三年级下册音乐教案 第五单元 成长在祖国的怀抱里冀少版（表格式）

教学内容 《成长在祖国的怀抱里》 共1 课时 课 型 新 授
教学目标 能够用亲切自然的声音演唱歌曲《成长在祖国的怀抱里》。通过学唱歌曲《成长在祖国的怀抱里》，懂得自己的成长离不开祖国的哺育和关怀， 从而更加热爱祖国。
重点难点 教学重点：能够用亲切自然的声音演唱歌曲，懂得自己的成长离不开祖国的哺育和关怀， 从而更加热爱祖国。教学难点：对切分节奏和附点节奏型的练习和掌握。
教具准备 多媒体课件 第 1 课 时
教 学 过 程一、谈话导入 法 引导学说一说中国有56个民族，我们共同生活在一个幸福和谐的大家庭中，我们是相亲相爱的一家人。教师：今天老师给又同学们带来一首非常好听的歌曲----《成长在祖国的怀抱里》。二、感受欣赏歌曲1、初听歌曲，使学生整体感知歌曲的情绪。2、品读歌词，感悟内涵。3、教师总结歌曲的内容及情绪（欢快活泼的情绪及爱国主义情感）。4、再听歌曲，使学生再次感受歌曲的节奏特点。5、节奏练习（1）、教师出示节奏练习：(1) x x x/ x x (2) x x. x/ x x 祖 国 的 怀 抱 愉 快的 歌 声（2）、老师示范拍节奏生：练习节奏并有节奏的有感情的朗读歌词。再引导学生运用2/4拍强弱规律（拍手拍肩的动作）来有节奏有感情的朗读歌词。三、学唱歌曲1、教师：出示整首歌的歌词，指导学生用（拍手拍肩的动作）一起有节奏有感情的朗读歌词。2、教师弹琴范唱全曲。3、再听音乐范唱增强学生对整首歌曲的旋律感。4、指导学生自主随琴用啦模唱歌曲，分乐句进行练习。5、学生试着填词演唱歌曲。6、难点突破，师范唱难点词句，生体验模仿。7、生随琴伴奏轻声哼唱歌曲。8、、指导学生随伴奏录音演唱歌曲 。9、采用师生接唱、男女接唱、小组比赛唱、独唱、齐唱等多种形式教唱歌曲，使学生熟悉旋律。四、创编实践，表现作品1、引导学生用自己喜欢的方式表现作品，（如：舞蹈形式、分角色演唱的形式、配乐形式、绘画形式等）2、展示评价（进行生生评，师评等，培养学生正确的演唱习惯，发声方法及创编创新能力）五、拓展环节1、教师出示本校学生生活的音乐短片，激发学生的爱国主义情感，使学生体会到自己的成长离不开祖国的哺育和关怀，同时欣赏歌曲《爱我中华》进而对学生的爱国主义情感进行再次升华。六、小结同学们让我们伴着春风，闻着花香，听着悦耳的鸟鸣，一起幸福、快乐的成长在祖国的怀抱里，希望同学们努力学习，快乐成长，长大后回报我们的祖国妈妈，让我们再次唱起这首欢乐的歌。师生共同用欢快活泼情绪、亲切自然的声音演唱《成长在祖国的怀抱里》结束此课。