《春》课件

课件25张PPT。春朱自清朱自清朱自清（1898年11月22日－1948年8月12日），原名自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长大于江苏扬州，故称“我是扬州人”。北京大学毕业，曾任清华大学中文系教授、系主任。中国现代诗人、散文作家。文笔清新，所著合编为朱自清全集。1948年，朱自清患严重的胃病。6月18日，他在《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》上签字。8月12日，朱自清因胃穿孔在北大医院去世。文章导读春?
朱自清?
?
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。?
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。?
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。?
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。?
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。?
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，?
烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。?
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。?
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。?春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。?
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。?朗诵欣赏认真倾听读者的语气，体会作者的内心世界及其个人情感！预习检测1.给下列红色字注音
水涨 应和 薄烟 黄晕 婉转 抖擞 酝酿 烘托 朗润 披蓑戴笠
2.多音字补充
涨 散
3.根据句子写词语
你呼唤朋友，招引同伴。 （ ）
比喻姿态优美。 （ ）
明朗润泽。 （　 ）
各种气息在空气里像发酵似的越来越浓。（　 ）
一年的计划在春季考虑安排。（ 　 ）
呼朋引伴
花枝招展
朗润
酝酿
一年之计在于春文章结构分析图 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。?
提问 ：作者的心情怎么样？
(急切，喜悦）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。? 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。?
1.第三段从哪些方面写春草？体现在文中哪些词语上？分别写出了春草的什么特点？情态：
质地：
颜色：
长势：

特点：“偷偷地”“钻” 旺盛的生命力
“嫩嫩的”“软绵绵的” 柔嫩
“绿绿的” 生机勃勃
“一大片一大片满是的” 旺盛、多
嫩、绿、多、生机勃勃
由景写到人，正面与侧面结合。更能烘托感情。2.这段在描写手法上有什么特点?春花图桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、从哪几个方面来描绘春花的？写了春花的哪些特征？2、这一段按什么样的顺序来写的？ 体现在哪些原词上？ 由高到低从上到下
体现在“树上、花下、遍地”3、在写法上有什么特别？实虚结合、静动结合小结：这节课你们学会如何学习写景散文了吗？ 1、写了景物的什么特点?
2、写作顺序是怎样的？
3、用了什么修辞手法？ 1.2.“小草儿也青得逼你的眼。”中“逼”字好在哪里? 3、“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。”
不是写春雨，能否删去？ 4、 这一段的写景顺序怎样？传达怎样的气氛？“逼’字生动活泼，富有动感，突出雨中植物新而闪光，充满生机的特点。
不能。这句话虽未写雨景，却衬托了雨夜的寂静和祥和。动静结合、由景到人、由近到远传达出一种寂静祥和的气氛迎春图一年之计在于春 把握春光， 奋发向上 赞春图
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
?春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。?
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上去。?
用比喻、排比、拟人的修辞。
表现春天“新”、“美”、“力”的特点。
不能,因为这三个比喻句是从“娃娃”写到“小姑娘”又写到“青年”，
按照喻体由出生——美丽——健康的成长顺序排列，
形象地写出了春天不同时段的不同景象。春
喜爱 赞美盼春 1
绘春 2-7
赞春8-10盼……来……近……急切心情 总体轮廓
山（朗润）
水（涨）
太阳（红） 三个比喻句局部描绘 春草图（草报春）
春花图（花争春）
春风图（风唱春）
春雨图（雨润春）
迎春图（人迎春）娃娃—新
姑娘—美
青年—力总分总如何写景一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等
二、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、 触觉等；
三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远、从上到下等；
四、虚实结合，动静结合；作业 1.背诵课文
2.积累
1）成语中的“春”
2）古诗中的“春”
3.你能仿照本文，通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等角度来描写春夏秋冬任一季节中的某一景物吗？
要求：1、运用修辞手法；
2、100字左右。