要讲述了孟姜女千里寻夫，得悉其夫在修长城的时候已劳累而死，悲恸欲绝，痛哭不止，竟哭倒了长城；而故事最后，孟姜女也投海而死了。
《梁山伯与祝英台》祝英台女扮男装前往杭州（川剧为尼山）求学，路遇梁山伯，因志同道合而结为兄弟并同窗三载。后，祝英台归家，行前托媒师母许婚梁山伯。十八相送，祝英台以“妹”相许。梁山伯知情，往祝家求婚，此时，祝父公远已将女许婚马太守之子马文才。梁祝二人楼台相会，之后，梁山伯抱病归家，病亡。祝英台新婚之时，花轿绕道至梁山伯坟前祭奠，惊雷裂墓，英台入坟。梁祝化蝶双舞。
《白蛇传》描述的是一个修炼成人形的蛇精与人的曲折爱情故事。
13． 因为 所以 虽然 但是 不但 而且
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（1）“第一次扎针”与“显得特别紧张”两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
（2）“两针都没扎进血管里”与“我的母亲并没有责怪她”是转折关系，用“虽然……但是……”。
（3）“没有责怪她”与“还给予她鼓励”是递进关系，用“不但……而且……”。
14． 有了宝石他就可以听懂动物说的话 他要救乡亲们 舍己为人 织女不懈地追求幸福，王母娘娘拗不过她 狠毒、专横、残暴 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条
【详解】本题主要考查对课文的理解。
（1）《猎人海力布》课文讲述了猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块石头的故事。赞扬了海力布热心助人，舍己为人的高尚品德。文中的猎人海力布很受乡亲们的敬爱，猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石，是因为这样就能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。他明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，可还是把鸟儿的话告诉给乡亲们，因为海力布知道不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的，再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命，要救乡亲们，只有牺牲自己。从中我们了解到海力布有着舍己为人的精神品质。
（2）《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。织女和王母娘娘之间的实力相差很大，可最终王母娘娘还是做出了让步，这是因为织女不懈地追求幸福，王母娘娘拗不过她，故事中的王母娘娘是一个狠毒的人。
（3）“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代林杰《乞巧》，诗句描写了当时家家乞巧的盛况。意思：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。
15． B 海力布变成了石头 他们要离开家乡 你是我们的大恩人，我们不会忘记你的 我们再也不能一起做游戏了，再也得不到你的猎物了，我们会想你的
【详解】考查理解句子的含义。
（1）拖家带口：带着一家大小，指受家属拖累。
扶老携幼：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。
前赴后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。
人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。
（2）结合原文“海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头”可知人们的心情是沉痛的，一是因为海力布变成了石头。结合“扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去”可知二是因为他们要离开家乡。
（3）考查口语交际的能力。
猎人海力布救了乡亲们，老人们和孩子们会感谢海力布的救命之恩，再结合小孩子天真童趣的角度进行回答，答案不唯一。
16． 心理描写 神态描写 语言描写 动作描写 17．动词有：含、念、扶、领、赶、走，好处是通过这一系列的动作描述，很形象地表现出了当时的情景，使老百姓背井离乡的场面活灵活现地出现在我们脑海之中。 18．C 19．舍己为人、心地善良、有爱心有勇气。
【解析】16．本题考查辨析句子的描写手法。
人物描写包括肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写。根据句子的关键词语辨析描写方法。
（1）根据选段可知，这句话是海力布的心理活动，所以是心理描写。
（2）根据“镇定”可知是神态描写，后面海力布说的话是对海力布的语言描写。
（3）根据“刚说完”“变成”可知是对人物的动作描写。
17．本题考查学生对文章关键句的理解分析。
先找出文中的动词，再结合语境句及句子表达的意思分析动词的作用。
这句话中的动词有“含”“念”“扶”“领”“赶”“走”，运用一连串的动词，形象地写出了当时的场景，使老百姓背井离乡的场面活灵活现地出现在我们脑海之中。
18．本题考查学生对文章内容的理解分析。
根据“海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。……海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。”可知海力布听懂了动物的话，把大山崩塌的消息告诉了村民，于是变成了石头。选C。
19．本题考查学生对文章人物形象的分析。
从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点.
根据“要救乡亲们，只有牺牲自己。”以及海力布为村民做的事，可以分析出海力布乐于奉献、舍己为民、有爱心等精神。
20． 比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。本文指因天不下雨导致人们流离失所，呻吟声不断。 指老百姓无以为生，活不下去。本文指因天不下雨导致人们的生活难以继续下去。 21． 玉皇大帝惩戒人间 人们知道真相并寻找解救办法 玉龙被放 皇帝耽误祭天时辰，玉皇大帝生气不给人间降雨，百姓民不聊生。玉龙违天规降雨被压在大山下，人们知道真相后决心寻找解救办法，用炒苞米粒的办法救了玉龙，习俗被流传下来。 22．A
【分析】20．本题考查词语理解。结合文中“150多天滴雨未下，导致大地干涸，庄稼早死，许多地方连吃水都非常困难，人间到处哀鸿遍野，民不聊生”这句话和字面意思就可以理解这两个词语的意思了。
哀鸿遍野：比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。本文指因天不下雨导致人们流离失所，呻吟声不断。
民不聊生：指老百姓无以为生，活不下去。本文指因天不下雨导致人们的生活难以继续下去。
21．本题考查概括段意和复述短文内容的能力。首先要仔细研读文章的语言文字，抓住重点字、词、句来概括每一个自然段的意思，再把各个自然段的意思串联起来就是短文的内容。
22．本题考查的是形成解释的能力。“二月二龙抬头”指的是二月二这天，太白金星把压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起，顺势一跃腾空而起并再降甘霖，所以说是二月二龙抬头，并不是因为人们炒苞来粒才叫二月二龙抬头。玉龙违犯天规并不是在二月二这一天，也不仅仅是因为玉龙被放，仰头而啸就被称为二月二龙抬头。
23．范文：
牛郎织女
传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞。她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活。此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥，让牛郎织女在天河上相会。
【详解】本题考查习作能力。本次习作是对长故事的缩写。缩写的具体做法有：①要先概括全文的中心思想和各段落大意；②围绕中心弄清主要事件和材料，删掉次要情节和材料；③缩写语言，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子；④最后看衔接是否自然，首尾是否贯通。据此对课文《牛郎织女》进行缩写即可。
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