人教版 必修2 2.3 信息系统的优势与局限性 课件（共21张）
文档属性
| 名称 | 人教版 必修2 2.3 信息系统的优势与局限性 课件（共21张） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 中图版（2019） | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2022-10-26 09:23:16 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
第2章 信息系统概述
人教版（2019版） 信息技术（高中）
2.3信息系统的优势与局限性
必修2 信息系统与社会
了结合当前技术的发展，了解信息系统的发展趋势。
结合生活中的应用实例，阐述信息系统的优势与局限性。
通过了解信息系统的优势与局限性，增强辩证看待信息社会中一些事物的意识和能力。
学习
目标
1
2
3
课堂导入
图 2.3.1 老人无障碍使用信息系统
赵子萌的爷爷70多岁了，因为不会输入文字， 所以之前很少用手机。但最近，爷爷手机上不仅 有了自己的聊天群，还会用手机购物、订票、打 车（图2.3.1）。 赵子萌的爸爸所在公司最近升级了办公系统， 与工作有关和个人有关的服务都在这个系统里了， 与原来多个平台共用相比，现在更方便了。 与同学交流讨论，了解大家是否感受到了近 年来常用的一些信息系统发生的变化。
感受信息系统的变化
2.3.1 信息系统的发展趋势
情境 1 ：信息系统的发展方向
党的十九大报告中明确提出：“推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度 融合”“作为新一轮科技革命的核心驱动力，新一代人工智能将推动经济社会各领域从数 字化、网络化向智能化加速跃升”。在这个技术创新、拼搏奋进的时代，信息系统的发展 将沿着这样的大方向继续前行。
思考活动
对未来职业与信息系统的设想
1. 设想一下，你希望将来从事哪一个行业的工作？
2. 当前，该行业的信息系统你接触过吗？有哪些功能？设想一下：这个行业，其 信息系统未来会具备哪些智能化的功能？
图 2.3.2 基于大数据分析的 个性化推荐
实践活动
了解云服务系统
1. 你正在使用哪个云服务系统？主要使用该系统的哪些服务？你希望还能获得什 么样的服务？
2. 一些大型企业都提供了云服务，而且在云计算技术方面也有专门的研究团队 和明确的发展规划。请了解一些云服务系统的特点及其更多的研究发展方向，并填写 表2.3.1。
表 2.3.1 云服务与未来研究方向
情境 2 ：信息系统的智能化服务
刚进入订餐系统，屏幕上就出现了你喜欢吃的一系列菜名；一到下班时间，手机就提 醒你回家的路段拥堵情况并预测你路上所花费的时间……你可能更喜欢有一天，刚进入搜 索界面，屏幕就给出你想要搜索的相关信息；拿着一个翻译系统就像带了个随身翻译，让 你无语言障碍地畅游世界。你知道吗？人工智能已经渗透到很多信息系统中了，并且还将 继续渗透与深入，带给人们更加智能的服务。
信息系统跨领域应用带来的便利
有的软件把很多服务功能集成在一起，涵盖了饮食、 出行、娱乐、生活缴费等方面。
也许有一天，你会发现，你的公交一卡通、校园一卡通 都“隐形”为一个二维码，而且使用的范围越来越广，功能越 来越多，已经超出它原有的范围。
也许有一天，被列入航空黑名单的人发现，自己的信誉 被银行、公司、学校所获知，个人信用影响了升学、就职等。 思考并与同学交流讨论，信息系统的跨领域应用，正在或即将给个人、社会可能带来哪些影响。
2.3.2 优势与局限性
情境 3 ：智能定位的利与弊
赵子萌的爷爷独自外出时，都会戴上一块智能手表或打开手机通信软件的自动定位 功能，这样家里人就能随时掌握他的位置，放心很多。但有时候赵子萌的父母也会疑惑： 这种智能定位系统，如果被别有用心的人所利用，会不会影响爷爷的人身安全呢？赵子 萌告诉父母：智能手表给人们带来便利的同时，也存在一定的局限性。例如，智能跟踪 定位可能会带来一定的安全隐患，所以要权衡利弊后再合理使用。
实践活动
体验语音识别技术的精确度
在聊天软件中输入一段语音（图2.3.4）并识别成文本，观察其正确率。
使用在线翻译系统，通过语音输入一段英文，让系统把它翻译成中文。观察翻 译结果是否存在误差，这个误差是否受你英文发音的影响（图2.3.5）。
图 2.3.4 语音输入
图 2.3.5 翻译系统
图 2.3.7 有的老年人不会 使用网上预约
实践活动
了解使用学校信息系统的体会
采访学校的老师，请他们就个人使用学校的办公管理系统（如工资管理、考勤管 理）或学生管理信息系统的体会，谈谈该系统有哪些优势，还存在哪些不足。然后根 据采访结果，并结合本书的内容，谈谈你对信息系统优势与局限性的理解。
练习提升
谈谈你对信息系统发展趋势的看法，或者谈谈你对未来信息系 统的发展有哪些设想。
选一个常用的信息系统，根据自己使用的经验和体会，谈谈它存在哪些不足。
信息系统的便利性与安全性往往并存。请了解某一个网上银行的一些功能，并采访使 用网上银行的长辈，了解网上银行带来的便利性以及当前存在的安全问题。
4. 访问大型正规的网络购物平台，体验购书的过程（可以不完成支付环节），并且完 成以下任务。
（1）从使用者的角度和数据流向的角度，分析平台的购书流程并画出简图（按基本工 作过程的三个环节）。
（2）分析：在信息安全保障上，系统是如何保护你的个人信息的？你对该系统在保护个 人信息方面有哪些建议？
总结评价
1. 下图展示了本章的核心概念与关键能力，请同学们对照图中的内容进行总结。
2. 根据自己的掌握情况填写下表，对知识与技能进行初步评价。
3. 回答以下几个问题，对自己的学习情况进行总结与反思。
（1） 在本章的项目学习中，你在小组合作方面有什么体会？
（2） 项目实施中，涉及思考、调研、实践、评价等环节，你表现较好的是哪个环节？
（3） 你对使用过的信息系统是否有了更深刻的认识？简要谈谈自己的想法。
（4） 信息系统的发展前景，会对你将来的职业选择产生哪些影响？
第2章 信息系统概述
人教版（2019版） 信息技术（高中）
2.3信息系统的优势与局限性
必修2 信息系统与社会
了结合当前技术的发展，了解信息系统的发展趋势。
结合生活中的应用实例，阐述信息系统的优势与局限性。
通过了解信息系统的优势与局限性，增强辩证看待信息社会中一些事物的意识和能力。
学习
目标
1
2
3
课堂导入
图 2.3.1 老人无障碍使用信息系统
赵子萌的爷爷70多岁了，因为不会输入文字， 所以之前很少用手机。但最近，爷爷手机上不仅 有了自己的聊天群，还会用手机购物、订票、打 车（图2.3.1）。 赵子萌的爸爸所在公司最近升级了办公系统， 与工作有关和个人有关的服务都在这个系统里了， 与原来多个平台共用相比，现在更方便了。 与同学交流讨论，了解大家是否感受到了近 年来常用的一些信息系统发生的变化。
感受信息系统的变化
2.3.1 信息系统的发展趋势
情境 1 ：信息系统的发展方向
党的十九大报告中明确提出：“推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度 融合”“作为新一轮科技革命的核心驱动力，新一代人工智能将推动经济社会各领域从数 字化、网络化向智能化加速跃升”。在这个技术创新、拼搏奋进的时代，信息系统的发展 将沿着这样的大方向继续前行。
思考活动
对未来职业与信息系统的设想
1. 设想一下，你希望将来从事哪一个行业的工作？
2. 当前，该行业的信息系统你接触过吗？有哪些功能？设想一下：这个行业，其 信息系统未来会具备哪些智能化的功能？
图 2.3.2 基于大数据分析的 个性化推荐
实践活动
了解云服务系统
1. 你正在使用哪个云服务系统？主要使用该系统的哪些服务？你希望还能获得什 么样的服务？
2. 一些大型企业都提供了云服务，而且在云计算技术方面也有专门的研究团队 和明确的发展规划。请了解一些云服务系统的特点及其更多的研究发展方向，并填写 表2.3.1。
表 2.3.1 云服务与未来研究方向
情境 2 ：信息系统的智能化服务
刚进入订餐系统，屏幕上就出现了你喜欢吃的一系列菜名；一到下班时间，手机就提 醒你回家的路段拥堵情况并预测你路上所花费的时间……你可能更喜欢有一天，刚进入搜 索界面，屏幕就给出你想要搜索的相关信息；拿着一个翻译系统就像带了个随身翻译，让 你无语言障碍地畅游世界。你知道吗？人工智能已经渗透到很多信息系统中了，并且还将 继续渗透与深入，带给人们更加智能的服务。
信息系统跨领域应用带来的便利
有的软件把很多服务功能集成在一起，涵盖了饮食、 出行、娱乐、生活缴费等方面。
也许有一天，你会发现，你的公交一卡通、校园一卡通 都“隐形”为一个二维码，而且使用的范围越来越广，功能越 来越多，已经超出它原有的范围。
也许有一天，被列入航空黑名单的人发现，自己的信誉 被银行、公司、学校所获知，个人信用影响了升学、就职等。 思考并与同学交流讨论，信息系统的跨领域应用，正在或即将给个人、社会可能带来哪些影响。
2.3.2 优势与局限性
情境 3 ：智能定位的利与弊
赵子萌的爷爷独自外出时，都会戴上一块智能手表或打开手机通信软件的自动定位 功能，这样家里人就能随时掌握他的位置，放心很多。但有时候赵子萌的父母也会疑惑： 这种智能定位系统，如果被别有用心的人所利用，会不会影响爷爷的人身安全呢？赵子 萌告诉父母：智能手表给人们带来便利的同时，也存在一定的局限性。例如，智能跟踪 定位可能会带来一定的安全隐患，所以要权衡利弊后再合理使用。
实践活动
体验语音识别技术的精确度
在聊天软件中输入一段语音（图2.3.4）并识别成文本，观察其正确率。
使用在线翻译系统，通过语音输入一段英文，让系统把它翻译成中文。观察翻 译结果是否存在误差，这个误差是否受你英文发音的影响（图2.3.5）。
图 2.3.4 语音输入
图 2.3.5 翻译系统
图 2.3.7 有的老年人不会 使用网上预约
实践活动
了解使用学校信息系统的体会
采访学校的老师，请他们就个人使用学校的办公管理系统（如工资管理、考勤管 理）或学生管理信息系统的体会，谈谈该系统有哪些优势，还存在哪些不足。然后根 据采访结果，并结合本书的内容，谈谈你对信息系统优势与局限性的理解。
练习提升
谈谈你对信息系统发展趋势的看法，或者谈谈你对未来信息系 统的发展有哪些设想。
选一个常用的信息系统，根据自己使用的经验和体会，谈谈它存在哪些不足。
信息系统的便利性与安全性往往并存。请了解某一个网上银行的一些功能，并采访使 用网上银行的长辈，了解网上银行带来的便利性以及当前存在的安全问题。
4. 访问大型正规的网络购物平台，体验购书的过程（可以不完成支付环节），并且完 成以下任务。
（1）从使用者的角度和数据流向的角度，分析平台的购书流程并画出简图（按基本工 作过程的三个环节）。
（2）分析：在信息安全保障上，系统是如何保护你的个人信息的？你对该系统在保护个 人信息方面有哪些建议？
总结评价
1. 下图展示了本章的核心概念与关键能力，请同学们对照图中的内容进行总结。
2. 根据自己的掌握情况填写下表，对知识与技能进行初步评价。
3. 回答以下几个问题，对自己的学习情况进行总结与反思。
（1） 在本章的项目学习中，你在小组合作方面有什么体会？
（2） 项目实施中，涉及思考、调研、实践、评价等环节，你表现较好的是哪个环节？
（3） 你对使用过的信息系统是否有了更深刻的认识？简要谈谈自己的想法。
（4） 信息系统的发展前景，会对你将来的职业选择产生哪些影响？