教科版（2017秋）科学四年级上册第三单元《运动和力》单元复习课件（22张PPT）

(共22张PPT)
学习小工具:
自备本
《运动和力》单元复习课
复习目标：
1.学画单元思维导图，整理本单元内容。
动力与运动
测量力
摩擦力与运动
速度与能量
设计制作小车
垫圈的重力
拉力
小车——重力
一定的拉力，才能使小车刚好运动起来。
拉力的大小是用垫圈的个数来表示的。
拉力越大，小车行驶的速度越快。
认识反冲力
气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做反冲力。
向上运动
向下喷气
游泳
滑冰
子弹炮弹出膛
喷灌装置
烟花爆竹
气体喷出方向
运动方向
气体喷出方向气球与小车的运动方向相反。
充气后的气球具有能量，能使小车运动起来。
使用更大的气球；
安装多个气球；
减轻小车的质量；
喷嘴大小合适；
在更光滑的路面行驶；
使小车的车轴转动得更灵活。
如何让小车行驶得更远？
认识弹力
像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
工具
单位：牛顿，简称牛，用符号N表示
以英国著名物理学家牛顿的名字命名
使用注意
单位
原理
弹簧测力计
利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成
测量的力不能超过测力计刻标出的最大数量
先检查指针是否指在“0”的位置；
读数时,视线与指针相平；
认识摩擦力
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
体操运动员手上涂的镁粉
增大摩擦力
轮胎上的防滑链
车把手上的花纹
轮胎表面花纹
刹车
减小摩擦力
用不同方式搬运重物时拉力大小的记录汇总表 搬运重物（纸盒）的运动方式 拉力的大小（填垫圈个数，单位是“个”） 第一次 第二次 第三次
直接滑动 24 23 25 24
使用“滚木” 7 7 8 7
使用轮子 3 2 2 2
我发现 使用轮子搬运重物用的垫圈数量最少，受到的摩擦力最小，所以使用轮子更省力。
模拟搬运重物的过程
平均值
撞击实验
坡度 示意图 木块滑行距离（厘米） 平均距离（厘米） 实验结论
坡度一 第一次 8.0 8.1
第二次 8.5 第三次 7.7 坡度二 第一次 17.7 17.3 第二次 17.2 第三次 17.0 坡度三 第一次 22.2 22.6 第二次 23.5 第三次 22.1 运动的小车速度越大，具有的能量越大。
能量无处不在
任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
能量无处不在
我们日常生活中存在各种形式的能量
能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。
动力与运动
小车运动—重力
气球小车—反冲力
橡皮筋小车—弹力
测量力
摩擦力与运动
速度与能量
设计制作小车
工具
原理
单位
使用注意
能量无处不在
两个实验
设计制作的基本步骤
设计时要考虑的问题：
1.发动机动力很大。
2.流线型车身减小空气阻力。
3.轮胎增大摩擦力避免打滑。
4.车身低增加稳定性。
让小赛车运动更快的方法：增大动力，减小阻力