16.1.1从分数到分式[下学期]

课件15张PPT。1、什么是整式？知识回顾：2、判断下列式子那些是整式？4x， -1， -5+t， 2t-3t2-1 ，
， ， ch16 分式
大家一起出发学习啦！16.1.1 从分数到分式1、长方形的面积为10c㎡，长为7cm，宽为 cm；
长方形的面积为S，长为a，宽为
2、把体积为200 的水倒入底面积为33c㎡的圆柱形容器中，水的高度为 ㎝ ；把体积为V的水倒入底面积为S的原则系柱形容器中，水的高度为
4、轮船在静水中每小时走a千米，水流速度是b千米/时，轮船在逆流中航行s千米所需要的时间
小时3.正n边形的每个内角为 度 观察上述式子 ：在形式上有什么共同的特点？分式的概念一般的，用A、B表示两个整式，A÷B就可以表示成 的形式,如果 B中含有字母，式子 就
叫做分式。 其中，A叫做分式的分子，B叫做的分母。｛有理数整数分数｛有理式整式分式下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？整式分式热烈祝贺他们找到自己的家分数要想有意义，必须满足什么要求？思考：
分式要想有意义，必须满足什么要求？分式 中的分母不能为0，即当B≠0时，分
式 B 才有意义。例1、当x取什么值时，下列分式有意义？⑴ ⑵ ⑶变式：当x取什么值时，下列分式无意义？当x取什么值时，下列分式有意义？思考：
分式要值为0，必须满足什么要求？当A=0且满足B≠0、时，
分式 =0例2、当x取什么值时，下列分式的值为零。⑴⑵解⑴：由分子x+2=0，得x=-2，而当x=-2时，分母2x－5=-4－５≠0，所以当x=-2时，分式 的值是零。小 结:(1)知道了分式的概念(2)知道了分式与分数、整式的区别与联系.(3)知道了 分式何时有意义、无意义、何时分式值为0.对于分式 ，分别
在下列条件下求a的值
分式无意义；
分式的值为0。 ⑴⑵迁移拓展（一）迁移拓展（二）⑴当x=-3时，分式 的 值为0，求的a 值及b满足的条件。⑵当x= 时，分式 无意义，求的a 值。⑶当a满足什么条件时，分式 的值是负数。