部编版五年级上册第四单元语文园地四课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
语文园地四
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请读一读课本第63页的内容，说说我们平时搜集、整理资料，这对阅读、理解文章究竟有哪些作用呢？
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1.搜集、整理资料对阅读、理解文章的作用。
借助资料了解写作背景，可更深入地理解课文蕴含的情感。
可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。
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本单元的课文充满着浓浓的爱国之情，怎样通过朗读把充沛的感情表达出来呢？
确定朗读基调
调整语速、语调和节奏
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2.通过朗读表达情感。
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1.搜集、整理资料对阅读、理解文章的作用。
2.通过朗读表达情感。
下面每组词语的意思有什么相同和不同？
举世闻名
臭名远扬
兴高采烈
得意忘形
足智多谋
诡计多端
呕心沥血
处心积虑
语句段运用
【举世闻名】
全世界都知道。形容非常著名。
【臭名远扬】
名：名声；扬：传播。坏名声传得很远。
相同点都是表示名声传得很远，有名的意思；
不同的是举世闻名是褒义词，而臭名远扬是贬义词。
【兴高采烈】
原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容
兴致高，精神饱满。
【得意忘形】
指因心意得到满足而高兴得失去常态。
第二组词语都有高兴的意思，“兴高采烈”侧重于兴致高，精神饱满，“得意忘形”侧重于高兴得失去常态。
【足智多谋】
智谋很多，形容善于料事和用计。
【诡计多端】
诡计：狡诈的计策；端：项目，方面。形容坏主意很多。
第三组词语都有主意很多的意思，“足智多谋”侧重于好主意，“诡计多端”侧重于坏主意。
【呕心沥血】
比喻用尽心思。多形容为事业、工作、 文艺创作等方面用心的艰苦。
【处心积虑】
形容用尽心思地谋划。
第四组词语都有费尽心思的意思，“呕心沥血”大多为褒义词，但“处心积虑”是贬义词。
词句段运用
下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.总理为了祖国的昌盛和人民的幸福，呕心沥
血，鞠躬尽瘁，死而后已。
B.警方已抓捕了那个无恶不作的亡命之徒。
C.他总是处心积虑地去帮助别人。
C
读下面两个句子，体会顿号的用法。
它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
语句段运用
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
我发现：逗号表示句子内部的一般性停顿。顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。
我发现：在句子里，一个顿号相当于一个连词，停顿时间比逗号短，有时也用来表示次序语之后的停顿，如一、二、三等。
我发现：顿号用来隔开并列的词或短语，表示的停顿比逗号小；分号主要用来隔开并列的分句，表示的停顿比逗号大。
毽子越做越讲究　有黑鸡毛　白鸡毛　芦花鸡毛等　各种颜色的毽子满院子飞
语句段运用
给下面句子加上标点
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拓展练习：
桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿
秋天 各种山果子都熟了 榛子 野枣 山里红 山葡萄 说也说不完
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太平盛世
政通人和
国泰民安
人寿年丰
丰衣足食
夜不闭户
安居乐业
路不拾遗
多事之秋
家破人亡
兵荒马乱
哀鸿遍野
流离失所
民不聊生
生灵涂炭
内忧外患
日积月累
【太平盛世】太平：社会安定。比喻非常兴盛安 定的社会。
【政通人和】政事通达，人心和顺。形容国家稳定， 人民安乐。
【国泰民安】泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。
【人寿年丰】人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。
【丰衣足食】足：够。穿的吃的都很丰富充足。
形容生活富裕。
【夜不闭户】户：门。夜里睡觉不用关闭门户。
形容社会治安情况良好。
【安居乐业】安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。
指安定愉快地生活和劳动。
【路不拾遗】遗：失物。路上没有人把别人丢失的
东西捡走。形容社会风气好。
【家破人亡】家庭破产，人口死亡。
形容家遭不幸的惨相。
【兵荒马乱】形容战争期间社会混乱不安的景象。
【哀鸿遍野】哀鸿：哀鸣的大雁。形容到处都是呻吟
呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。
【多事之秋】多事：事故或事变多；秋：时期。事故或
事变很多的时期，多指动荡不安的政局。
【民不聊生】聊：依赖，凭借。
指老百姓无以为生，活不下去。
【生灵涂炭】人民陷在泥塘和火坑里。
形容人民处于极端困苦的境地。
【内忧外患】多指国内不安定和外敌侵略。
有时也比喻个人的情况。
【流离失所】流离：转徙离散。无处安身，到处流浪。
太平盛世
政通人和
国泰民安
人寿年丰
丰衣足食
夜不闭户
安居乐业
路不拾遗
多事之秋
家破人亡
兵荒马乱
哀鸿遍野
流离失所
民不聊生
生灵涂炭
内忧外患
表现太平盛世的景象
表现国破家亡的境况