(共25张PPT)
第五课 美食文化（二）制作演示文稿
教科版 六年级下
新知导入
美食演示文稿
新知导入
手工制作的美食
新知讲解
跟我做
1.制作演示文稿
①运用多种媒体进行制作:演示文稿应为文本、图片、图形、声音、动画等的组合。
②运用恰当的字体、颜色、图形、效果等，增强演示文稿的表现力。
方法提示
新知讲解
③演示文稿中要包含自己的原创内容一体现自 己的想法，不仅仅是对资料的复制、粘贴:或是包含自己搜集的第一手资料等。
④对取自书籍、网络的资料进行说明，列出这些资料的来源。
⑤动画设置不能喧宾夺主，幻灯片之间链接要准确。
⑥演示文稿的放映方式设置为“ 观众自行浏览”，便于在“班级美食展”中展示时，由同学自行放映欣赏。
方法提示
新知讲解
技能提示
①创建演示文稿。
新知讲解
②插入新幻灯片。
新知讲解
③为不同内容的幻灯片选择恰当的版式。
新知讲解
④美化演示文稿。
新知讲解
●设置恰当的模板。
新知讲解
●为幻灯片选择背景效果:选择“填充色”或“其他填充效果”
新知讲解
⑤在幻灯片中插入文本、图片、图形、声音、动画等各种对象。
新知讲解
⑥设置幻灯片的动态效果，加强演示文稿的表现力。
新知讲解
●设置幻灯片的放映方式、切换效果等。
新知讲解
●为幻灯片中的对象设置恰当的动画效果:使用“自定义动画”的方法，为幻灯片中的重点对象设置恰当的“动画效果”，设置对象出现的“动画和声音”美食与美里的指配高则
新知讲解
⑦使用“插入超链接”的方法在相关的幻灯片之间设置“ 超链接”。
新知讲解
设置好的演示文稿的封面和目录页样例，如图5- 1所示。
新知讲解
2.演示文稿的交流与展示
①交流展示。
小组将其演示文稿在全班放映，同时讲解，和大家分享你们的成果。
要求:讲述生动，链接正确，能吸引观众的注意。
新知讲解
②投票选优。
借助表5-1,评选出3- 5份优秀作品，推荐到“班级美食展”中放映。
推荐作品 推荐理由
表5-1
活动评价
总结小组合作情况，根据下面给出的“小组合作等级标准”，进行评价。
小组评分: 教师评价：
小组合作等级标准:
优:在整个制作过程中，小组成员一直共同工作、分工明确、效率高。
良:在大部分时间里，小组成员共同工作、分工明确、效率高。
合格:在一半时间里，小组成员共同工作、分工明确、效率较高。
不合格:没有实现有效的合作，一直是单兵作战，成员之间甚至还有矛盾，影响了工作。
活动评价
课堂总结
1、运用多种媒体进行制作，演示文稿应为文本、图片、图形、声音、动画等的组合，添加色彩、图形等增强演示文稿的表现力。
2、为不同内容的幻灯片选择恰当的版式、设置动态效果、放映方式、超链接增强演示文稿表现力。
板书设计
一、制作演示文稿
二、演示文稿的交流与展示
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第5课《美食文化（二）——制作演示文稿》练习
一、选择题
1、要将已经创建的PowerPoint演示稿转移到其他没有安装PowerPoint的计算机上放映，应该使用（）命令
A．演示文稿打包 B．演示文稿发送 C．演示文稿复制 D．设置幻灯片放映
2、PowerPoint 2010中，可以使用（）创建
A．空白演示文稿 B．样本模板 C．我的模板 D．视图桃板
3、在一次校园活动中拍摄了很多数码照片，现需将这些照片整理到一个PowerPoint演示文稿中，快速制作的最优操作方法是（）
A．创建一个PowerPoint相册文件
B．创建一个PowerPoint演示文稿，然后批量插入图片
C．创建一个PowerPoint演示文稿，然后在每页幻灯片中插入图片
D．在文件夹中选中所有照片，然后单击鼠标右键直接发送到PowerPoint演示文稿中
4、关于在PowerPoint中如何创建模板，那种说法正确（ ）
A．在启动PowerPoint时，选择设计模板选项
B．新建PowerPoint文稿时选一种模板即可
C．保存PowerPoint文稿时文件格式为"演示文稿设计模板"即可
D．保存PowerPoint文稿时指定文件格式为".DOC"
二、判断
1、在PowerPoint内，创建新的演示文稿只有一种方法。（ ）
2、通过应用配色方案可实现对演示文稿的背景补充。（ ）
3、“水平百叶窗”是演示文稿中上一张幻灯片与下一张幻灯片的过渡效果之一。（ ）
三、操作题
1、PowerPoint演示文稿的创建方法有几种？
2、PowerPoint中如何创建模板？
第5课《美食文化（二）——制作演示文稿》练习答案
一、选择
1. A
2. A
3. B
4. A
二、判断
1. 错
2. 对
3. 对
三、操作题
1、答：
①插入菜单——新幻灯片
②快捷键：CTRL+M
③可将光标放在上一张演示文稿的后面按ENTER键
2、答：
①首先，我们点击新建幻灯片按钮。
②然后我们选择一种样式。
③也可以直接双击快速新建。
④新建完成后，同样可以点击版式更改样式。
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