八年级生物上册 6.2 认识生物的多样性 同步练习题(含答案)

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名称 八年级生物上册 6.2 认识生物的多样性 同步练习题(含答案)
格式 docx
文件大小 37.8KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2022-11-07 11:30:57

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文档简介

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八年级上册 6.2 认识生物的多样性 同步练习题
一、选择题(每小题只有一个正确答案)
1.“杂交水稻之父”袁隆平培青出高产的杂交水稻新品种是利用( )
A. 基因的多样性 B. 染色体的多样性
C. DNA的多样性 D. 细胞的多样性
2. 世界上没有完全一样的两个人,这体现了生物多样性中的( )
A.物种的多样性 B. 数量的多样性
C基因的多样性 D. 生态系统的多样性
3.生物的多样性不包括( )
A. 基因的多样性 B.生物种类的多样性
C.生活环境的多样性 D.生态系统的多样性
4.生物多样性最丰富的生态系统是( )
A. 城市生态系统 B. 草原生态系统
C. 农田生态系统 D. 森林生态系统
5.下列是对生态系统发生剧烈变化引起后果的预测,其中不可能发生的是( )
A.有些生物物种会迅速灭绝
B.加速生物种类多样性的丧失
C.加速生物基因多样性的丧失
D.使生态系统更加多样化
6. 20世纪70年代末,美国从我国引进野生大豆,并与本地品种杂交,培育出一批抗菱黄病的优良品种,这是利用了( )
A.生物种类的多样性
B.生物形态的多样性
C.生态系统的多样性
D.基因的多样性
7. “多个物种,一个星球,一个未来”。其中“多个物种”具体是指( )
A.生物种类的多样性 B. 基因的多样性
C.生态系统的多样性 D. 蛋白质的多样性
8.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,可以说明自然界中的生物( )
A.相互制约 B.多种多样
C.不断进化 D.谁也离不开谁
9.某地从国外大量引进某种产量较高的玉米,并加以推广,造成本地玉米品种几乎绝迹,这是降低了生物多样性中的( )
A.基因的多样性 B. 生态系统的多样性
C. 生物种类的多样性 D. 以上三项都是
10. 下列关于生物多样性三个层次之间的关系叙述,错误的是( )
A.生物圈中每种生物都可构成一个基因库
B.每个生态系统中包含多种基因库
C.生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡
D.生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性
参考答案
A 2.C 3.C 4.D
5.D [解析]当生态系统发生剧烈变化时,会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失,最终也会导致生态系统多样性的丧失。
6.D
7.A [解析]生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。任何一种生物都需要生活在一定的生态环境中,生态系统的多样性为不同的生物提供了各自不同的栖息环境,所以“多个物种,一个星球,一个未来”。其中“多个物种”指的是生物种类的多样性。
8.A 9.A 10.C