北师大版生物八年级上册6.20.4性别和性别决定学案

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名称 北师大版生物八年级上册6.20.4性别和性别决定学案
格式 doc
文件大小 20.0KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 生物学
更新时间 2022-10-27 09:19:55

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文档简介

第4节性别和性别决定
【学习目标】
1.认识常染色体和性染色体的区别。(重点)
2.理解生男生女决定于卵细胞与哪种类型的精子结合。(难点)
【自主预习】
预习课本P105-P107,完成下列问题。
1.性染色体与常染色体
(1)人的染色体可分为__________和__________,在男女两性中,第1至第22对染色体的形态、大小基本相同,称为__________;另一对(第23对)染色体是决定__________的染色体,称为__________。
(2)在男性中的性染色体为__________,女性中的性染色体为_______,男性的体细胞中的染色体为_______,女性体细胞中的染色体为__________;男性生殖细胞中的染色体为__________或__________;女性生殖细胞中的染色体为__________。
2.生男生女的秘密
女性产生的生殖细胞只有一种,就是含__________染色体的卵细胞,而男性产生的生殖细胞有两种,一种是含__________染色体的精子,一种是含__________染色体的精子。这两种精子与卵细胞结合的机会是__________的,因此产生的后代男女比例为__________。当含X染色体的精子与卵细胞结合,生出的小孩是__________,当含Y染色体的精子与卵细胞结合,生出的小孩就是__________,所以人的性别在__________形成时就决定了,生男生女决定于卵细胞与哪种类型的精子结合。
【探究学习】
探究点一:性染色体与常染色体
例1:人的性别由性染色体决定。女性体细胞的性染色体组成是 ( )
A. XX B.YY C.XY D.Y
提示:在男性中的性染色体为XY,女性中的性染色体为XX。
探究点二:生男生女的秘密
例2:有一女性已生了一个男孩,她想再生一个女孩,则第二胎生女孩的概率是 ( )
A. 1/2 B.1/3 C.1/4 D.0
提示:生男生女取决于卵细胞与精子结合的情况,每次完成受精时,含X的精子和含Y的精子与卵细胞结合的机会均等,结合的概率都是50%,因此,每次怀孕生男生女概率均为50%。
【作业设计】
1.人的性染色体存在于 ( )
A.体细胞 B.生殖细胞 C.受精卵 D.以上所有细胞
2.下列人体的细胞中一定含有Y染色体的是 ( )
A.男性的肌肉细胞 B.精子 C.男性成熟的红细胞 D.卵细胞
3.下列各项中,能正确表示正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是 ( )
A.44+XY和22+X B.44+XY和22+X、22+Y
C.44+XY和X、Y D.22 +XY和X、Y
4.新生儿的性别主要取决于 ( )
A.母亲的体细胞B.父亲的体细胞C.精子和卵细胞 D.精子的类型
5.父亲X染色体上的某一基因传给儿子的概率(可能性的大小)是 ( )
A. 100% B.50% C.25% D.0
6.下列叙述中不正确的一项是 ( )
A.生殖过程中,女性只产生一种含X染色体的卵细胞
B.从理论上讲,生男生女的概率各占50%
C.男性X染色体上的致病基因一般不会传给儿子
D.生男生女主要取决于女方,与男性无关
7.关于性别遗传的说法,正确的是 ( )
A.男女性别不属于人的性状 B.一个精子的性染色体有两条
C.卵细胞的染色体组成为22对+XX D.生男生女取决于受精时精子的类型
8.女性所产生的卵细胞有几种类型 ( )
A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
9.在整个人群中,男女比例基本相等的原因是 ( )
①男性产生X型和Y型两种精子,且比例是1:1,女性只产生一种X型卵细胞
②女性产生X型和Y型两种卵细胞,男性只产生一种X型精子
③男性产生的两种精子与卵细胞结合的机会相等
④女性产生的两种卵细胞与精子结合的机会相等
⑤含XX染色体的受精卵发育成女性,含XY染色体的受精卵发育成男性
A.①②③ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤
10.下列有关人的性别遗传的叙述中,不正确的是 ( )
A.女性的性染色体组成为XX,男性的性染色体组成为XY
B.男性产生两种类型、数目相等的精子,女性只产生一种卵细胞
C.男性把含Y染色体的精子只传给儿子,不传给女儿
D.从性染色体的来源看,是生男还是生女,既决定于父亲,又决定于母亲
参考答案
自主预习
1.(1)常染色体 性染色体 常染色体 性别 性染色体 (2)XY XX 22对常染色体+XY
22对常染色体+ XX 22条常染色体+X 22条常染色体+Y 22条常染色体+X
2.X X Y 相等 1:1 女孩 男孩 受精卵
探究学习
例1:A
例2:A
作业设计
1.D 2.A 3.B 4.D 5.D 6.D 7.D 8.A 9.C 10. D