诗词曲五首

课件107张PPT。
诗 词 曲 五 首一 四二 练习五 三
诗 词 曲 五 首上页 下页 返回酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡写诗酬答别人（作诗）
赠给我白居易的字刘禹锡字梦得
唐代诗人上页 下页 返回本诗背景刘禹锡曾参加王叔文领导的政治改革，失败后一再遭贬。23年后才得以北归京师。途经扬州时遇到白居易，白居易写诗对他长期遭贬表示同情，刘禹锡也写了这首诗答谢他。上页 下页 返回巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。上页 下页 返回按课本注释学习加下划线的词语酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡感叹遭际辛酸怅惘 诗
歌
赏
析巴山楚水凄凉地，
二十三年弃置身。 自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。 怀旧空吟闻笛赋，
到乡翻似烂柯人。 如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。 意志坚强襟怀豁达诗
歌
赏
析沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春。 沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。 今日听君歌一曲，
暂凭杯酒长精神。 今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振奋精神吧！ 1、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？
2、颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。贬地之荒僻（巴山楚水），
贬时之漫长（23年）。
辛酸和愤懑不平
用典（闻笛赋、烂柯人）。写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。油然而生无限悲痛怅惘之意。——暗示社会发展很快。——“沉舟”、“病树”比喻自己。“沉舟侧畔……万木春”有什么含义？“沉舟”、“病树”比喻什么？上页 下页 返回3、颈联写的什么意思？表现了诗人怎样的境界？
　
　 原意是以“沉舟”“病树”比喻自己，是抒发诗人的身世之感，但其中包含的事物新陈代谢的哲理。意思是说：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
表现了诗人心胸豁达，乐观的境界。
4、结合标题，谈谈尾联的用意。 回应题目，答谢友人并与之共勉，表现诗人坚定的意志和乐观的精神。本诗主旨表达长年被贬的愤懑；
表示对生活、对未来的积极乐观精神。上页 下页 返回长期遭贬
遭遇坎坷辛酸、愤懑归来感慨
世事变迁用典悲痛、怅惘感叹身世
展望未来比喻富有哲理豁达、进取感谢赠言
振作精神积极、昂扬辛酸愤懑、坚定乐观酬乐天扬州初逢席上见赠赤 壁杜牧上页 下页 返回 赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——这是一首咏史诗。—— 赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的
地方，在湖北赤壁市长江南岸。但诗人
所咏的赤壁是湖北黄冈的赤鼻矶，诗人
借题发挥，表明自己对历史事件的看法。赤壁作者：杜牧（803—约852），字牧之，晚唐诗人，京兆万年（今陕西省西安市属县）人。他喜欢兵法，注释过《孙子》，他的诗文亦受兵法影响，意气纵横，抑扬跌宕。其诗与李商隐齐名，人称“小李杜”。艺术上最有特色的是写景抒情的七绝。有《樊川文集》。朗读赤 壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。上页 下页 返回jǐ按课本注释自学，解释加红色词语折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。上页 下页 返回古代兵器锈蚀磨光洗净拿起给台名，曹操所建，故址在现在河北临漳东吴美女，分别是孙策、周瑜之妻关于“戟”上页 下页 返回写实折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。 一支深埋在泥沙里的断戟，虽然历时久远，但并未完全锈蚀。我把它拣起来磨洗干净，还能认出是三国赤壁之战的遗物。诗
歌
赏
析东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。感慨如果不是东风帮助周瑜获得火烧曹军的胜利，恐怕吴国的国色大乔、小乔就要被幽禁在曹操的铜雀台上了。译意：断戟沉入沙中，未曾锈蚀，
亲自拿起磨洗，认出是三国遗物。
东风如果不给周瑜方便，
恐怕二乔早已被锁在深深的铜雀台中。上页 下页 返回阅读理解1.诗人对历史的评价因何而发？——折戟沉沙铁未销2.诗人是怎样评价赤壁之战的？——赤壁之战周瑜的胜利，是借助东
风而已，有很大的偶然性，否则就是
相反的结果。诗人不以成败论英雄。3.前后两句在表达上有什么不同？有什么
内在联系？前两句是叙事，后两句是议论。由叙事引发议论。“周郎”是谁？“东风不与周郎便”指什么历史事件？“周郎”指周瑜。
“东风”句指赤壁之战时周瑜借东风用火攻大败曹兵。上页 下页 返回“铜雀春深锁二乔”一句中， “铜雀”代表什么？“二乔” 代表什么？“铜雀” 代表曹操（曹魏）。
“二乔”代表东吴的命运。上页 下页 返回手法独特二乔图“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”暗含着作者什么思想感情？认为周瑜的成功在于东风之便。
暗含自己怀才不遇、无处借“东风”的不平。上页 下页 返回目光独具主 题认为周瑜的成功在于东风之便。
抒发自己怀才不遇、无处借“东风”的不平。上页 下页 返回 这是一首咏史诗。杜牧好谈兵论战，虽有用世之心，却无用武之地。在这首诗歌中，诗人见解独到，不以成败论英雄，把历史上赤壁之战的胜利归于东风，把周瑜的成功归为偶然机遇，有悖于史家的评论，其用意恐怕在于借史事，吐露心中的抑郁不平。赤 壁兴感之由未销蚀的铁戟是前朝之物感慨咏叹若非东风之便历史将会改写表现英雄无用武之地的抑郁不平之气告诫统治者不要有侥幸心理过零丁洋
文天祥南宋
民族英雄
爱国诗人上页 下页 返回文天祥：(1236～1283)，初名云孙，字天祥，改字宋瑞，又字履善，号文山，吉安（今江西县名）人。 宋理宗宝佑四年（1256）考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年（1275）元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封信国公。 作品有《文山先生全集》 作者简介：文天祥画像上页 下页 返回文天祥纪念馆 这是一首咏志诗。祥兴元年（1278）十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山，文天像被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。后来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，文天祥严正拒绝，说：“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？”遂出此诗以明心志。张弘范见诗中辞意坚决，“但称‘好人！好诗！’竟不能逼。”按课本注释学习下列加红色的词语：过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星，
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。上页 下页 返回辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。回想我早年由科举入仕历尽苦辛，如今战火消歇已熬过了四个周星。山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。疏通诗意惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国的丹心映照汗青。疏通诗意译诗：历尽艰辛，入朝为官，靠得是精通儒家经典，孤军抗元，已经度过了四年的光阴。
山河破碎，如风中飘飞的柳絮，身世坎坷，像雨中浮萍漂泊无根。
惶恐滩头，曾和将士们倾吐对国势危亡的惶恐，零丁洋里，也曾慨叹被俘的孤苦零丁。
人生自古谁没有一死？要保持爱国忠心在青史留名。上页 下页 返回“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”写了个人和国家哪两件事？21岁时，通过科举（中了状元）走上仕途；
在国家危急存亡关头，起兵抗元，至今已经四年。上页 下页 返回阅读理解1.首联回顾了诗人怎样的经历？ 一是读经书入仕途，二是起兵抗元，频繁战斗了四年。2.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕。“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。国家命运和个人命运紧密相连。3、颈联两人个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义，分别指哪两件事？“表达了作者怎样的思想感情？
4、尾联表明了诗人怎样的气节？前者各表地名，后者各表心绪。
“惶恐滩头说惶恐”是追忆当年兵败福建时对国家命运的担忧；
“零丁洋里叹零丁”指目前不幸被俘的孤独处境。
写出了形式的险恶和境况的危苦。
表明诗人舍生取义，以死明志的决心。 通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。思想感情：慷慨悲壮　感人至深哪一句是千古名句？人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
上页 下页 返回哪几句对偶？1、山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。
2、惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。上页 下页 返回过零丁洋文天祥叙事步入仕途起兵抗元国家危难命运艰辛形势险恶境况危苦抒情舍生取义名垂青史比喻对偶追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志水 调 歌 头
明月几时有苏轼返回上页 下页 苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州 眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作 诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等， 官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州 。南宋 时追谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一 。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇 也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派，对后代很 有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。 擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。诗文有《东坡文集》等。作者简介：苏轼宋代文学家
诗人
唐宋八大家之一返回上页 下页 东坡画像三苏画像一门父子三词客
千古文章四大家 这首词是咏中秋最著名的作品之一，千百年来脍炙人口，流传广泛。此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076），此时作者在密州（今山东诸城）太守任上，政治上失意，与弟弟苏辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，是很自然的。此词上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。填空： 这是一首　　 词牌是　　　　　　题目是　　　　　　词水调歌头明月几时有 返回上页 下页 小 序丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。1076年，时任密州太守到天亮苏轼的弟弟苏辙的字返回上页 下页 前人评价

中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。
——胡仔《苕溪渔隐丛话》
返回上页 下页 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。朗读：返回上页 下页 quèqǐchán明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。按注释学习加线的词语返回上页 下页 明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，
何似在人间！ 上阕：问月{{{起笔突兀心情矛盾热爱生活{想象奇特转朱阁，
低绮户，
照无眠。
不应有恨，
何事长向别时圆？
人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，
千里共婵娟。 下阕：问人}}}}衔接上阕转入抒情胸襟博大美好祝愿主旨句返回上页 下页 译 诗
明月从什么时候就有？拿起酒杯询问青天。
不知天上的神仙世界，今晚属于哪一年。
我想乘风回到那神仙世界，又怕在那琼楼玉宇中，
经受不住高天的清寒。
在清彻的月光下翩翩起舞，怎比欢乐的人间？
月光转过朱红的阁楼，低低地映入雕花的门窗，
照着不得安眠的我。
月亮没有人世的怨恨？为什么总在人分别时才圆？
人有自己的悲欢离合，月亮有自己的阴晴圆缺，
这事自古难以两全。
但愿你岁岁平安、身体康健，
虽远隔千里，也能共赏这明月高悬的夜晚。1、词的上下两片主要写了什么内容？两者的联系何在？
上片：对月饮酒，想象在天上、人间徘徊。
下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。借景抒情
情景交融 1.如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年”？——词人以拿酒问月开端：明月什么时候就有了?天上的宫殿今晚是何年何月?这体现了苏轼屡受打击后在“出世”与“入世”之间徘徊的困惑心态。此句源于李白《把酒问月》：青天有月来几时？我今停杯一问之。
2.“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？ ——对现实社会不满。无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人“出世”、“入世”的双重矛盾心理。出世：超脱人世，摆脱世事的束缚。
入世：投身社会，积极参与社会政治。整体感知上片大意“出世”与“入世”的思想，最终哪一种占了上风？证据是什么？“入世”思想占了上风。
“起舞弄清影，何似在人间”一句可证。返回上页 下页 ——既然月宫回不去，还不如在人间。这说明苏轼愿意在人间为国家出力，这显现苏轼一种积极的人生态度。
转朱阁，低绮户，照无眠。这三个短句的主语是什么？“无眠”的人指谁？为什么“无眠”？主语是明月。
“无眠” 特指作者自己。
因为怀念，因为月圆人不圆。返回上页 下页 “但愿人长久，千里共婵娟”是什么意思？只希望两人岁岁平安、身体康健，虽远隔千里，也能共赏这高悬的明月。返回上页 下页 3、找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。
蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也成为名句。 表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共婵娟。”这是关于祝福流传千古的名句。2、“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长久，千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情? 这里的婵娟指什么？“月圆人不圆”的遗憾之情
“千里共婵娟”的美好心愿。婵娟，这里指代明月。主题句？ 但愿人长久
千里共婵娟返回上页 下页 主 题表达旷达胸襟
和对亲人的怀念 返回上页 下页 如果中秋节你给朋友写信表示祝贺，可引用：但愿人长久，
千里共婵娟。
返回上页 下页 思想感情： 表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达之情。咏月上阕：饮酒问月下阕：难眠怀弟---------追求美好生活圆月
衬别离。---------探求人生哲理情景交融
乐观旷达水调歌头苏轼明月
喻清高
返回上页 下页 山 坡 羊潼 关 怀 古张养浩曲牌名题目元代曲作者作者简介　　张养浩(1270一1329)，元散曲家。字希孟，号云庄，济南(今属山东)人。曾任监察御史，因批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。天历二年(1328)关中大旱，出任陕西行台中丞，办理赈灾，积劳病卒。这首曲大概作于赈灾期间。返回上页 下页 当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，赈济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。写作背景山坡羊
潼关怀古 这首词即充分表现了作者忧虑国计民生的思想感情。 元代散曲家山坡羊
潼关怀古
张养浩
??? 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 曲牌名题目译诗
华山，山峰如四面聚集；黄河，在愤怒地奔腾咆哮。内有华山，外有黄河，潼关形势险要。
西望长安，面对秦汉的遗迹，思绪万千：过去，这里是宫阙万间，如今，却变成废墟一片。
王朝兴盛，是百姓的苦难；王朝灭亡，也是百姓的苦难！返回上页 下页 1、给这首曲划分层次，概括大意：
2、“如聚”“如怒”描写了怎样的情景？这几句意在表现什么？
第一层：写潼关的雄伟气势。第二层：写作者途经潼关时的所见所感。第三层：总写作者的感慨。“如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。“如怒”形容黄河之水奔腾澎湃。
从视觉、听觉写出了潼关的险要。向来是兵家必争之地，为下文铺垫。
望西都，意踌躇。“西都”是哪？“踌躇”在这里的什么意思？诗人为什么“踌躇” ？“西都”——古都长安。
“踌躇”——心潮难平。

即因“宫阙万间都做了土” 而“踌躇” 。
作者远望长安，往日辉煌的西都，如今却是一片荒凉，顿生悲哀伤感之情。“宫阙万间都做了土”指的是什么？呼应后文的哪个词？“宫阙万间” 代表昔日的繁华；
“都做了土”代表战争造成的灾难。
“宫阙万间” 呼应后文的“兴”；
“都做了土” 呼应后文的“亡”。
返回上页 下页 这是国家由盛而衰的写照。哪一句是主题句？兴，百姓苦；
亡，百姓苦！返回上页 下页 5.为什么说
“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？
请展开讨论。
一代王朝兴起，必卷土重来，建筑宫殿，劳民伤财的是百姓——苦；一代王朝灭亡，政治黑暗，经济凋敝，战乱频繁，首当其冲，深受其害的还是百姓——苦。表现了作者忧虑国计民生的思想感情。思想感情：山坡羊·潼关怀古张养浩忧虑国计民生凭吊写景山:峰峦如聚水:波涛如怒(视)(听)雄伟险要
兵家必争怀古抒情望:西都意:伤心秦汉－－经行处
宫阙万间－－做了土战争连连
改朝换代主旨议论兴亡百姓苦人民疾苦归纳练习返回上页 下页 填表，归纳本课文学常识返回上页 下页 刘禹锡
杜牧
文天祥
苏轼
张养浩唐
唐
宋
宋
元七律
七绝
七律
词
曲这五首诗词曲分别表达了诗人什么思想感情？刘禹锡
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
表达长年被贬的愤懑；也表现对生活、对未来的积极乐观精神。上页 下页 返回杜牧《赤壁》抒发怀才不遇、
无处借“东风”的不平。上页 下页 返回文天祥《过伶仃洋》回顾一生重大事件，
表明自己以死报国的决心。上页 下页 返回苏轼《水调歌头》表现旷达情怀，
也抒发对亲人的怀念 返回上页 下页 张养浩《山坡羊　潼关怀古》表现忧虑国计民生
的思想感情返回上页 下页 下列诗句都是千古传诵的名句，分别说说你的理解沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春。
借用自然景物变化暗示社会的发展；
个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展，未来肯定比现在好。上页 下页 返回东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。上页 下页 返回但愿人长久，千里共婵娟。惟愿(兄弟)彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。上页 下页 返回人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。表明自己以死明志的决心。上页 下页 返回作 业背诵和默写这五首诗词
下面是理解性背诵默写返回上页 下页 刘禹锡被贬到什么地方？在那里度过了多长时间？请用《酬乐天扬州初逢席上见赠》的原句回答。巴山楚水凄凉地，
二十三年弃置身。上页 下页 返回《酬乐天扬州初逢席上见赠》的千古名句是：沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春。上页 下页 返回《赤壁》中认为周瑜的成功在于东风之便的句子：东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。上页 下页 返回《过零丁洋》中写国家局势危急，个人命运动荡不安的句子：山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。上页 下页 返回《过零丁洋》巧借地名表现境况危苦的诗句惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。上页 下页 返回《过零丁洋》以死明志的诗句人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。上页 下页 返回苏轼《水调歌头》中写出世与入世矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。返回上页 下页 苏轼《水调歌头》最富有哲理且自我安慰的句子是：人有悲欢离合，
月有阴睛圆缺，
此事古难全。返回上页 下页 苏轼《水调歌头》的主题句但愿人长久
千里共婵娟返回上页 下页 《山坡羊 潼关怀古》的主旨句是：兴，百姓苦；
亡，百姓苦！返回上页 下页 运用性背诵默写 中秋节你给朋友写信表示良好祝愿，可引用《水调歌头》 中的：但愿人长久，
千里共婵娟。 返回上页 下页