第13课 五四运动 课件（12张+视频）

(共12张PPT)
通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
第四单元 新民主主义革命的开始
思维导图
国家之耻辱
青年之愤怒
民族之觉醒
报国之行动
国家之耻辱
青年之愤怒
民族之觉醒
报国之行动
背景介绍：
1914-1918年的一战，以德国为首的同盟国失败而告终。1919年，惩罚战败国的“和平会议”在法国巴黎召开。
美国总统威尔逊、英国首相劳合 乔治，法国总理克里蒙梭成为会议的实际操纵国。
中国、日本同为战胜的协约国一方，受邀参会。
巴黎和会期间，中国代表遭受了怎样的对待？对此，你有何感想？
五四运动的导火线：巴黎和会外交失败
国家之耻辱
青年之愤怒
民族之觉醒
报国之行动
阅读教材60-61页，说说五四运动的进程及成果。
陈独秀号召对社会进行根本改造
6月3日，北京800多学生遭逮捕；
6月5日，上海工人罢工、商人罢市。……
释放被捕学生
罢免卖国贼
没有在“巴黎和约”上签字
掀起反日高潮，抵制日货。全国200多个城市学生罢课
1919年5月4日，北京3000多学生示威游行，第二天开始罢课。
国家之耻辱
青年之愤怒
民族之觉醒
报国之行动
口号：
“取消二十一条”
“誓死力争，还我青岛”
“外争国权，内除国贼”
“拒绝在和约上签字”
性质：彻底反帝反封建的爱国革命运动
国家之耻辱
青年之愤怒
民族之觉醒
报国之行动
为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
国家之耻辱
青年之愤怒
民族之觉醒
报国之行动
6月初之前
6月初之后
先进青年知识分子为先锋
各族各界群众广泛参与
特点：广泛性
特点：革命性
国家之耻辱
青年之愤怒
民族之觉醒
报国之行动
是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
材料一：五四运动之后……宣传新文化、新思想的刊物如雨后春笋般地发展起来，进步社团也在各地大量涌现。……青年学生的思想获得了极大的解放，出现了一个介绍和宣传马克思主义的热潮。
——陈晋《五四为什么永远？》
材料二：五四爱国运动后的一年中，马克思主义在政治思想领域内迅速地扩大了自己的阵地，比较广泛地在中国传播，并迅速与中国的工人运动相结合，产生了中国共产党。 ——彭明《五四运动与二十世纪的中国》
推动了中国社会进步，尤其促进了马克思主义在中国的传播，以及马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的诞生做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。
国家之耻辱
青年之愤怒
民族之觉醒
报国之行动
特点：进步性
国家之耻辱
青年之愤怒
民族之觉醒
报国之行动
新民主主义革命 1949年
1840年 旧民主主义革命 1919年
社会性质 半殖民地半封建社会
革命任务 反帝反封建
革命性质 资产阶级民主革命
领导阶级 主要是资产阶级 无产阶级
指导思想 三民主义等 马克思主义
奋斗目标 资产阶级共和国 人民民主专政国家
群众参与 不广泛 广泛
“五四运动……是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。”
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
鸦片战争
五四运动
新中国成立
国家之耻辱
青年之愤怒
民族之觉醒
报国之行动
如今的你怎样理解“无青春不奋斗，无奋斗不青春”这句话？
五四精神是彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动
课堂小结