部编版小学语文三年级上册第一单元常考易错检测卷（含答案）-

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第一单元常考易错检测卷（试题）-小学语文三年级上册部编版
一．选择题（共6小题）
1．下列词语中加下划线字的读音全部正确的一项是（　　）
A．宿舍（shè） 落下残疾（lào） 兴奋（xīng） 凌乱（líng）
B．犹豫（yóu） 扎在背上（zā） 担保（dān） 胳臂（bei）
C．稍息（shào） 一骨碌（gū） 背诵（bèi） 茶几（jǐ）
D．低吟（yín） 膝盖（qī） 中弹（zhòng） 处罚（chǔ）
2．下列词语中书写全部正确的一项是（　　）
A．早辰 穿带 鲜艳 服装 B．国旗 敬礼 教室 朗读
C．安静 树枝 招引 组壮 D．枝干 影子 绒球 亭止
3．下列加点词语使用错误的一项是（　　）
A．听了他讲的那个故事后，我的心里一直忐忑不安的。
B．春天到了，果园里的梨花开了，五光十色的，非常好看。
C．我家的窗户被一相映成趣大树档得严严实实的。
4．“你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？”这句话的意思是（　　）
A．你有没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
C．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．我看见了你们怎样地急着要到那儿去。
5．对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是（　　）
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
A．比喻 B．比喻、拟人 C．拟人 D．夸张
6．新鲜感词语的表达带给我们想象，下列说法有误的是（　　）
A．鸦雀无声（想起同学们认真学习，教室里非常安静的样子）
B．咿咿呀呀（想起小孩学语或低哭声）
C．吓呆了（想起同学们张着嘴巴，眼睛睁得大大的情景）
D．私塾（想起私人建的别墅）
二．填空题（共7小题）
7．写出下划线字的正确读音。
几百 　 　 背诵 　 　 骨头 　 　 压根 　 　
茶几　 　 背包 　 　 骨碌碌 　 　 压力 　 　
8．词语积累
摇 　 　晃 　 　 一 　 　知 　 　 百 　 　百 　 　
目 　 　口 　 　 四 　 　八 　 　 恍 　 　大 　 　
9．字词积累﹣﹣仿照例子写一写。（两个）
（1）例：面红耳赤　 　（与身体器官相关的词语）
（2）例：四面八方　 　（含有数字的词语）
（3）例：兴冲冲　 　（ABB式词语）
10．查字典。
（1）“满”用音序查字法，应先查音序 　 　，再查音节 　 　。
（2）“透”用部首查字法，应先查 　 　部，再查 　 　画，用“透”字组两个词语 　 　、　 　。
11．读句子，完成练习。
（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
①这句话中形容颜色鲜明美丽的词语是“　 　”；形容色彩繁多，灿烂美丽的词语是“　 　”。
②读着第（1）题所填的两个词语，我的眼前仿佛看到了金黄、　 　、　 　、　 　等漂亮的颜色。
（2）古老的钢钟，挂在大青树粗壮的枝干上。风尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
①这所小学历史悠久，我从“　 　”一词可以看出。
②把下面的句子补充完整。
高大的教学楼，　 　。
12．用“然”字组成恰当的词语填到下面的句子中。
（1）他远离闹市，过起了 　 　的生活。
（2）我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，　 　收获了。
（3）天气预报说下午有雪，下午 　 　下起了雪。
（4）今天下大雪，交警叔叔却 　 　在十字路口执勤。
13．按要求改写句子。
（1）在原句上修改病句。
为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
　 　
（2）把下面的句子改为第三人称转述句。
王老师对我说：“别灰心，我来辅导你复习功课。”
　 　
（3）仿照前一句的句式，续写句子。
春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雨迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风 　 　；冬天的雪 　 　。
三．现代文阅读（共2小题）
14．阅读课内片段完成练习。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（1）同学们上学的小路美吗？从哪儿可以看出来？
　 　
（2）对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是　 　。
A．这句话运用了排比的修辞手法，朗读起来节奏很明快。
B．这句话表现了同学们有礼貌、热爱祖国的品质。
C．这所学校的学生需要向很多人和事物打招呼，突出了学生很不自由。
（3）画“ ”的句子写的很具体，我会仿写一句。
　 　
（4）除了选文中列举的四个少数民族外，我知道的少数民族还有；　 　、　 　、　 　。
15．阅读《好的故事》，完成下面小题。
①灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
②我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
③我在蒙胧中，看见一个好的故事。
④这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
⑤我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
⑥现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
⑦河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
⑧现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道，
⑨我就要凝视他们……
⑩我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了，我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
一九二五年二月二十四日。
（1）对本文的“故事”的特点理解有误的一项是 　 　
A．现实之景与梦中幻象交替出现，以写实景为主，以写幻象为辅。
B．首尾都点明“昏沉的夜”，形成呼应，营造出一种昏沉悲凉的氛围。
C．展现作者心目中的水乡的奇幻景象，突出其美丽、幽雅、有趣的特点。
D．现实“昏沉的夜”与水乡奇景互为映衬，各有深意，夜景暗示现实黑暗，幻象暗示遥不可及的愿景。
（2）对本文理解有误的一项是 　 　
A．第四段画线的句子巧用比喻，呈现梦消散的情形。
B．作者在文中表达出了两种截然相反的情调、情绪。
C．“昏沉的夜”就是指作者写作的夜晚时分，没有其它象征的意思。
D．“好的故事”象征作者所向往的理想世界，就像陶渊明笔下的桃花源。
（3）对本文分析有误的一项是 　 　
A．第⑤段是对记忆中的风光的描写，非梦中的奇想虚化。
B．文中所写水中美景寄寓着鲁迅对过去岁月的留恋之情。
C．第⑦段中画波浪线的句子充分表现了河水的静态之美。
D．文中表达了作者对无喧嚣纷争的、宁静闲适的水乡生活的神往。
（4）对本文的语言特点分析错误的一项是 　 　
A．简洁精粹。
B．朴实直白。
C．生动优美。
D．意蕴深刻。
四．习作（共1小题）
16．请你以“我的小伙伴”为题，向大家介绍介绍他（她）的外貌、性格、爱好等，给他（她）“画自
画像”吧!写的时候，注意每个自然段前空两格，并把话说清楚，说完整。
第一单元常考易错检测卷（试题）-小学语文三年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【解答】A.正确。
B.有误，“扎在背上”的“扎”应读“zhā”，读“zā”时指捆，缠束。
C.有误，“茶几”的“几”应读“jī”，读“jǐ”时指询问数量多少。
D.有误，“膝盖”的“膝”应读“xī”。
故选：A。
2．【解答】A．有误，早晨：早上。故“辰”应为“晨”。穿戴：穿上和戴上，泛指打扮。故“带”应为“戴”。
B．正确。
C．有误，粗壮：粗大强壮。故“组”错误，应为“粗”。
D．有误，停止：中止。故“亭”错误，应为“停”。
故选：B。
3．【解答】A、C正确。
B．有误，五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。梨花是白色的，不能用“五光十色”来形容。
故选：B。
4．【解答】“你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？”这是反问句，意思是：你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
故选：B。
5．【解答】句中将“花儿”赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。
故选：C。
6．【解答】A、B、C正确。
D选项有误，“私塾”旧时私人设立的教学处所。
故选：D。
二．填空题（共7小题）
7．【解答】几：[jǐ]表示不定的数目。[jī]小桌子。故“几百、茶几”的“几”应依次读“jǐ、jī”。
背：[bēi]人用背驮（tuó）东西，引申为负担。[bèi]凭记忆读出。故“背诵、背包”的“背”应依次读“bèi、bēi”。
骨：[gǔ]人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织。[gū][～碌]滚动（“碌”读轻声）。故“骨头、骨碌碌”的“骨”应依次读“gǔ、gū”。
压：[yā]从上面加力。[yà]压根儿，根本，从来。故“压根、压力”的“压”应依次读“yà、yā”。
故答案为：
jǐ bèi gǔ yà
jī bēi gū yā
8．【解答】摇头晃脑 一叶知秋 百发百中
目瞪口呆 四平八稳 恍然大悟
故答案为：
头脑 叶秋 发中
瞪呆 平稳 然悟
9．【解答】故答案为：
（1）手舞足蹈 心惊胆跳 肝肠寸断
（2）五颜六色 三心二意 九牛二虎
（3）黑压压 光秃秃 亮晶晶
10．【解答】（1）“满”音节是mǎn，音序查字法先查第一个字母大写“M”。
（2）“透”半包围结构，部首查字法先查部首“辶”，再查7画。可组词：透明、透亮。
故答案为：
（1）M mǎn；
（2）辶 7 透明 透亮。
11．【解答】（1）①这句话中形容颜色鲜明美丽的词语是“鲜艳”，形容色彩繁多，灿烂美丽的词语是“绚丽多彩”。
②根据要求写出词语即可。
（2）①这所小学历史悠久，我从“古老”一词可以看出。
②根据所给内容，把句子写具体。
故答案为：
（1）①鲜艳 绚丽多彩；
②火红 湛蓝 碧绿；
（2）①古老；
②矗立在晨辉中，就像一艘即将启航的战舰。
12．【解答】（1）悠然：表示安闲、闲适的样子。
（2）居然：竟然，表示出乎意料的。
（3）果然：果真如此的意思。
（4）竟然：表示出乎意料的。
故答案为：
（1）悠然；
（2）居然；
（3）果然；
（4）竟然。
13．【解答】（1）修改病句，“避免”和“不”意思重复，去掉“不”。
（2）改为转述句，把引号里的“我”改为“她”，去掉引号，冒号变逗号。
（3）仿写句子，例句形式为“什么季节的什么有什么特点，给谁怎样”，仿写时注意。
故答案为：
（1）为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
（2）王老师对我说，别灰心，她来辅导我复习功课。
（3）飒爽而凛冽，为平原奏响英勇的战歌 洁白而晶莹，给大地盖上暖和的棉被。
三．现代文阅读（共2小题）
14．【解答】（1）考查了文段内容的理解。从“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳的小路上，走来了许多学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，又阿昌族和德昂族的。”可知，因为小路上开满绒球花和太阳花。所以小路很美。
（2）考查了对排比句的认识。排比是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起。文段中的排比句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句话运用了排比的修辞手法，朗读起来节奏很明快，也表现了同学们有礼貌、热爱祖国的品质。
（3）考查了对排比句的仿写。排比是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起。仿写排比句：成功是一种喜悦，成功是一种轻松与快乐，成功更是一种让人用语言无法形容的滋味。
（4）本道题考查了学生的课外积累能力。学生根据自己的积累写出答案即可。即：我知道的少数民族还有：回族、满族、蒙古族、壮族、维吾尔族、朝鲜族等
故答案为：
（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳的小路上，走来了许多学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，又阿昌族和德昂族的。
（2）C
（3）成功是一种喜悦，成功是一种轻松与快乐，成功更是一种让人用语言无法形容的滋味。
（4）回族、满族、蒙古族。
15．【解答】（1）考查对文章内容的理解。A项错误。现实之景与梦中幻象交替出现，以写实景为辅，以写幻象为主。
（2）考查对文章内容的理解。C项错误。作者在文章的开头和结尾两次提到“昏沉的夜“。他用昏沉的夜“暗喻旧中国的黑暗，同时也表达了另一种期盼：昏沉的“夜”就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。
（3）考查对文章内容的理解。C项错误。第⑦段中画波浪线的句子充分表现了河水的动态之美。
（4）考查文章的语言特点。整体感知短文内容可知，本文的语言特点简洁精粹，生动优美，意蕴深刻。选项B错误。
故答案为：
（1）A；
（2）C；
（3）C
（4）B。
四．习作（共1小题）
16．【解答】范文：
我的小伙伴
她乌黑的头发，一双弯似柳叶的眉毛下长着像溪水般的清澈的眼睛，总是神采奕奕。一张花瓣似的嘴说起话来总不饶人，每当笑起来时，眼睛便似水中弯月，笑声像铃铛那样清脆。她是谁呢，她就是我的小伙伴﹣﹣杨帆。
小帆虽然在成绩上说不上名列前茅，可是她从不会灰心丧气，对待学习总是那么一丝不苟，从不半途而废。她不但学习刻苦，而且心灵手巧。
记得有一次，美术老师叫我们回家画一幅风景画，我和小帆高兴极了。回到家后，我正在画画，忽然，门铃响了起来，我一打开门，原来是小帆，她说要跟我一起作画。于是我高兴地答应了。开始我们画得很好，可是到了后来我们就遇上了困难，我最怕遇上困难了，就说：“小帆，反正不是考试，何必这么认真呢，不如我们抄书上的吧，抄完了我们就可以去玩了。”小帆听了，说：“不行，这样我们也不会开心的，对不对？”我听了，低下了头。忽然小帆笑了起来，说：“虽然，我们不会画高楼大厦，可是我们可以画乡村风景啊。”我听了，高兴极了，于是又重新画了起来，不一会我们画完了又上了颜色，就把东西放回书包，然后高高兴兴地去玩了。
这就是我的小伙伴，听了她的故事，你想和她做好朋友吗？
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