三年级下册音乐教案- 我们的音乐天地（供选用） 快乐的口风琴湘艺版

《快乐的口风琴》教学设计
教材分析：
口风琴是一项单手的键盘乐器，在课堂上进行这一项键盘乐器的训练可以提高学生的演奏技巧，提高学生的手眼协调能力。通过对学生进行集体训练，训练学生的乐感和少数服从多数的集体意识。三年级学生刚刚开始接触口风琴，因此要注意循序渐进，抓紧每一个基础的步骤。
教学内容：
1、穿指法、跨指法。
2、《粉刷匠》、《穿桥洞》、《跨过我的大拇指》与《音阶歌》。
教学目标：
1、能熟练掌握音符在口风琴键盘上的位置；
2、能熟练掌握好节奏并能运用；
3、能够学会穿指法、跨指法,并在具体的练习中运用。
4、能在实践练习中学会演奏《粉刷匠》《穿桥洞》《跨过我等大拇指》《音阶歌》四首曲目。
教学重难点: 会穿指法、跨指法。能在实践练习中学会演奏《粉刷匠》《穿桥洞》《跨过我等大拇指》《音阶歌》四首曲目。
教学方法：示范、模仿、练习、评价
教学准备：口风琴、曲谱
教学理念：以最适合学生学习的方法进行教学与指导，尽最大的提高教学效率。
教学流程：
组织教学，师生问好。
学习连音奏法: 《粉刷匠》
1、教师示范指法，学生注意看,讲解注意点——指法，并做示范。
2、学习难点：先看教师示范吹奏，再让学生说说指法。
3、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲解。
4、齐奏并抽奏。
5、学生自主学习其他旋律。
6、全曲连奏，评价检查。
三、学习穿指法与跨指法
1、讲解注意点——指法，并做示范。
2、学生练习。
3、齐奏并抽查。
（一）学习穿指法:《穿过我的大拇指》
1、教师示范指法，学生注意看。
2、学习难点：先看教师示范吹奏，再让学生说说指法。
3、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲解。
4、齐奏并抽奏。
5、学生自主学习其他旋律。
6、全曲连奏，评价检查。
（二）学习跨指法《跨过我的大拇指》
1、教师示范指法，学生注意看。
2、学习难点：先看教师示范吹奏，再让学生说说指法。
3、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲解。
4、齐奏并抽奏。
5、学生自主学习其他旋律。
6、全曲连奏，评价检查。
（三）运用本节课技法学习弹奏《音阶歌》
1、教师示范指法，学生注意看。
2、学习难点：
先看教师示范全曲的吹奏，再让学生说说哪里用到穿指,哪里用到跨指。
3、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲解。
4、齐奏并抽奏。
5、学习难点：
先看教师示范吹奏，再让学生说说指法。
6、学生自主学习其他旋律。
7、全曲连奏，评价检查。
（四）全班同学集体弹奏四首曲目，教师可进行伴奏。
四、课堂小结
学习更多的口风琴演奏技法。
五、教学反思：
1、学生在演奏时姿势有些不标准，学生在精神不集中的时老师应适时提醒。
2、应加强课堂常规，避免有些学生在上课凳子发出声音，有很多姿势不标准的现象。
3、有些学生不会吹时可以采取学生帮学生的方式，共同促进。