(共43张PPT)
2022年课标：通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义；通过了解第一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。
第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
没有科学的理论就没有成功的革命
视频导入：国际共运群星闪耀的伟大时代
中物理
“他的思想威名远播，遍布世界上任何一个角落，……曾几何时，他的思想在蒙古国甚至能轻易击垮人们对成吉思汗的崇拜。 而在中国，拥有2000多年传承的孔子思想也不得不在他面前黯然失色。”
1999年英国BBC电台，通过网络投票，选出了千年以来的最伟大思想家，当选者是……
马克思
1999年，英国剑桥大学文理学院教授们发起，评选“千年第一思想家”，马克思位居第一。
①老挝人民民主共和国
②柬埔寨人民共和国
⑤也门民主人民共和国
④阿富汗民主共和国
⑥埃塞俄比亚人民民主共和国
⑦莫桑比克人民共和国
⑨刚果人民共和国
⑩安哥拉人民共和国
③索马里民主共和国
⑧贝宁人民共和国
马克思主义的世界影响
宪法自认社会主义：
葡萄牙共和国
印度共和国
孟加拉人民共和国
尼泊尔联邦民主共和国
斯里兰卡民主社会主义共和国
坦桑尼亚联合共和国
圭亚那合作共和国
尼加拉瓜共和国
1、立足史料实证，掌握马克思主义诞生的条件，时间、标志及影响，能用主要史实说出马克思、恩格斯的革命活动；（时空观念、史料实证）
2、立足历史解释，知道《共产党宣言》的发表时间，理解其内容，掌握其意义；（历史解释）
3、立足史料实证与唯物史观，了解第一国际成立和巴黎公社建立的史实，认识巴黎公社政权性质和历史影响。知道巴黎公社是马克思主义的伟大实践；（史料实证、唯物史观）
4. 立足家国情怀，通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义的教学，感受马克思、恩格斯为探求真理不懈努力的精神；逐步树立起坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神。（家国情怀）
培养学科核心素养，落实立德树人目标
核心素养
一、马克思与恩格斯
1、青年马克思：
青年时代的马克思
（1）出生：
1818年 德国特里尔 律师家庭
（2）学习阶段：
（3）早期活动：
多次在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府→遭禁→转赴法国。
①中学：立志为全人类的幸福贡献力量。
②大学：广泛涉猎、研究理论。
教学视频：马克思早期革命活动
2、青年恩格斯：
青年时代的恩格斯
（1）出生：
1820 德国巴门 工厂主家庭
（2）中学毕业：
（3）早期活动：
①柏林服兵役；
②柏林大学旁听。
进入商行+自学知识
德国报纸报道恩格斯诞生的城市
教学视频：恩格斯早期革命活动
3、共同奋斗：
马克思、恩格斯同工人交谈
马克思恩格斯在一起工作
恩格斯和工人在一起
马克思恩格斯在研究理论
第三次会晤
与工人交谈
4、出版著作：
《资本论》、《共产党宣言》
正在写作的马克思
5、马克思主义诞生的条件：
(1)经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展→矛盾凸显；
(2)阶级基础：工人阶级壮大，工人运动兴起；
捣毁机器：把机器视为贫困的根源
德意志西里西亚纺织工人起义
英国宪章运动
法国里昂工人两次起义
相关史事
随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争,工人运动在欧洲蓬勃兴起。法国的里昂工人起义、英国的宪章运动和德国西里西亚织工起义，表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导。
(3)理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法
空想社会主义；
(4)主观条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究。
傅立叶
欧文
圣西门
马克思主要足迹简表(世界公民) 时间 居留的地方 时间 居留的地方
1818-1835 特里尔 1847年 伦敦
1835-1836 波恩 1848年 巴黎
1836-1841 柏林 1848-1849 科隆
1842-1843 科隆 1848年 维也纳
1843-1845 巴黎 1849年 巴黎
1845-1848 布鲁塞尔 1849-1871 伦敦
恩格斯主要足迹简表 时间 居留的地方 时间 居留的地方
1820-1834 巴门 1845-1846 布鲁塞尔
1834-1837 厄尔倍菲儿 1846-1847 巴黎、布鲁塞尔
1838-1841 巴门 1847 伦敦
1841-1842 柏林 1848-1849 科隆
1842-1844 伦敦、曼彻斯特 1849-1850 伦敦
1844 巴黎 1850-1870 曼彻斯特
1844-1845 巴门 1870-1871 伦敦
相关史事
随着马克思去世后，被安葬在伦敦郊外海格特公墓里一个偏僻的角落。1956年，马克思墓迁到新址，并竖立起一尊马克思铜像。在马克思的墓碑上，刻着两句话”一句话是:“全世界无产者，联合起来!’另一句话是:“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
二、《共产党宣言》
1、起草时间：
1848年
2、起草者：
马克思、恩格斯
3、宣言内容：
①有文字记载的历史都是阶级斗争的历史
②肯定资本主义的积极作用
③两大对立阶级：资产阶级、
无产阶级
④工人阶级使命：
组织起来→成立政党→
暴力革命→共产主义
知识拓展
《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界各个国家。1920年8月，陈望道翻译的《共产党宣言》全译本问世，是中国最早出版的《共产党宣言》中文全译本。迄今已有至少12个独立完整的《共产党宣言》汉语译本。此外，还出版了多种少数民族语言文字的译本以及盲文版。
《共产党宣言》既是世界各国共产党人和进步人士必读的经典，也是全人类最重要的精神财富。习近平同志在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出:“《共产党宣言》发表170年来，马克思主义在世界，上得到广泛传播。在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。”2013年，《共产党宣言》被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》。
《共产党宣言》
材料研读
1.剥夺地产，把地租用于国家支出。
4.没收一切流亡分子和叛乱分子的财产。
5.通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行,把信贷集中在国家手里。
9.把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消灭。
10.对所有儿童实行公共的和免费的教育… ——《共产党宣言》
你如何理解上述材料
①《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,对全世界的无产阶级革命运动起了巨大的推动作用。
②《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。它开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面,成为世界无产阶级的锐利思想武器。
4、意义：
(1)标志着马克思主义的诞生，是全世界无产阶级解放运动的精神武器。
(2)推动了世界无产阶级革命运动的发展。
1848年2月，巴黎街头的人民起义队伍
1848年3月柏林街垒战
1848年维也纳三月革命
三、第一国际和巴黎公社
1、第一国际：
（1）背景：
第一次世界性经济危机→矛盾激化→工人运动高涨
（2）时间：
1864年
（3）性质：
国际无产阶级联合组织
教学视频：第一国际
2、巴黎公社：
（1）背景：
1870年普法战争失败→矛盾激化
（2）概况：
1871年3月28日-5月28日 巴黎
（3）性质：
世界上第一个无产阶级政权
巴黎公社成立大会
教学视频：巴黎公社
公社战士英勇就义
公社社员墙
巴黎公社失败
马克思改变世界了么？
材料一：19世纪中后期，法国的资本主义制度正处于上升时期，工业化过程尚处于早期阶段，工人阶级刚刚诞生，力量相对弱小。作为无产阶级革命，当时还不具备取得胜利的客观条件。
材料二：列宁说：社会主义可能首先在少数甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。······帝国主义统治的薄弱环节则提供了社会主义革命胜利的机会。
材料三：1917年，俄国十月革命爆发，建立了世界上第一个社会主义国家——苏俄。使马克思主义从理想变成了现实。
1918年，马克思主义传入中国，毛泽东等人在马克思主义指导下，取得新民主主义革命的胜利，建立了新中国……
结论：
巴黎公社运动的失败是受当时的历史发展阶段所限，不代表马克思主义的失败，更不代表无产阶级的失败。
马克思主义理论指导着巴黎公社和之后的一系列无产阶级革命， 并在实践中不断完善、发展，世界因为它，已经发生、并且还将持续地发生翻天覆地的变化……
唯物史观
马克思主义诞生后对世界历史发展产生的深远影响，请举例说明。
1）1871年，法国巴黎公社的建立；（尝试）
2）1917年，俄国十月革命的胜利；（成功）
3）1921年，中国共产党成立，并领导工人运动。
4）1949年，新中国成立。
5）1959年古巴摆脱美国的统治而独立，走上了社会主义道路,壮大了国际社会主义力量。
马克思主义是什么时候传入中国的？
新文化运动时期-----（李大钊）
时空观念
1818
马克思出生
1841
《莱茵报》主编，从事政治活动
1843
移居巴黎
1844
结识恩格斯
1848
《共产党宣言》发表
标志马克思主义的诞生
马克思主义哲学
政治经济学
科学社会主义
1864
创立第一国际
1872
巴黎公社（失败）
1849
移居伦敦
世界上第一个无产阶级政权
1883
马克思去世
1895
恩格斯去世
2022
时空观念
1848
马克思主义诞生
1883
马克思去世
1903
列宁主义诞生
20世纪初
毛泽东思想
20世纪末
邓小平理论
21世纪
习近平新时代中国特色社会主义思想
马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。
马克思主义是不断发展的理论，始终站在时代前沿。
时空观念
科学发展观
“习近平新时代中国特色社会主义思想”
马克思主义在中国
家国情怀
马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。
马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。
——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话（2018.5.4）
家国情怀
红色信仰，经典永恒
1．制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“？”处应该填写的是（ ）
A．农业的发展
B．庄园的兴起
C．城市的兴起
D．大学的兴起
课堂练习
C
2．马克思曾经指出：“共产党人的理论原理，决不是以这个或那个世界改革家所发明或发现的思想、原则为根据的……这些原理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表述。”据此可知，革命理论主要来源于
A．革命实践 B．经典著作
C．经验积累 D．科技创新
A
3．马克思主义产生以来的国际共产主义运动史证明，无产阶级政党和社会主义国家的兴衰，是与马克思主义直接关联的。下列事件与马克思主义直接相关的是
A. 印度民族大起义 B. 巴黎公社建立
C. 俄国1861年改革 D. 太平天国运动
B
4.共产主义者同盟第二次代表大会--致赞同了马克思、恩格斯所阐述的原理，并委托他俩起草宣言，1848年宣言正式出版。该宣言
A. 推动了欧美资产阶级革命
B. 导致社会分裂成两大对立阶级
C. 揭示了人类社会发展规律
D. 标志着第一个无产阶级政权的建立
C
5．12世纪起，西欧出现了诸如牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等大学。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，西欧中世纪大学兴起的根本原因（ )
A．雅典民主政治的有力推动
B．西欧城市商品经济的发展
C．西欧庄园经济进一步发展
D．罗马帝国不断向外扩张
B
6．这是具有封闭性的一种封建经济组织，它把零散的同一性质的行业，如呢绒业、丝织业、皮革制造业等分别统一组织起来，成员间几乎不存在竞争的情况，经营秩序稳定，从而保护了行业生产经营者的利益。其描述的是（ ）
A．庄园 B．大学 C．行会 D．封地
C
7．“他们有权力决定谁来教学，什么时候上课，使用什么课本。凡是反对这些规则的人，他们有权力驱逐。”这强调了中世纪欧洲大学（ ）
A．教学方法很严谨 B．树立了社会权威
C．拥有自治的权力 D．打破了教会垄断
C
8. 某文献写道：“随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。”此处“掘墓人”是指（ ）
A．庄园农奴 B．市民阶层
C．黑人奴隶 D．无产阶级
D
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
