4.1 电荷和电流 第1课时
活动一：利用你身边的器材，和你的同伴一起“找点电”
带电的物体
现象
我们发现： 能使物体带电，带上静电的物体能
[思考与讨论]
通过实验发现，玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒带正电，丝绸带等量的负电；橡胶棒和毛皮的摩擦中，橡胶棒带负电，毛皮带等量正电。请用电子得失的观点解释上述现象。
得失电子情况
带电情况
玻璃棒
橡胶棒
三、活动二：探究电荷间的相互作用
用编号为1和2的玻璃棒分别与丝绸摩擦，将1号玻璃棒悬挂起来，用2号玻璃棒靠近它，它们会 。记录在表(1)中
带电情况
相互作用
1玻璃棒
橡胶棒
带电情况
相互作用
1玻璃棒
2玻璃棒
表（1） 表（2）
将1根用毛皮摩擦过的橡胶棒，去靠近1号玻璃棒，观察它们会
综合上述实验，我们发现： 电荷，相互
电荷，相互
4.1电荷和电流（教学设计）
大溪第三中学 叶丹红
教学目标
知识与技能目标：
1.知道摩擦起电、接触起电是常见的静电现象。
2.知道在摩擦起电和接触起电过程中，电荷只是在物体间发生转移。
态度、情感与价值观目标：
知道科学技术知识可以为生产和生活服务，体会科学知识可解决实际问题。
教学重点难点
重 点：自然界的静电现象；电荷间的相互作用。
难 点：摩擦起电的原理
教 具：
塑料捆扎带一段/人，塑料袋/人，玻璃棒一根，梳子、尺子，碎纸屑及其他轻小物体若干装
教学过程
引入：
事先在黑板上粘两个气球，一个是用胶布粘的，一个是利用摩擦起电靠静电粘住
问：这两个气球为什么能吸在黑板上
述：边解说边动手去验证学生说法，发现一个是粘起起来的，一个却不是
激发起学生思考，引出今天课题
板书：气球为什么会吸在黑板上
述：这种现象其实在我们生活中是很常见的，图片列两个场景
梳头时的静电现象；2、吃饭时包装袋粘在手上
引起学生共鸣和思考，引出是静电的原因，演示一个静电现象
活动一：利用现有器材找找电
材料:尺子、铁锯条、塑料袋、泡沫、塑料绳、纸屑、玻璃棒、梳子
让学生动手做，记录现象，最后归总现象
述：梳子梳头其实是梳子与头发发生了摩擦。
问：梳子在摩擦前过后有何不同？
学生回答后 小结：梳子在摩擦过后具有能够吸引轻小物体的现象。
这种现象叫做静电现象。
板书：静电现象
问：谁让这个气球也想黑板上的气球一样吸在黑板上
学生上来尝试
教师评价
问：摩擦为什么能使物体带上电呢？借一双放大的眼睛，来到微观的世界，让我们到物体的内部看看
述：在物体的内部存在两种带电的粒子，一种是质子，一种是电子。它们带了自然界中的仅有的两种电荷，质子带正电荷，电子带负电荷
活动二：模拟小游戏：电子快跑
游戏规则：1、将教室里的同学分成几组，围坐在一起，每组同学就表示一个物体，同学们表示物体里的电子，所对应的桌子表示质子
请标出你和桌子的电性
问：你们所代表的这种物体显电性吗？
述：在物体内部由于电子和质子的数量是一样的，所带的电荷也是一样，所以物体总体呈电中性，当物体和物体摩擦时，这种平衡就会被打破
每组同学起立，一起喊口号：摩擦摩擦，起电了，xx组电子到xx组
我们神奇地人走光了，桌子留下了
问：我们来看看这两组所代表的物体，这时显不显电性呢？
学生思考，分析得出
述：其实在物体结构内部也是如此，电子质量较小，比较自由；但质子质量较大，一般动不了。在摩擦时，电子能自由移动，从这个物体移动到另一个物体
【思考与讨论】用电子转移的观点解释玻璃棒和橡胶棒的带电情况
问：我们已经知道摩擦起电的原因，刚才在视频里我们看到这样的两个现象
【图片】正负电的检验
问：金属片为什么会偏转？
演示塑料丝的带电情况：取塑料细丝束，观察塑料细丝的状态。用丝绸手帕向一个方向用力捋塑料细丝后，观察塑料线的状态。
现象：塑料细丝散开 追问：为什么会散开呢？
分析：塑料细丝都与丝绸摩擦，每根细丝都带 同 种电荷。
追问质疑：带有同种电荷的带电体相互排斥？
验证：
演示1：将与丝绸摩擦过的玻璃棒用细线悬吊在铁架台上，用另一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它。
现象：两玻璃棒相互排斥。----说明正电荷之间相互排斥；
演示2：将与毛皮摩擦过的橡胶棒用细线悬吊在铁架台上，用另一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近它。
现象：两橡胶棒相互排斥。----说明负电荷之间相互排斥；
得出结论:同种电荷相互排斥
演示3：将与毛皮摩擦过的橡胶棒用细线悬吊在铁架台上，用与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它。
现象：橡胶棒靠近玻璃棒----说明异种电荷相互吸引。
板书：电荷之间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
说一说，这节课我们学到了什么
小结：学生说
课堂练习
1.分析小球的带电情况
2.油罐车为什么装接地线？
视频：加油站为什么会起火？
引起学生思考，静电作用的利弊，静电的利与弊
问：学了今天这节课，同学们还有什么疑问吗？
今天学的电和我们生活中使用的电一样吗？
能否让电荷流动起来呢？
怎样让电荷持续不断地流动起来？
请听下回分解
作业
1. 书面作业：作业本 第一节 《电荷与电流》
板书设计：
气球为什么会吸在黑板上呢？
静电现象
摩擦起电1、自然界存在两种电荷：正电荷和负电荷
2、电荷之间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
