16。2。2分式的加减1[下学期]

课件24张PPT。分式乘除2春暖江水我先知问题1 甲工程队完成一项工程需要n天，乙工程队完成这项工程比甲队多3天，两队共同工作一天完成这项工作做的几分之几？甲工程队一天完成这项工程的 ,乙工程队
一天完成这项工程的 ,两队共同工作工程
队一天完成这项工程的 .思考.问题2： 2001年，2002年，2003年某地的森林面积（单位：公顷）分别是S1，S2，S3，2003年与2002年相比，森林面积的增长率提高了多少？2003年的森林面积增长率是：2002年的森林面积增长率是：2003年与2002年相比，森林面积增长率提高了：观察同分母分数如何加减？猜测与探索 同分母分式相加减 ，分母不变,把分子相加减.结论计算：
解 : (1)(2)试一试
直接说出结果：-1例 1 计算 ：(1)解：原式=== 注意：结果要化为最简分式！=把分子看作一个整体，先用括号括起来！解：原式=想一想：做一做观察异分母分数如何加减？猜测与探索 异分母分式相加减 ，先通分,变为同分母的分式,再加减.结论例题解析 怎样进行分式的加减运算?计算:例题解析例1解：例计算 :例2计算：解: a2 -4 能分解 :a2 -4 =(a+2)(a-2),其中 (a-2)恰好为第二分式的分母.所以 (a+2)(a-2)
即为最简公分母. 想一想：做一做：小结：（1）分式加减运算的方法思路： 通分 转化为异分母相加减
同分母
相加减
分子（整式）相加减分母不变 转化为 （2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。（3）分式加减运算的结果要约分，化为最 简分式（或整式）。本节课你的收获是什么？goodbye！Thank you for your listening!