教科版（2017秋）五年级科学上册3.5摆的快慢（课件10张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）五年级科学上册3.5摆的快慢（课件10张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-26 22:34:00 | ||
图片预览
文档简介
(共10张PPT)
3－5 摆的快慢
教科版五上科学第3单元《计量时间》
一、聚焦
组次 第一次 第二次 第三次
第1组 90次 90次 90次
第2组 72次 72次 72次
第3组 60次 60次 60次
通过比较各组的实验数据我们发现：
（1）同一个单摆在相同时间内摆动的次数是相同的，这就是单摆的等时性。
（2）不同的单摆在相同时间内摆动的次数是不同的，不一定相等。
（3）摆的方向会逐渐偏转，而且摆动时摆幅会逐渐变小，最后停止摆动。
不同的单摆1 分钟摆动次数记录表
摆的快慢与什么因素有关？
我们的猜测：摆绳长短、摆锤质量、摆动幅度……。
二、探索
1.思考、讨论影响摆的摆动快慢的因素。
10厘米
20厘米
1
2
3
4
40克
60克
摆绳长短不同
摆锤质量不同
对比图1和图2两个摆有何不同？对比图3和图4两个摆有何不同？
二、探索
2.探究摆的快慢与摆锤质量的关系。
研究的问题
我们的推测
实验器材
改变的条件
相同的条件
实验过程与方法 (1)把细绳固定在铁架台上，下端挂一个钩码，让摆小幅度地自由摆动。测量摆30秒摆动的次数。
(2)保持摆绳长度不变、摆幅大小不变，依次增加钩码数量，测量不同质量的摆30秒摆动的次数。
(3)重复三次，测量并记录摆每次实验摆动的次数。
实验记录
摆的快慢与摆锤质量有关吗
……有关。摆锤质量越大，摆的越快，反之越慢
铁架台、秒表、细绳、几个大小相同的钩码
摆锤质量
为了减小误差
摆绳长度、摆幅大小等
我的发现：
27次
27次
27次
27次
27次
27次
27次
27次
27次
摆的快慢与摆锤质量无关，摆锤质量不影响摆摆动的快慢。
二、探索
3.探究摆的快慢与摆绳长短的关系。
研究的问题
我们的推测
实验器材
改变的条件
相同的条件
实验过程与方法 (1)把细绳固定在铁架台上，下端挂一个钩码，让摆小幅度地自由摆动。测量摆30秒摆动的次数。
(2)保持摆锤质量不变、摆幅大小不变，依次改变摆绳长度，测量不同绳长的摆30秒摆动的次数。
(3)重复三次，测量并记录摆每次实验摆动的次数。
实验记录
摆的快慢与摆绳长短有关吗
……有关。摆绳越长，摆的越慢，反之越快
铁架台、秒表、细绳、钩码
摆绳长短
为了减小误差
摆锤质量、摆幅大小等
我的发现：
摆的快慢与摆绳长短有关，摆绳长短影响摆摆动的快慢。摆绳越长，摆动越慢，反之越快。
19次
27次
38次
19次
27次
38次
19次
27次
38次
三、研讨
1.摆的快慢与什么因素有关？我们是怎么知道的？
通过实验，我们发现，摆的快慢与摆绳长度有关，与摆锤质量无关。
不同质量的摆锤30秒摆动次数记录表
27次
27次
27次
三倍质量
27次
27次
27次
两倍质量
27次
27次
27次
原来质量
第三次
第二次
第一次
不同绳长的摆30秒摆动次数记录表
19次
19次
19次
30厘米
27次
27次
27次
20厘米
38次
38次
38次
10厘米
第三次
第二次
第一次
三、研讨
2.摆的快慢与摆绳长短有什么关系？
摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快。
我荡的最慢
我荡的最快
四、课堂小结
3－5 摆的快慢
摆的快慢
摆的快慢与摆锤质量的关系
结论：摆的快慢与摆锤质量、摆幅大小无关，与摆绳长短有关。
实验方法：只改变摆锤质量，
分别测量30秒摆动的次数
实验结论：改变摆锤质量，
不影响摆的快慢
摆的快慢与摆绳长短的关系
实验方法：只改变摆绳长度，
分别测量30秒摆动的次数
实验结论：摆绳越短，摆动越快；
摆绳越长，摆动越慢
1.填空题：
（1）在做摆的实验时，改变摆锤的质量，摆的摆动次数 ；改变摆绳长度，摆的摆动次数 。【选填“改变“或”不变“】
（2）如图，在做摆的实验时，小明在30厘米长的细绳
下端系一个20克的螺母，小刚在20厘米长的细绳下端
系一个15克的螺母，在实验过程中 的摆摆动得快，
的摆摆动得慢。
2.判断：
①摆长与摆幅不变，使摆锤的质量增加，不影响摆的摆动次数。（ ）
②钟摆的摆锤质量越大，每分钟摆动的次数就越多（ ）
③改变摆绳的长短，摆的快慢会发生改变。（ ）
④摆幅大小对摆的快慢没多少影响。。（ ）
⑤摆的快慢只与摆绳长度有关。（ ）
五、课堂练习
与摆锤质量无关
还与摆锤的重心位置有关
改变
不变
小刚
小明
3.关于下面三个摆摆动的快慢，说法正确的是（ ）。
A．三个摆摆动的快慢相同 B．摆①摆动得最快 C．摆③摆动得最快
2.在研究“摆的快慢与摆锤质量的关系”这一实验中，应该控制（ ）。
A.摆长和摆幅不变 B.摆长和摆锤质量不变 C.摆幅和摆锤质量不变
3.钟摆的摆锤上的铜片掉了，则钟摆的摆动会（ ）
A.变慢 B.变快 C.不变
4.小明想将一个1分钟摆动65次的摆改成一个1分钟正好摆60次的摆，下面做法正确的是（ ）。
A.增加摆绳的长度 B.减轻摆锤的质量 C.缩短摆绳的长度
五、课堂练习
C
A
A
A
3－5 摆的快慢
教科版五上科学第3单元《计量时间》
一、聚焦
组次 第一次 第二次 第三次
第1组 90次 90次 90次
第2组 72次 72次 72次
第3组 60次 60次 60次
通过比较各组的实验数据我们发现：
（1）同一个单摆在相同时间内摆动的次数是相同的，这就是单摆的等时性。
（2）不同的单摆在相同时间内摆动的次数是不同的，不一定相等。
（3）摆的方向会逐渐偏转，而且摆动时摆幅会逐渐变小，最后停止摆动。
不同的单摆1 分钟摆动次数记录表
摆的快慢与什么因素有关？
我们的猜测：摆绳长短、摆锤质量、摆动幅度……。
二、探索
1.思考、讨论影响摆的摆动快慢的因素。
10厘米
20厘米
1
2
3
4
40克
60克
摆绳长短不同
摆锤质量不同
对比图1和图2两个摆有何不同？对比图3和图4两个摆有何不同？
二、探索
2.探究摆的快慢与摆锤质量的关系。
研究的问题
我们的推测
实验器材
改变的条件
相同的条件
实验过程与方法 (1)把细绳固定在铁架台上，下端挂一个钩码，让摆小幅度地自由摆动。测量摆30秒摆动的次数。
(2)保持摆绳长度不变、摆幅大小不变，依次增加钩码数量，测量不同质量的摆30秒摆动的次数。
(3)重复三次，测量并记录摆每次实验摆动的次数。
实验记录
摆的快慢与摆锤质量有关吗
……有关。摆锤质量越大，摆的越快，反之越慢
铁架台、秒表、细绳、几个大小相同的钩码
摆锤质量
为了减小误差
摆绳长度、摆幅大小等
我的发现：
27次
27次
27次
27次
27次
27次
27次
27次
27次
摆的快慢与摆锤质量无关，摆锤质量不影响摆摆动的快慢。
二、探索
3.探究摆的快慢与摆绳长短的关系。
研究的问题
我们的推测
实验器材
改变的条件
相同的条件
实验过程与方法 (1)把细绳固定在铁架台上，下端挂一个钩码，让摆小幅度地自由摆动。测量摆30秒摆动的次数。
(2)保持摆锤质量不变、摆幅大小不变，依次改变摆绳长度，测量不同绳长的摆30秒摆动的次数。
(3)重复三次，测量并记录摆每次实验摆动的次数。
实验记录
摆的快慢与摆绳长短有关吗
……有关。摆绳越长，摆的越慢，反之越快
铁架台、秒表、细绳、钩码
摆绳长短
为了减小误差
摆锤质量、摆幅大小等
我的发现：
摆的快慢与摆绳长短有关，摆绳长短影响摆摆动的快慢。摆绳越长，摆动越慢，反之越快。
19次
27次
38次
19次
27次
38次
19次
27次
38次
三、研讨
1.摆的快慢与什么因素有关？我们是怎么知道的？
通过实验，我们发现，摆的快慢与摆绳长度有关，与摆锤质量无关。
不同质量的摆锤30秒摆动次数记录表
27次
27次
27次
三倍质量
27次
27次
27次
两倍质量
27次
27次
27次
原来质量
第三次
第二次
第一次
不同绳长的摆30秒摆动次数记录表
19次
19次
19次
30厘米
27次
27次
27次
20厘米
38次
38次
38次
10厘米
第三次
第二次
第一次
三、研讨
2.摆的快慢与摆绳长短有什么关系？
摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快。
我荡的最慢
我荡的最快
四、课堂小结
3－5 摆的快慢
摆的快慢
摆的快慢与摆锤质量的关系
结论：摆的快慢与摆锤质量、摆幅大小无关，与摆绳长短有关。
实验方法：只改变摆锤质量，
分别测量30秒摆动的次数
实验结论：改变摆锤质量，
不影响摆的快慢
摆的快慢与摆绳长短的关系
实验方法：只改变摆绳长度，
分别测量30秒摆动的次数
实验结论：摆绳越短，摆动越快；
摆绳越长，摆动越慢
1.填空题：
（1）在做摆的实验时，改变摆锤的质量，摆的摆动次数 ；改变摆绳长度，摆的摆动次数 。【选填“改变“或”不变“】
（2）如图，在做摆的实验时，小明在30厘米长的细绳
下端系一个20克的螺母，小刚在20厘米长的细绳下端
系一个15克的螺母，在实验过程中 的摆摆动得快，
的摆摆动得慢。
2.判断：
①摆长与摆幅不变，使摆锤的质量增加，不影响摆的摆动次数。（ ）
②钟摆的摆锤质量越大，每分钟摆动的次数就越多（ ）
③改变摆绳的长短，摆的快慢会发生改变。（ ）
④摆幅大小对摆的快慢没多少影响。。（ ）
⑤摆的快慢只与摆绳长度有关。（ ）
五、课堂练习
与摆锤质量无关
还与摆锤的重心位置有关
改变
不变
小刚
小明
3.关于下面三个摆摆动的快慢，说法正确的是（ ）。
A．三个摆摆动的快慢相同 B．摆①摆动得最快 C．摆③摆动得最快
2.在研究“摆的快慢与摆锤质量的关系”这一实验中，应该控制（ ）。
A.摆长和摆幅不变 B.摆长和摆锤质量不变 C.摆幅和摆锤质量不变
3.钟摆的摆锤上的铜片掉了，则钟摆的摆动会（ ）
A.变慢 B.变快 C.不变
4.小明想将一个1分钟摆动65次的摆改成一个1分钟正好摆60次的摆，下面做法正确的是（ ）。
A.增加摆绳的长度 B.减轻摆锤的质量 C.缩短摆绳的长度
五、课堂练习
C
A
A
A