初中物理“理解性学习”系列 八年级上册物理全章 复习训练课件 ：1.4测量平均速度 (共35张PPT)

(共15张PPT)
初中物理“理解性学习”系列
人教版八年级上册
目录
【人教版】
长度与时间的测量
1
运动的描述
2
运动的快慢
3
测量平均速度
4
章末综合
5
1.4 测量平均速度
基
础
过
关
1. 在测量物体运动的平均速度的实验中:
(1)测量原理：　　　　.
(2)设计思路：①测路程:
a.全段路程s1：用　　　　测量小车车头到金属片的距离.
b.上半段路程s2：将　　　　移到斜面一半的位置, 用刻度尺测量小车车头到金属片的距离.
c.下半段路程s3：用　　　 　减去　　　　　 就是下半段的路程.
知识点1 实验：用刻度尺和停表测平均速度
刻度尺
金属片
全段路程
上半段路程
②测时间:
a. 全段时间和上半段时间:用　　 测出小车通过全段和上半段路程所用的时间.
b. 下半段时间:用　 　　　减去　　　　　　　　就是小车通过下半段路程所用的时间.
停表
全段时间
上半段所用时间
(3) 收集实验数据.填写下表空白处.(平均速度的计算结果保留两位小数)

(4) 分析表中数据, 小车在不同路段, 平均速度的大小　　　　, 沿斜面下滑的过程中, 速度的变化情况是　　　　 .
次数 路程 运动时间 平均速度
1 s1 = 1.6 t1= 5.0 v1= .
2 s2 = 0.8 t2= 2.8 v2= .
3 s3= . t3= . v3= .
0.8
2.2
0.32
0.29
0.36
不同
越来越大
2. 小明在“测小车的平均速度”实验中,设计了如图所示的实验装置.
实验中使斜面的坡度较小,这样做的目的是
　　　　　　　　　　 .
(2) 请根据图中信息回答:小车通过全程的平均速度v1=　 　m/s;小车通过下半段路程的平均速度v2=　 　m/s.
减小时间测量的误差
0.16
0.2
(3) 由实验看出, 小车在下滑过程中速度越来越　　　(填“大”或“小”),说明小车是在做　　　　(填“加速”“减速”或“匀速”)直线运动.
(4) 实验前必须学会熟练使用停表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度偏　　　(填“大”或“小”).
大
加速
大
3. 汽车在某段公路上匀速行驶时, 进入某超声测速区域, 如图所示. 当该车运动到距测速仪370 m时, 测速仪向该车发出一超声信号, 2 s后收到从车返回的信号. 超声波在空气中的传播速度为340m/s, 则该车的速度为多少
知识点2 测平均速度的实际应用
30m/s
能
力
突
破
1. 在研究水滴下落规律的实验中, 打开水龙头让水一滴一滴下落, 并用频闪照相机每隔 0.1 s拍摄同一水滴下落时的不同位置, 图片经处理后结果如图所示.由图可知, 水滴下落0.3 s内的平均速度是 (　　)
A. 150 m/s B. 15 m/s
C. 1.5 m/s D. 0.15 m/s
C
2. 在“测量物体运动的平均速度”的实验中, 小龙和小柳测量小明跑40 m的平均速度.
(1) 小龙和小柳用　　　　(填一种测量工具)在室外测出40m的路程.
(2) 小柳担任计时员, 他用　　　　(填一种测量工具)测量小明跑步的时间, 他应站在　　　　处(填“起点”或“终点”).
(3) 小龙担任发令员, 发令后, 小明跑完40 m的路程,
小柳计时如图所示, 由图可知, 小明跑40 m所用的时
间为　 　s.
(4) 小明跑40 m的平均速度是　　m/s.
卷尺
停表
终点
8
5
3. 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度, 让小车从斜面上A点由静止开始下滑, 分别测出小车到达B点和C点的时间, 即可测出不同阶段的平均速度.
(1) 图中AB段的路程 sAB=　　　cm,如果测得时间tAB=1.6 s, 则AB段的平均速度vAB=　　　cm/s.
(2) 在测量小车到达B点的时间时, 如果小车过了B点才停止计时, 测得AB段的平均速度会偏　　　.
40.00
25.0
小
(3) 要使小车的平均速度增大, 可采用的方法是　　　　　　　(写出一种即可).
(4) 为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放, 测出小车到达C点的时间, 从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度. 他的做法正确吗 　　 ,
理由是　 .
增大斜面倾角
不正确
所测时间不是运动过程中下半程的时间