第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件（26张PPT）

(共26张PPT)
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
1.知道汉武帝在政治，思想，经济等方面巩固大一统的措施。
2.了解汉武帝大一统措施的作用。
3.认识到汉武帝大一统使西汉王朝进入鼎盛时期，它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。
学习目标
本课重点
新课导入
谁建立了大一统中央集权制度？
谁巩固了大一统中央集权制度？
秦始皇
汉武帝
秦朝确立
汉朝巩固
概念解读
中央加强对政治、经济、思想、军事
各方面的统一领导，形成中央集权的政
治局面。
政治统一
经济统一
文化统一
军事统一
大一统概念
人物扫描
公元前114年，登基
公元前135年，亲政
汉武帝（刘彻）像
危机四伏
阅读教材P57--61，指出汉武帝面临哪些危机
诸侯王国对抗中央
地方豪强抗衡官服
私人铸币
富商大贾控制国家
经济命脉
百家流行
诸侯门客批评皇帝
政策
匈奴袭扰
政治
经济
思想
军事
政治篇
---“推恩令”的实施
壹
一、“推恩令”的实施
1.背景
材料一：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的“珠玉宝器，多于京师”。
①诸侯王势力强大，严重威胁到中央；
材料二：（豪强地主） “役财骄溢,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲”。
——《史记·平准书》
②地方豪强发展起来，反抗官府。
一、“推恩令”的实施
2、措施--“推恩令”
材料一：愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。
——《史记 主父偃传》
材料二：武帝施主父之册，下推恩之令。
——班固《汉书》卷十四
作用：削弱王国势力，加强中央集权。
2、措施--酎（zhòu）金削爵
一、“推恩令”的实施
材料一：元鼎五年（公元前112年），汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达106人，占当时列侯的半数。
材料二：古之贵者不乘牛车，汉武帝推恩之末，诸侯寡弱，贫者至乘牛车。
——《晋书·舆服志》
成色太差，对朕不敬，朕要削你爵位！
作用：进一步加强了中央对地方的控制，从政治上巩固了大一统。
2、措施--刺史制度
一、“推恩令”的实施
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
全国划分为13个监察区，称为“十三”州部
监察职能
作用：抑制豪强势力，加强中央对地方的控制。
3.作用
一、“推恩令”的实施
实施“推恩令”
酎（zhòu）金削爵
建立刺史制度
中央对地方的控制大大加强。（中央集权）
实施“推恩令”
酎（zhòu）金削爵
建立刺史制度
思想篇
---“罢黜百家，尊崇儒术”
贰
1.背景
二、“罢黜百家，尊崇儒术”
材料一：主张“无为而治”的黄老思想在创造“文景之治”的同时，也使得西汉政权陷入一系列的危机之中。
——摘自王建中《汉武帝“独尊儒术”背景剖析》
材料二：诸子百家的思想在社会上很流行。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。
——《中国历史（初中部编版）》
思想问题：诸子百家思想活跃，不利于中央集权统治。
2.措施---“罢黜百家，尊崇儒术”
二、“罢黜百家，尊崇儒术”
董仲舒像
罢黜：限制自由发展
百家：儒家学说以外的学说
尊崇：独居首位
儒术：新儒家
2.措施---兴办太学
二、“罢黜百家，尊崇儒术”
把儒家学说立为正统思想；
在长安兴办太学，培养儒学人才;
以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材;
儒士进入各级政权机构;
《汉代讲经图》
作用：儒家学说成为正统思想，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
比一比
汉武帝的“罢黜百家，尊崇儒术”和
秦始皇的“焚书坑儒”的异同点
“焚书坑儒” “罢黜百家，尊崇儒术”
相 同 点 目的 实质 不同点 方式和结果
加强中央集权
文化专制
采用法家思想，对其他思想粗暴破坏，加速了秦朝灭亡
独尊儒术以儒学为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固
经济篇
---盐铁专卖
叁
三、盐铁专卖
1.背景
材料一：富商大贾，冶铸鬻（yù）盐（冶铁铸币卖盐），财或累万金，而不左公家之急，黎民重困。
——《史记·平准书》
材料二：当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史记·货殖列传》记载：“夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门……”
经济问题：①富商大贾控制了国家经济命脉；
②农民不事农业生产，农业遭到破坏。
2.措施
三、盐铁专卖
阅读教材59页第三小标题下全部内容，完成表格。
经济问题 汉武帝的政策
私人铸币
富豪控制盐铁经营权
富豪唯利是图
铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
盐铁官营、专卖
国内统一调配物资，平抑物价
五铢钱
作用：国家财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策推行
奠定了经济基础。
军事篇
---北击匈奴
肆
四、北击匈奴
1.背景
秦末汉初，冒（mò）顿(dú)单于统一了蒙古草原，不断南下袭扰。
汉高祖时期：白登之围，汉朝大败，不得不向匈奴实行和亲政策
文帝、景帝时期，延续了和亲政策。
军事问题：北方匈奴的威胁未除
“非我族类，其心必异”
——《左传·成公四年》
四、北击匈奴
1.背景
四、北击匈奴
2.措施---北击匈奴
匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
公元前127年，河套战役
公元前121年，河西战役
公元前119年，漠北战役
四、北击匈奴
对比西汉与秦朝的疆域图，看看有什么变化？
3.结果
作用：汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉进入鼎盛时期。
课堂小结
存在问题 解决措施
政治
文化
经济
军事
诸侯国势力强大，严重威胁到中央；
实施“推恩令”，酎金削爵，建立刺史制度。
没有形成核心思想，不利于中央集权统治；
“罢黜百家，尊崇儒术”，兴办太学。
富商大贾控制经济命脉；农民不事农业生产，农业遭到破坏；
铸币权收归中央，盐铁专卖，统一调配物资，平抑物价。注重农业生产。
北方匈奴的威胁未除；
组建军队，北击匈奴。
人物评价
说一说，你眼中的汉武帝是怎么样的
材料一：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
——毛泽东《沁园春·雪》
材料二：臣光曰:孝武穷奢极欲,繁刑重敛,内侈宫室,外事四夷,信惑神怪,巡游无度。使百姓疲敝,起为盗贼,其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡,汉以之兴者,孝武能先王之道,知所统守,受忠直之言,恶人欺蔽,好贤不倦,诛赏严明,晚而改过,顾托人,其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎！
——司马光:《资治通鉴》卷二十二《汉纪十四》
全面、客观、一分为二
把历史人物放在当时的
时代背景下分析。