部编版小学语文五年级上册第一单元综合复习检测卷（含答案）-

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第一单元综合复习检测卷（试题）-小学语文五年级上册部编版
一．选择题（共6小题）
1．下列各组词语中注音有误的一项是（　　）
A．品尝（pǐn cháng） 播放（bō fàng） 榨油（ zhà yóu）
B．矮小（ǎi xiǎo） 浇水（jiāo shuǐ） 爱慕（ài mò）
C．茅亭（máo tíng） 吩咐（fēn fù） 便宜（pián yí）
2．下列词语书写全都正确的一组是（　　）
A．董得 思惠 嫌弃 B．糕饼 悠然 身段
C．爱幕 吩咐 播种
3．请选出加点词语解释错误的一项（　　）
A．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本（典范，代表）。
B．让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟（开垦）出来种花生吧。
C．我和母亲也都有些惘然（失望）。
D．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态（风格，气度）。
4．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
B．通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使成都的空气更加清新。
C．近年来，高铁已经逐渐成为我国又一张举世闻名的名片。
5．词语理解。人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
下列句子中的“体面”与例句中的“体面”意思相同的一项是（　　）
A．她看见来了一个穿着体面的人，猜想是位贵宾，便彬彬有礼地迎上前去。
B．他穿着得体，却做出乘车不买票的事情，实在有失体面。
C．妈妈说人不能只讲长得体面，还要有美好的品行。
D．小明被表扬了，他的爸爸觉得来参加家长会真是一件体面的事情。
6．下列说法中，不正确的一项是（　　）
A．父亲说：“这是我对你们的希望。”改为转述句是：父亲说，这是他对我们的希望。
B．我的窗前有一大盆异常茂盛的吊兰。缩句是：我有吊兰。
C．摇花对“我”来说是件大事，因此，“我”总缠着母亲问什么时候摇桂花。
D．“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话使用对比的修辞手法。
二．填空题（共8小题）
7．给下列词语中的加点字选择正确读音。
鸟巢（cháo　cáo）　 　 垂蔓（màn　wàn）　 　
细腻（lì　nì）　 　 葱茏（lǒng　lóng）　 　
雏儿（chú　cú）　 　 咂嘴（zā　zhā）　 　
8．根据拼音和语境写出相应的词语。
珍珠鸟非常táo qì　 　，它经常niǔ dòng　 　着身子从笼子里钻出来，随后就在guì dǐng　 　上飞来飞去，有时会撞在墙上，我cāi xiǎng　 　它一定会很疼。
9．火眼金睛（辨字组词）。
萝　 　 杭　 　 浸　 　 桂　 　
箩　 　 抗　 　 侵　 　 挂　 　
10．选词填空
完美 完整 完备 完善
（1）新建的清华园学校的各种设施比较 　 　。
（2）这道题的答案不够 　 　，所以要扣一些分。
（3）虽然历经波折，但结局还是较为 　 　的。
（4）这所学校的各项管理制度相当 　 　。
11．对号入座（选择正确的解释，填序号）。
①清爽，洁净； ②稀罕，新奇；③没有变质的； ④崭新华美的。
（1）他这回买回来的青菜不太新鲜。　 　
（2）你有没有什么新鲜事给大家讲讲。　 　
（3）他这件衣服看上去挺新鲜的。　 　
（4）刚下过雨，校园里空气格外新鲜。　 　
12．“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”判断下列对这句话的理解是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）外地的桂花一点香味也没有。　 　
（2）家乡旧宅院子里的环境比外地的环境好，生活过得舒适。　 　
（3）这句话表达了母亲对故乡的热爱与怀念之情。　 　
13．选择合适的修辞手法填到对应的括号里。（选填序号）
①夸张　②反问　③比喻　④拟人
（1）谁家家乡的桂花不香呢？　 　
（2）桂花从树上摇下来，真像是桂花雨啊！　 　
（3）桂花静静地立着，默默地看着它的主人。　 　
（4）桂花一开，香飘万里。　 　
14．查字典填空。
“腻”用部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画。“细腻”中“腻”的意思是　 　。（A．食物油脂过多；B．光滑，细致；C．腻烦，因过多而厌烦）
三．语言表达（共1小题）
15．按要求写句子。
（1）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
　 　
（2）白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。（缩句）
　 　
四．现代文阅读（共2小题）
16．课内阅读。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们争着回答：“爱!”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它 　 　不好看，　 　很有用。”
我说：“那么，人要做 　 　的人，不要做只讲 　 　，而对别人 　 　的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
（1）写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：爱慕﹣﹣　 　
反义词：便宜﹣﹣　 　
（2）补充原文。
（3）文章写的是花生，可父亲却提到了桃子、石榴、苹果，这是 　 　的手法，目的是 　 　。
（4）从文中的对话可以看出花生具有什么特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？
　 　
17．
一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，chà zǐ yān hóng 　 　，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。
时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得 wú yǐng wú zōng 　 　。他感到很快乐。
一场大风后，cán huā biàn dì 　 　，西家人动手对樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“没关系的，你拣大的给孩子摘着吃。”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人 hé xié xiāng chǔ 　 　，各自种了一棵树，却能吃到两种果实。
生命也是一棵华美的树。如果你想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就要允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果奉送到别人面前。
（1）根据拼音在文中横线上写出正确的词语。
（2）联系上下文理解词语的意思。
①悄无声息：　 　
②体无完肤：　 　
（3）画横线的句子是 　 　描写，从中我能体会到 　 　。
（4）用简练的语言概括第3、4、5自然段的意思。
　 　
（5）举例子，写出自己对最后一个自然段的理解。（不少于80字）
　 　
第一单元综合复习检测卷（试题）-小学语文五年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【解答】A、C、D正确。
B．有误，“爱慕”应读ài mù。
故选：B。
2．【解答】A．有误，懂得：谓了解其事或其意。恩惠：他人给予的或给予他人的好处。故“董得、思惠”错误。
B．正确。
C．有误，爱慕：喜欢羡慕。故“爱幕”错误。
故选：B。
3．【解答】A、B、D正确。
C选项有误，惘然：心中若有所失的样子。
故选：C。
4．【解答】A．有语病。属于词序颠倒的语病，把“全校”和“我班”交换位置即可。
B．有语病。属于成分残缺的语病。把“通过”去掉即可。
C．没有语病。
故选：C。
5．【解答】体面：好看的意思。
A.不同，体面：指穿着打扮讲究得体，有光彩的意思。
B.不同，体面：指身份，脸面的意思。
C.相同，体面：好看的意思。
D.不同，体面：指很有光彩的意思。
故选：C。
6．【解答】A、C、D正确。
B．有误，缩写句子，应去掉修饰语“我的”“一大盆异常茂盛的”，缩写后是：窗前有吊兰。
故选：B。
二．填空题（共8小题）
7．【解答】蔓：[màn]义同“蔓（wàn）”。用于合成词“蔓延”“蔓草”等。[wàn]植物成细条状而不能直立的长茎。[mán][蔓菁]即“芜菁”。故“垂蔓”的“蔓”读音为mà。
故答案为：
cháo màn nì lóng chú zā
8．【解答】答案为：
淘气 扭动 柜顶 猜想
9．【解答】故答案为：
藤萝 杭州 浸泡 桂花
箩筐 反抗 侵略 牵挂
10．【解答】（1）“完备”应该有的全都有了。根据词意和句意应选“完备”一词。
（2）“完整”具有或保持着应有的各部分。根据词意和句意应选“完整”一词。
（3）“完美”指完备美好，没有缺陷。根据词意和句意应选“完美”一词。
（4）“完善”完备美好，使趋于完美和增加在完成的基础上，起到锦上添花的作用。故本句应选“完善”一词。
故答案为：
（1）完备
（2）完整
（3）完美
（4）完善
11．【解答】（1）“青菜不太新鲜”意思是青菜快要变质了，坏了。“新鲜”是没有变质的意思，故选③；
（2）“新鲜事”指稀罕，新奇的事，“新鲜”意思是稀罕，新奇，故选②；
（3）衣服看上去挺“新鲜”，意思是说衣服是崭新的。“新鲜”的意思是崭新华美的，故选④；
（4）空气新鲜意思是说空气清爽。“新鲜”的意思是清爽，洁净，故选①。
故答案为：
（1）③；（2）②；（3）④；（4）①。
12．【解答】这三个句子选自课文《桂花雨》。根据句子“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”是说外地的桂花虽然香，但也比不了家乡自家院子的桂花香。
（1）句子的意思是说外地的桂花没有香味，所以本句的理解是错误的。
（2）这句强调了家乡的环境是桂花香的原因，这是错误的。
（3）这句话意思是表达了母亲对故乡的热爱和怀念之情，这正是原句表达的情感，所以是对的。
故答案为：
（1）×
（2）×
（3）√
13．【解答】（1）用疑问的形式表达肯定的意思。故运用反问的修辞方法。
（2）把“桂花从树上摇下来”比作“桂花雨”，故运用比喻的修辞方法。
（3）“静静地立着，默默地看着”是拟人化的语言，故运用拟人的修辞方法。
（4）“香飘万里”夸张的写法，形容桂花非常香。
故答案为：
（1）②；
（2）③；
（3）④；
（4）①。
14．【解答】“腻”字左右结构，先查“月”部，在查9画。细腻：细致光滑。腻：光滑，细致。
故答案为：
月 9 B
三．语言表达（共1小题）
15．【解答】（1）考查了改写句子。改为陈述句，把“不……吗”去掉，结尾用句号。
（2）考查了缩句。去掉修饰词语“实在、一首韵在骨子里的”，保留句子主干。
故答案为：
（1）白鹭本身就是一首很优美的歌。
（2）白鹭是散文诗。
四．现代文阅读（共2小题）
16．【解答】（1）考查了对近义词和反义词的辨析。爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。故近义词为“倾慕”。便宜：价钱低。故反义词为“昂贵”。
（2）考查了根据课文内容填空。结合课内的学习作答。
（3）考查了写作手法，文章写的是花生，可父亲却提到了桃子、石榴、苹果。作者运用了对比的写作手法，让“我们”体会到花生可贵的品质是不求虚名，默默奉献，朴实无华。
（4）考查了文段内容的理解。结合“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”可知，花生具有不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。父亲想借花生告诉“我们”人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
故答案为：
（1）倾慕 昂贵；
（2）虽然 可是 有用 体面 没有好处；
（3）对比 让“我们”体会到花生可贵的品质是不求虚名，默默奉献，朴实无华；
（4）不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
17．【解答】（1）考查了根据拼音写汉字。结合语境理解，应为：姹紫嫣红，无影无踪，残花遍地，和谐相处。
（2）本题考查对词语的解释。悄无声息的意思是形容没有声音或声音很轻。文中的意思是指樱桃树的枝条伸向东邻时不声不响，没有任何动静。体无完肤的意思是全身的皮肤没有一块好的。文中的意思是石榴树的树枝被大风吹断。
（3）考查了人物的描写方法及其作用。这句话是心理描写，因为出现了”想“这个字，从这家主人的心里所想可以看出他是一个懂得付出，善良的人。
（4）考查了概括能力，注意抓住关键词句。第三段的段意：东家开始给自己家的石榴打药时，也给西家长到自己家院子里的樱桃枝条打了药。第四自然段的段意：西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也给东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。第五自然段的段意：两家互相送果子。
（5）本题考查了学生对文章的理解和语言表达能力。这段话表达的意思是人与人之间要和睦相处，相互帮助，既要懂得包容，又要懂得付出，这样的生活才是美好的。比如小明和小刚和睦相处，亲密无间，相互学习，相互帮助，小明帮小刚补习英语，小刚帮小明补习数学，两人在学习上齐头并进。
故答案为：
（1）姹紫嫣红 无影无踪 残花遍地 和谐相处；
（2）①形容没有声音或者声音很轻。文中的意思是指樱桃树的枝条伸向东邻时不声不响，没有任何动静。
②全身的皮肤没有一块好的，形容遍体都是伤。文中的意思是石榴树的树枝被大风吹断。
（3）心理 他是一个懂得付出，善良的人；
（4）第三段的段意：东家开始给自己家的石榴打药时，也给西家长到自己家院子里的樱桃枝条打了药。第四自然段的段意：西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。第五自然段的段意：两家互相送果子。
（5）人与人之间要和睦相处，相互帮助，既要懂得包容，又要懂得付出，这样的生活才是美好的。比如小明和小刚和睦相处，亲密无间，相互学习，相互帮助，小明帮小刚补习英语，小刚帮小明补习数学，两人在学习上齐头并进。
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