教科版（2017秋）五年级科学上册3.5 摆的快慢 课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
3.5摆的快慢
五年级 科学学科
一、聚焦
同一个摆在连续摆动的过程中，在相同时间内，摆动的次数是相同的。
单摆的等时性
不同的摆，在一定的时间内摆动的次数各不相同。
二、探索
不同的摆自由摆动，摆的快慢和什么因素有关？
实验计划：我们该如何利用身边的材料进行实验。
只改变摆锤重量
只改变摆绳长短
观察记录30秒内的摆动次数，进行分析比较得出结论。
为了避免偶然性，每个实验至少重复三次。
实验一：研究摆的快慢与摆锤质量的关系
1.把细绳固定在挂钩上，下端挂一摆锤，让摆小幅度地自由摆动。观察摆30秒摆动的次数。
2.保持摆绳长度不变，一次增加摆锤的质量，测量不同质量的摆30秒摆动的次数。
不同质量的摆锤在30秒摆动次数
记录表
实验二：研究摆的快慢与摆绳长短的关系
1.把细绳固定在挂钩上，下端挂一摆锤，让摆小幅度地自由摆动。观察摆30秒摆动的次数。
2.保持摆锤质量不变，调整摆绳的长短，测量长短不同的摆30秒摆动的次数。
不同绳长的摆在30秒摆动次数
记录表
长
中
短
摆的快慢和摆锤重量、摆幅大小无关。
摆的快慢和摆绳长短有关。
摆绳越长，摆的越慢；
摆绳越短，摆的越快。
四、拓展
同一个摆在连续摆动的过程中，在相同时间内，摆动的次数是相同的。
1.摆幅（路程）变小；
2.摆动一次的时间不变；
3.摆速变慢（路程÷时间=速度）。
单摆的等时性
摆的快慢
振动快慢
摆的速度是不是变化了呢？
感谢收看！
右边两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗？
改变摆锤大小
三、研讨