第6课 工业化国家的社会变化 课件（13张PPT）

(共13张PPT)
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政治基础
经济基础市场基础
技术基础
第二次工业革命
时间：19世纪六七十年代-20世纪初
电力的广泛应用
第二次工业革命最显著的成就
电气时代
内燃机的创制和使用
应用技术领域的另一重大成就
交通运输领域的变革（汽车、飞机）
化学工业的建立
第二次工业革命的特点：
1.开始于重工业
2.在几个主要资本主义国家同时进行
3.一些后起的资本主义国家两次工业革命交叉进行
4.科学研究同工业生产紧密结合
影响
对人类社会
对资本主义国家
对世界
对中国
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
九年级历史下册第6课
工业化国家的社会变化
一、工业化国家的社会进步
1.人口增长
（1）背景：
工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的增长
英、法、德、美四国的人口增长
（2）表现：
欧美主要工业化
国家人口增长迅速
尤其是英国和美国
（3）理论：
马尔萨斯的“人口论”
人口增长快于生产增长，这是一种“自然规律”
人口增长到生活资料仅能维持人类生存的极限时，社会就会出现饥荒、战争和疾病；
积极：提醒人们要处理好人口增长的问题
消极：将失业和贫困归咎于人口增长过多
2.劳动力结构变化
英国各行业就业人数占总就业人数的比例（%）
（1）背景：
随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大
（2）表现：
①越来越多的人放弃农业
生产，专门从事工业和商业
从事工业和商业的劳动力人数超过从事农业的劳动力人数
②妇女走出家庭，成为工业劳动者
19世纪英国工厂工作的女工
妇女进入工厂的海报
二战期间美国鼓励
为妇女社会地位的提高创造了条件
从1975年开始，联合国每年
在3月8日庆祝国际妇女节
3.大众教育
（1）背景：
（2）表现：
19世纪以后，为了适应工业化发展
的需要，欧洲国家开始推广大众教育
时间 国家 措施
19世纪初
德国
推行教育改革，建立系统教育体系(初等、中等和高等教育）
1802年
1870年
法国
英、法
开设政府资助的中等学校
开始对儿童实行免费义务教育
（3）意义：
教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展
近代法国课堂
近代英国乡村学校
目的
1904年德国某文理中学学生合影
4.城市化
工业化
（1）背景：
工业革命
城市化
推 进
促 进
（2）概况：
①城市人口迅速增多，城市规模越来越大
②19世纪中期以后，城市基础设施建立起来
英国城市人口与农村人口的比例的变化
一些城市富人的卫生间开始有了抽水马桶
人们的生活
方式发生变化
规划后的城市街道
开展了改善城市环境的运动
二、工业化国家的社会问题
1.城市问题
19世纪中期，英国城市的街道狭窄而拥挤，卫生条件极差，孩子们在垃圾堆上玩耍。
（1）城市通常缺乏统一规划，街道狭窄而幽暗。
（2）住房拥挤不堪，低收入家庭居住条件恶劣，居民区沦为贫民窟。
英国城镇的卫生状况：“在城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉庄、厕所、垃圾箱和便池中……倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等等。”
美国大城市处理污物的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。
相关史事
环境污染
贫富分化
2.环境污染
1840年曼彻斯特工厂
的烟囱污染
1952年“伦敦烟雾事件”，5天内丧生者达5000多人，成为20世纪十大环境公害事件之一。
“沉默的强盗”：象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡。
机器时代的“享受”
19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。但这些巨大的蒸汽轮船，在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。
工厂排放大量废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。
3.贫富分化
1801年，1.1%最富有的人占有国民总收入的25%，到1812年，1.2%最富有的人就取得35%的国民收入。1867年，2%最富有的人所聚敛的财富占国民总收入的40%。
——郭家宏《19世纪上半期英国的贫富差距问题及其化解策略》
（1）资本家攫取大部分社会财富，日益富裕
（2）广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口
贫富分化
社会矛盾日益尖锐
工人运动
1811年英国“卢德运动”
破坏工厂机器
1844年德国西里西亚
纺织工人起义
1831年法国里昂工人运动
三、对工业化国家社会变化的评价
在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。
——【英】阿萨·勃里格斯《英国社会史》
“文明创造了自己的奇迹”：工业革命极大地提高了社会生产力，使工业化国家的人口快速增长，大众文化水平提高，城市化进程加快。
“文明人则几乎又变成野蛮人”：工业革命后，环境问题日益严重，给自然界和人类的身体健康造成危害；贫富分化加剧，激化了社会矛盾。
“双刃剑”
启示
科学技术是第一生产力，要实现国家民族的富强，必须要大力发展科技；
在发展经济的同时，要注意保护环境，走可持续发展之路。
课堂总结
工业革命
工业化国家的社会变化
社会进步
马克思主义
社会问题
人口增长
马尔萨斯的“人口论”
劳动力结构变化
工业和商业人数增多
妇女成为工业劳动者
大众教育
提高了大众文化水平
城市化
城市人口增多
城市规模变大
城市基础设施建立
城市问题：缺乏规划、街道狭窄、住房拥挤等
环境污染
贫富分化
社会矛盾日益尖锐
工人运动
启示
科学技术是第一生产力
发展经济的同时保护环境
工业革命是一把“双刃剑”
课堂巩固
1.以下对工业化影响的表述，哪些是正确的？在正确选项后的括号里画√，错误的画 。
工业化使人口越来越集中于城市 （ ）
工业化导致人民文化水平下降 （ ）
工业化带来了环境的变化 （ ）
2.历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期（ ）
A．西欧封建社会的演变 B．早期资产阶级革命的爆发
C．欧洲早期资本主义的萌芽 D．工业化国家的社会巨变
D
√

√
课堂巩固
3.19世纪70年代后，英法等国家开始对儿童实行义务教育，这主要是为了（ ）
A．普及大众读物 B．促进工业化的发展
C．兴办慈善学校 D．推动工人运动的发展
4.下图是英国约 莱齐的漫画。科学家法拉第递给：“泰晤士河老爹”一张白纸，用来检测河水的不透明度。这幅漫画讽刺的是（ ）
A．工业化造成环境污染
B．城市化带来出行拥堵
C．现代化加剧温室效应
D．全球化导致贫富分化
B
A