第3课 远古的传说 精品课件（21张PPT）

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第三课 远古的传说
部编版七年级上册第一单元
核心素养目标
1、唯物史观：了解黄帝、炎帝的发明，知道炎帝黄帝对中华文明的贡献。
2、时空观念：了解阪泉之战、涿鹿之战，知道炎帝和黄帝联盟构成了华夏族的主干，黄帝和炎帝是中华民族的人文始祖。
3、史料证实：通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息，培养辩证比较历史事物的能力。
4、历史解释：以史料为依据，理解“禅让制”的含义，知道传说和真实历史事实的区别和联系。
5、家国情怀：认识我们的祖先对人类文明的发展所作的贡献，学习大禹的创新精神和奉献精神。
五六千年前，中国进人部落联盟时期。传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领。一位叫炎帝，姓姜，号神农氏。一位叫黄帝，姓姬，号轩辕氏。还一位就是九黎族的首领蚩（chī）尤。
姓：姜
号：神农氏
种五谷，尝百草
蚩尤
打架、战神
姓：公孙（姬）
号：轩辕氏
土德之瑞
一、炎黄联盟
炎黄联盟形成
(1)时间：
(2)部落：
(3)区域：黄河流域
(4)事件：
①阪泉之战
②逐鹿之战
炎帝、黄帝、蚩尤部落
五六千年前
双方：炎帝VS黄帝
目的：为争夺土地和财富
过程：经过三场恶战
结果：黄帝最后取得胜利炎帝服从，炎黄联盟形成。
材料一：（轩辕）与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。
—司马迁《史记·五帝本纪》
阪泉之战
VS
炎帝
黄帝
时间：距今约5000余年前，
人物：炎黄VS蚩尤
地点：涿鹿
目的：为了争夺适于牧放和浅耕的中原地带。
结果：蚩尤战败被杀
意义：部落联盟逐渐形成华夏族
材料一：蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，随禽杀蚩尤。
—司马迁《史记·五帝本纪》
涿鹿之战
VS
华夏族
炎黄部落联盟
华夏民族是众多错居杂处的民族在不断交往、交流过程中逐渐融合形成。
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
任务：从材料中可以看出华夏民族形成有什么特点？
材料研读
教民开垦耕种种植五谷蔬菜
制作生产工具
阅读教材，找出炎帝的发明有哪些，并按照提示进行归类。
农业
手工业
商业
音乐历法
制作陶器
会纺织
会煮盐
教人们交换物品
制作乐器琴瑟
具有最早的天文和立法只是
二、传说中炎帝和黄帝的发明
炎帝的发明
黄帝的发明
其下属的发明
建造宫室
制作衣裳
挖掘水井
制造船只
会炼铜，发明弓箭
嫘祖养蚕缫丝
隶首发明算盘
仓颉造字
伶伦制作音律
黄帝的发明
这些考古发现，反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
水井遗址
河南舞阳贾湖出土的骨笛
船型彩陶壶
钱山漾遗址绸片和丝带
以下这些考古发掘说明了什么？
任务：传说中炎帝和黄帝的发明创造是真实还是虚构的？有没有考古资料可以印证这些传说呢？
河南出土的骨笛
西阴遗址发掘出土的半个人工切割的蚕茧标本
跨湖桥遗址发掘出的8000年前的独木舟
传说中被考古资料证明的部分是可信的；没有被证明的就是暂时不可信的内容。
考古发现
有力根据
黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏（尧）、有虞氏（舜）和夏后氏（禹）等部落。因洪水成灾，为抵御共同的灾难，三个部落走向联盟。首领依次为尧、舜、禹。当时实行禅让制，即将联盟首领的位置传给贤德之人。
背景：
尧像
舜像
禹像
三、尧舜禹的禅让
传位
传位
生活俭朴
克己爱民
为人孝顺
宽厚待人
治理洪水
实质：民主推选部落首领的制度
禅让制的含义
部落联盟首领的继任需要经过部落首领们民主推选，这样的制度被称“禅让制”。
过程:
①尧鼓励人们开垦农田，发展历法,适时耕种。
尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。
②舜在位时,制定刑法,完善制度,稳定局势,又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。
大禹治水
方法：用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入手
事迹：禹全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过十多年的努力，终于解除了水患。
尊称：禹治水有功，得到民众爱戴，被尊成为“大禹”
治水主管 治水方法 治水结果
鲧
堵塞
失败
大禹
疏通
成功
想一想
从鲧和大禹治水对比表中你得到了什么启示？
做事要灵活多变，要坚持不懈，要有创新精神和奉献精神。
1.炎黄联盟
远古的传说
2.传说中炎帝和
黄帝的发明
（1）阪泉之战
（2）涿鹿之战
（3）华夏族的形成
（1）传说中炎帝的发明
（2）传说中黄帝时期的发明
（3）考古发现
3.尧舜禹的禅让
（1）禅让制
（2）大禹治水
课堂总结
1.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文（ ）
A．炎帝陵 B．黄帝陵
C．大禹陵 D．嫘祖庙
2．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（ ）
A．炎帝 B．黄帝 C．伶伦 D．嫘祖
B
A
课堂练习
3．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为( )
A．世袭制 B．禅让制
C．民主制 D．分封制
4．人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建陵主要是纪念他( )
A．治理水患，造福人类
B．品德高尚，让位给尧
C．建造宫室，制作衣裳
D．发明耒耜，教民农耕
A
B
谢谢
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