人教版三年级下册语文《剃头大师》练习题(含答案)
一、描一描,写一写,并口头组词。
二、用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。
剃头(dì tì) 否则(fǒu fǒ) 习惯(guàn guān) 仇人(qiú chóu)
执行(zí zhí) 受刑(xǐng xíng) 摸耳朵(mē mō) 替代(tì tī)
三、读拼音,写词语。
bi o dì d n xi o gu l fà
mà rén chóu rén zhēng duó
四、比一比,再组词。
夺 骂 倍 胆
守 驾 陪 担
五、请运用学过的方法理解这些词语,并回答问题。
①“冤家”的解释有:a.仇人;b.称似恨而实爱、给自己带来苦恼而又舍不得的人。在“总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家”中,“冤家”的意思是 。(填序号)
②“害人精”的意思是 。文中的小沙将剃头师傅称为“害人精”,生动地表达了小沙对剃头师傅的 之情。
六、选字填空。
墨 剩 件 透
①这是一 很令人惊讶的事情。 ②这是一朵 绿色的花。
③玻璃是 明的。 ④光盘行动就是不能 食物。
七、把词语和解释连一连。
发誓 A. 有心事的样子。不能忘怀,牵萦于心
冤家 B. 新颖符合时势潮流。
时髦 C. 庄严地说出表示决心的话。
耿耿于怀 D. 一般指仇人,或者死对头的意思。
八、按要求写句子。
(1)我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。(用恰当的关联词合成一个句子)
人影给溪水染绿了。(改成“把”字句)
这样给小沙剃头,我怎么能得到那五块钱呢?(变成陈述句)
山溪像绿玉带一样平静。(仿写句子)
九、阅读理解,完成练习。
(一)课内阅读
“哎呀!”我叫起来,“坏了!”小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
(1)选文中“看”字的意思是( )
A.访问,探望。 B.看待,对待 C.观察并加以判断。 D.使视线接触人或物。
(2)选文第1自然段属于人物描写中的( )。
A.心理描写 B.语言描写 C.动作描写 D.外貌描写
(3)选文中的“连忙”体现了小沙 的心情,与“无所谓”形成了鲜明的 ,“我”对小沙的评价是 。
(4)选文最后一个自然段写的主要内容是什么?
(二)课外阅读。
我自己上来的
在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处,有一个很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!”但他没有得到回应。其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对其求助____。于是, 他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字,并称之为“八格牙鲁(混蛋)”。他的父亲还是____。
这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的____。结果得到的反应还是沉默。之后,他不得不自己想办法了。他在坑里特来转去,寻找可以上去的地方。
终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。
此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人____的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说:“老爸,是我自己上来的!”
(1)选择恰当的词语填入括号中。(填序号)
A.意想不到 B.置之不理 C.揪心
(2)对“径直”的理解,正确的是( )
A.直接 B.一直 C.笔直
(3)儿子掉坑里后,他的第一个反应是 ,第二个反应是 ,父亲的反应一直是 。
A.哭泣 B.愤怒 C.沉默 D.恐惧
(4)孩子最后怎么做?( )
A.他一直在哭泣。 B.他更加愤怒 。
C.他很无助,不知道怎么办。 D.他自己想办法爬上坑。
(5)父亲为什么不帮助孩子?这是一个怎样的父亲?
答案
一、略
二、tì;fǒu;guàn;chóu;zhí;xíng;mō;tì
三表弟;胆小鬼;理发;骂人;仇人;争夺
四、争夺;骂人;加倍;胆小;守门;驾车;陪同;担心
五、a;比喻专门损害人的人或事物;反感甚至仇恨
六、件;墨;透;剩
七、C;D;B;A
八、(1)虽然我以前没有干过这一行,可是我好像有剃头的天分。
(2)溪水把人影染绿了。
(3)这样给小沙剃头,我没能得到那五块钱。
(4)天上的星星像小朋友的眼睛一样明亮。
九、(一)课内阅读(1)C
(2)B
(3)担心、害怕;对比;世界上再也没有比他更优秀的顾客了
(4)我给小沙剪头发的过程与结果。
(二)课外阅读(1)B;B;C;A
(2)A
(3)B;A;C
(4)D
(5)父亲想让孩子遇到困难学会自己解决,而不是哭闹或愤怒的方式。这是一个懂得培养孩子自立、爱孩子爱得深沉的父亲。