Unit 1 My name’s Gina 全单元学案（含答案）

Unit 1　My name’s Gina.
Section A (1a—2d)
【自主预习·探新知】
Ⅰ. 英汉互译，了解本课重点短语
1. 我的名字
2. 他的杯子
3. 你的直尺
4. her map
5. his pen
Ⅱ. 完成句子，明确本课重点句型
1. ——嗨，我的名字叫吉娜。
——我是珍妮。很高兴认识你！
——我也很高兴认识你。
—Hi. Gina.
—I’m Jenny. !
— , .
2. ——你叫什么名字？
——艾伦。
——你好，艾伦。我是布朗老师。
— ？
—Alan.
—Hello, Alan. Ms. Brown.
3. ——她叫什么名字？
——她是简。
——他是杰克吗？
——不，他不是。
— ？
—She’s Jane.
— Jack
—No, .
【合作探究·破疑难】
【要点突破】
1. 自我介绍的句型
观察思考
阅读下面的句子，思考并总结自我介绍的句型
Hi. My name’s Gina.
嗨，我的名字叫吉娜。(教材第1页)
I’m Jenny. Nice to meet you!
我是珍妮。很高兴认识你！(教材第1页)
探究总结
人们初次见面时应该自我介绍，这是一种礼貌，通常先介绍自己的名字。自我介绍的常用句型:
(1)My name is/My name’s＋姓名．
(2)I am/I’m＋姓名．
对点训练
I’m Bob. (改为同义句)
Bob.
2. 初次见面的问候语
观察思考
阅读下面的句子，思考并完成后面的探究总结
—Nice to meet you！很高兴认识你！
—Nice to meet you, too.
我也很高兴认识你。(教材第1页)
—How do you do？你好！
—How do you do？你好！
探究总结
(1)Nice to meet you！意为“很高兴认识你！”，是初次见面经介绍认识后的问候语，答语为 。
(2)见面打招呼用语
打招呼用语 适用场合
Hello/Hi！ 熟人之间(或陌生人，非正式)用Hello或Hi进行回答
How are you？ 用于熟人见面时打招呼，答语为Fine，thanks等
How do you do？ 初次见面。其答语为 How do you do？
Nice to meet you. 两人初次见面打招呼用语
对点训练
—I’m Alice. Nice to meet you!
—
A. How are you
B. My name’s Helen.
C. Good evening.
D. Nice to meet you, too.
3. 询问姓名的句型
观察思考
阅读下面的句子，体会句中画线部分的用法
—What’s your name？你叫什么名字？
—Alan./I’m Alan./My name’s Alan.
艾伦。/我是艾伦。/我的名字叫艾伦。
—What’s her name？她叫什么名字？
—She’s Jane. 她是简。(教材第2页)
探究总结
(1)What’s your name？常用来询问对方姓名，其答语有三种形式:
①直接回答姓名．
②I’m/I am＋姓名．
③My name’s/My name is＋姓名．
(2)询问第三方姓名时可以用句型“What’s his/her ... name？”。
对点训练
①My name is Helen. (对画线部分提问)
name
②— ？
—My name is Mary.
A. How are you B. What’s your name
C. What’s this D. Are you Mary
4. 初识be动词的一般疑问句
观察思考
阅读下面的句子，思考并完成后面的探究总结
—Are you Helen？你是海伦吗？
—Yes, I am. 是的。(教材第2页)
—Is he Jack？他是杰克吗？
—No, he isn’t. 不，他不是。(教材第2页)
探究总结
(1)含有be动词的一般疑问句是对人、事物或某种情况是否属实提出疑问的句子，朗读时用升调，通常要用 或 来回答。
(2)含有be动词的一般疑问句结构及其答语为:
Be(Am/Is/Are)＋主语＋其他？
肯定回答: ，主语＋be.
否定回答: ，主语＋be not.
对点训练
①I’m Alice. (改为一般疑问句)
Alice
②Is she Helen？(做否定回答)
， .
【达标检测】
Ⅰ. 用所给词的适当形式填空
1. (I) name is Lily.
2. The boy (be) Bob.
3. (she) name is Alice.
4. Nice (meet) you, Grace.
5. —What’s (he) name
—Frank.
Ⅱ. 单项选择
1. name is Tony. am a boy.
A. I; I　 B. My; My
C. My; I　 D. I; My
2. He my good friend.
A. are B. am C. is D. not
3. —Are you Sally
—Yes, ．
A. you are B. I am
C. you aren’t D. I’m not
4. —Hi, Jenny! Nice to meet you!
— .
A. Yes
B. Nice to meet you, too
C. Good morning
D. I am fine, thanks
5. —Is Linda
—No. name is Grace.
A. she; She B. her; Her
C. her; She D. she; Her
Ⅲ. 根据语境及图片提示完成对话
Section A (Grammar Focus—3c)
【自主预习·探新知】
Ⅰ. 词形转换，学习本课常用缩写形式和完全形式
1. I’m 　　 2. he’s
3. she’s 4. name’s
5. what’s 6. you’re
7. isn’t 8. aren’t
9. that’s 10. it’s
Ⅱ. 完成句子，明确本课重点语法
1. ——你叫什么名字？
——我的名字叫艾伦。
— name
— Alan.
2. ——她叫什么名字？
——她的名字叫玛丽。
— name
— Mary.
3. ——他是杰克吗？
——不，他不是。他的名字叫迈克。
— he Jack
—No, he . Mike.
4. ——你是海伦吗？
——是的。
— Helen
—Yes, .
【合作探究·破疑难】
【要点突破】
no interj.不；没有；不是
观察思考
阅读下面的句子，体会句中画线部分的用法
Is he Jack？他是杰克吗？
No, he isn’t. 不，他不是。(教材第2页)
I’m not Mary. 我不是玛丽。
探究总结 no与not的区别
no 作副词时，用于对一般疑问句做否定回答，与yes相对，并可单独使用。另外，no还可作形容词
not 只可作副词，位于be动词之后构成句子的否定
对点训练
①桌子上没有杯子。
There is cup.
②这不是你的书。
This your book.
【语法聚焦】
1. be动词的一般现在时用法
观察思考
阅读下面的句子，思考并完成后面的探究总结
I am Jenny. 我是珍妮。
Are you Li Lei 你是李雷吗？
Is he Yao Ming 他是姚明吗？
Alice is my sister. 艾丽斯是我的妹妹。
Bill and Bob are students. 比尔和鲍勃是学生。
探究总结
(1)be动词的形式
在一般现在时的句子中，be动词有三种形式: ， ， 。
(2)be动词的用法
(3)be动词的一般现在时的各种句式
肯定句: 主语＋am/is/are＋其他．
否定式: 主语＋am/is/are＋not＋其他．
一般疑问句: Am/Is/Are＋主语＋其他？
肯定回答: Yes, 主语＋am/is/are。
否定回答: No, 主语＋am/is/are＋not。
【助记】歌诀巧记be动词的用法我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，句首提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
对点训练
①I Tony. you Jim
②Tom is fine. (改为一般疑问句)
fine
③The books (be) good.
2. 形容词性物主代词
观察思考
阅读下面的句子，思考形容词性物主代词的用法
This is my jacket. 这是我的夹克衫。
What color is your bag
你的包是什么颜色的？
His English name is Bill.
他的英文名字叫比尔。
Her phone number is 998-0822.
她的电话号码是998-0822。
探究总结
(1)物主代词: 表示所有关系的代词叫物主代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
(2)形容词性物主代词:
人称数 第一人称 第二人称 第三人称
单数形式 my我的 your你的 his他的 her她的 its它的
复数形式 our我们的 your你们的 their他(她，它)们的
(3)形容词性物主代词的基本用法:
①形容词性物主代词相当于形容词，必须与名词连用，置于名词之前作定语，如my key我的钥匙，your pen你的钢笔，his cup他的杯子，our books我们的书。
②形容词性物主代词修饰的名词前还可以加上其他的形容词，如her good friend她的好朋友，your English teacher你(们)的英语老师。
③当名词前已有形容词性物主代词修饰时，不能再用冠词或指示代词。
(译)这是我的尺子。
(误)This is my a ruler.
(正)This is my ruler.
【助记】形容词性物主代词的用法形容物代爱交友，孤孤单单它不走；若其修饰某名词，冠词指代不能有。
对点训练
①This is a girl. name is Lily.
A. His B. She C. Her D. Its
②What’s this It’s pencil.
A. my a B. a my C. my the D. my
【达标检测】
Ⅰ. 用be动词的正确形式填空
1. This an English book.
2. — you Bob
—Yes, I .
3. Bill my friend.
4. It a ruler.
5. Ms. Lin a teacher.
Ⅱ. 词性转换
1. are not (缩写形式)
2. what is (缩写形式)
3. she (形容词性物主代词)
4. you (形容词性物主代词)
5. is (复数形式)
6. I am (缩写形式)
Ⅲ. 单项选择
1. —Are you Bill
— ．
A. Yes, I’m B. Yes, I am
C. No, I’m D. No, I am
2. 向别人介绍自己时应说: “ ”
A. How are you B. My name is ...
C. What’s your name D. Good morning!
3. I’m Dave. to meet you.
A. Nice B. It’s C. Hello D. Hi
4. is Mary. It’s book.
A. This; this B. He; he
C. She; her D. He; his
5. The woman’s name is Jane Green. We can call her .
A. Mr. Jane B. Mr. Green
C. Sir Green D. Ms. Green
Ⅳ. 完成句子
1. 她叫什么名字？
is name
2. 我叫琳达。
name is Linda.
3. 他是一位男孩。他的名字叫萨姆。
He is a boy. is Sam.
4. 她是艾丽斯吗？
Alice
5. 你是汤姆吗？
Tom
Section B (1a—1f)
【自主预习·探新知】
Ⅰ. 选词填空，学习数词0～9
zero, one, two, three, four，five, six, seven, eight, nine
　　　　　　　　
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
9. 10.
Ⅱ. 完成句子，明确本课重点句型
1. ——李鑫，你的电话号码是多少？
——是281-9176。
— ，Li Xin
— 281-9176.
2. 这是你的号码吗？
your number
【合作探究·破疑难】
【要点突破】
1. 数词
观察思考
阅读下面的句子，体会句中画线部分的用法
—What’s one and three？一加三等于几？
—Four. 等于四。
I’m nine years old. 我九岁。
Let’s study Unit One. 让我们来学习第一单元。
It’s eight five now. 现在八点零五分。
探究总结　基数词的基本用法
zero-nine都是基数词。基数词表示事物的数量。用法如下:
①表示年龄、数字、日期。
②表示编号。
③表示电话号码、传真号码、身份证号，按单个基数词读出。
④表示时间。
对点训练
①用英语写出下面的电话号码
②艾丽斯七岁。
Alice is years old.
2. 询问电话号码的句型
观察思考
阅读下面的句子，总结询问电话号码的句型及其答语
—What’s your telephone number, Li Xin
李鑫，你的电话号码是多少？
—It’s 281-9176. 是281-9176。(教材第4页)
—What’s your phone number
你的电话号码是多少？
—My phone number is 555-6789.
我的电话号码是555-6789。
探究总结
(1)询问对方电话号码的常用句型为“What’s your telephone/phone number？”。
(2)其答语主要有三种方式:
①直接回答号码．
②It’s＋号码．
③My telephone/phone number is＋号码．
【拓展】What’s ... number？还可以用于询问其他号码，如房间号码、QQ号码、身份证号码等。
对点训练
— is your QQ number
— 690909798.
A. What; It’s B. How; It’s
C. What; It D. How; It
【达标检测】
Ⅰ. 根据算式，在空格处填入正确的英文数字
1. five＋ ＝five
2. ＋four＝seven
3. four＋two＝
4. －one＝eight
5. five－ ＝three
Ⅱ. 单项选择
1. — your ？
—It’s 3592707.
A. What’s; phone number
B. What; number
C. What; telephone number
D. What’s; telephone
2. My father is a teacher. phone number is 546-0807.
A. He B. His C. She D. Her
3. —What’s five and two
— ．
A. Nine B. Six C. Seven D. Three
4. —What’s his phone number
— 2818-7585.
A. It B. Its C. It’s D. I’m
5. 发生火灾时，我们应该拨打 。
A. one two zero B. one one nine
C. one one zero D. one one four
Section B (2a—Self Check)
【自主预习·探新知】
Ⅰ. 单词归类，辨别英文中的姓和名
Gina, Green, Tony, Alan，Miller, Jack, Eric, Brown
1.
2.
Ⅱ. 英汉互译，了解本课重点短语
1. 名字
2. 姓
3. 在中国
4. 电话号码
5. middle school
6. ID card
Ⅲ. 完成句子，明确本课重点句型
1. ——你的名字是什么？
——杰克。
—What’s your ？
—Jack.
2. ——你姓什么？
——史密斯。
—What’s your ？
—Smith.
3. 我的朋友在中国。
My friend .
【合作探究·破疑难】
【要点突破】
中英文的名字和姓氏
观察思考
阅读下面的句子，体会句中画线部分的用法
My name is Jenny Green．
我的名字叫珍妮·格林。(教材第5页)
Her name is Zhang Mingming．
她的名字叫张明明。(教材第5页)
探究总结
英美人的姓和名与中国人的姓和名不同，英美人通常名字在前，姓氏在后，这与中国人的姓名正好相反。
①中国姓名
　Zhang　　　　　Mingming
↓　　　　　　　↓
last/family name　 first name
(姓)　　　　 　(名字)
②英文姓名
Jenny　　　　　Green
　↓　　　 　　　↓
first name　　last/family name
　(名字)　　　　 (姓)
对点训练
My name is Bob White. Bob is my name, and White is my name.
【写作指导】
话题分析
　　　本单元话题为“结交新朋友”，围绕这一话题学习问候他人、自我介绍、询问和提供电话号码，与本单元话题相关的写作就是人物介绍。
写作任务
　　　假如你是一名来自美国的学生，现在在北京阳光中学(Yangguang Middle School)学习，请根据下面的要点提示写一篇自我介绍的短文。要求: 30词左右。
要点提示: (1)英文名字叫Jack Smith；
(2)中文名字(Chinese name)叫张可；
(3)电话号码是010-66566；
(4)有一位名叫Bob Green的朋友在上海。
写前指导
1. 人称: 第一人称。
2. 时态: 一般现在时。
3. 结构提纲:
(1)先问候大家；
(2)介绍自己的姓名；
(3)根据要点提示逐一介绍与自己相关的信息。
4. 语句储备:
(1)Hello! Good morning/afternoon/evening.
(2)I’m ... My first name is ... My last name is ...
(3)My telephone/phone number is ...
(4)My friend is in ...
汇思成篇
【达标检测】
Ⅰ. 按要求写出下列词的相应形式
1. first (反义词)
2. two (同音词)
3. friend (复数形式)
4. no (反义词)
5. hello (近义词)
Ⅱ. 根据图片填入相应的单词
1. is Zhou Yang.
2. — his name
—His name Mike.
3. 　Her is Jenny.
4. telephone is
027-7689.
5. She is my Alice.
【单元复习课】
单词活用——必考单词，灵活运用
1. What’s your phone (号码)
2. Li Lei is my good (朋友)．
3. Alice Green is in (中国)．
4. My (one) name is Jim.
5. What color is (she) cup
6. What’s (you) ID card
短语速译——高频短语，速填速记
1. 电话号码
2. 名字
3. 中学
4. last name
5. in China
6. ID card
句型闯关——重点句型，逐一突破
1. ——我是比尔。
——我叫安娜。
—I Bill.
— name Anna.
2. 很高兴见到你。
Nice you.
3. ——她是格林女士吗？
——不，她不是。
— she Ms. Green
—No, she .
4. ——你的电话号码是什么？
——是295-6717。
— your phone number
— 295-6717.
5. ——你姓什么？
——布朗。
— your ？
—Brown.
语法专练——特别训练，专项提升
Ⅰ. 用am, is, are填空
1. I a student.
2. — you Helen
—Yes, I .
3. He my uncle.
4. She a good teacher.
5. It a cat.
6. Tom Smith in China.
7. Alice and Ann good friends.
8. This a phone.
9. That a school.
10. His name Jeff Brown.
Ⅱ. 单项选择
1. —What’s Bob’s phone number
— phone number is 224-528.
A. My B. Your C. Her D. His
2. is Mary. ID card number is 1005.
A. She; Her B. Her; She
C. She; She D. Her; Her
3. name is Mike. Jane.
A. My; I’m B. Her; She’s
C. His; I’m D. His; He’s
4. This a map of China.
A. am B. is C. are D. be
5. —What color is ruler
—Red.
A. your B. I C. you D. it
真题演练——揭秘考点，挑战中考
Ⅰ. 短文填空
根据内容及汉语提示完成短文。
Good afternoon, everyone!
Nice to meet you. 1 (我的) name is Alice. I have a good 2 (朋友). His name is Bill Smith. Bill is his 3 (第一) name and Smith is his 4 (最后的) name. His 5 (电话) number is 228-7779. Now he is in 6 (中国). I’m in China, too. We are in the same 7 8 (中学)．
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
Ⅱ. 任务型阅读
Jenny is dialing(正在拨) a telephone number.
Frank: Hello!
Jenny: Hello! Is Lisa at home
Frank: I’m sorry. There is no Lisa here.
Jenny: Is it 727-6639
Frank: No, it isn’t. It’s 727-6693.
Jenny: I’m sorry. I dialed the wrong number.
Frank: That’s all right. Bye.
(Jenny dials the right number.)
Jenny: Hi, Lisa! This is Jenny.
Lisa: Hi, Jenny. What’s up(什么事)
Jenny: Do you know(知道) Ms. Brown’s telephone number
Lisa: Ms. Brown ... your English teacher
Jenny: Yes. Do you know her phone number
Lisa: Yes, I do. It’s 284-3361.
Jenny: Thanks, Lisa.
Lisa: You’re welcome.
根据对话内容填空。
1. Jenny wants to call(给……打电话) ．
2. Lisa’s phone number is ．
3. 画线单词wrong的汉语意思是“ ”。
4. Jenny wants to know Ms. Brown’s ．
5. Ms. Brown is an teacher.
【课外空间】
你知道英文姓氏的来源吗？
英国人曾经在很长时间里只有名没有姓，直到16世纪姓氏的使用才广泛流行开来。英文姓氏的数量很多，常用的有Miller, Brown, Green, Williams, Jones, Johnson等。让我们一起来了解几种英文姓氏的来源吧。
1. 来源于地理面貌。以居住地附近的地形地貌为姓，如Brook意为“小溪”。
自己查查看: Hill, Riverside
2. 来源于地名。这类姓氏以居住地所在的城镇或村庄为姓，如London(英国首都伦敦)。
自己查查看: Oxford, Sheffield
3. 来源于特征。以描述个人的特征（肤色、高矮、长相等）的词语为姓，如Short意为“短的”，Brown意为“棕色的”。
自己查查看: Whitehead
4. 来源于职业。Smith意为“金属工匠”。加上另一个英语单词就成了一个新姓氏，如Goldsmith是“金匠”，Blacksmith是“铁匠”(专指马蹄铁匠)。
自己查查看: Baker, Archer
5. 由父名或父系祖先的名字衍生而来或由族群名产生。Richardson意为“理查德的儿子”。后缀-s, -son, -ing，前缀M-，Mc-，Mac-，Fitz-等，均表示为某某之子或后代，是表示血统关系的词缀。
自己查查看: James, Macdonald
参考答案与解析
Unit 1　My name’s Gina.
Section A (1a—2d)
【自主预习·探新知】
Ⅰ. 1. my name　2. his cup　3. your ruler　
4. 她的地图 5. 他的钢笔
Ⅱ. 1. My name’s; Nice to meet you; Nice to meet you; too
2. What’s your name; I’m
3. What’s her name; Is he; he isn’t
【合作探究·破疑难】
【要点突破】
1. [对点训练] My name is
2. [探究总结] Nice to meet you, too.
[对点训练] D
3. [对点训练] ①What’s your　②B
4. [探究总结] (1)Yes; No　(2)Yes; No
[对点训练] ①Are you　②No; she isn’t
【达标检测】
Ⅰ. 1. My　2. is　3. Her　4. to meet　5. his
Ⅱ. 1. C　2. C　3. B　4. B　5. D
Ⅲ. 1. Nice to meet you, too　2. What’s your name
3. Hello/Hi, I’m Jim　4. No, she isn’t
Section A (Grammar Focus—3c)
【自主预习·探新知】
Ⅰ. 1. I am　2. he is　3. she is　4. name is　5. what is　6. you are　7. is not　8. are not　9. that is　10. it is
Ⅱ. 1. What’s your; My name’s　2. What’s her; Her name’s
3. Is; isn’t; His name’s　4. Are you; I am
【合作探究·破疑难】
【要点突破】
[对点训练] ①no　②is not
[语法聚焦]
1. [探究总结] am, is, are
[对点训练] ①am; Are　②Is Tom　③are
2. [对点训练] ①C　②D
【达标检测】
Ⅰ. 1. is　2. Are; am　3. is　4. is　5. is
Ⅱ. 1. aren’t　2. what’s　3. her　4. your　
5. are　6. I’m
Ⅲ. 1－5 BBACD
Ⅳ. 1. What; her　2. My　3. His name　
4. Is she
Section B (1a—1f)
【自主预习·探新知】
Ⅰ. 1. nine　2. six　3. five　4. four　5. seven
6. zero　7. three　8. one　9. eight　10. two
Ⅱ. 1. What’s your telephone number; It’s
2. Is this
【合作探究·破疑难】
【要点突破】
1. [对点训练] ①nine three two two one　②seven
2. [对点训练] A
【达标检测】
Ⅰ. 1. zero　2. three　3. six　4. nine　5. two
Ⅱ. 1－5　ABCCB
Section B (2a—Self Check)
Ⅰ. 1. Gina, Tony, Alan, Jack, Eric
2. Green, Miller, Brown
Ⅱ. 1. first name　2. last name　3. in China　4. telephone/phone number　5. 中学　6. 身份证
Ⅲ. 1. first name　2. last name　3. is in China
【合作探究·破疑难】
【要点突破】
[对点训练] first; last/family
[写作指导]
One possible version：
Good morning，everyone! I’m Jack Smith. Jack is my first name. Smith is my last name. My Chinese name is Zhang Ke. My telephone number is 010-66566. I’m in Yangguang Middle School. My friend is in Shanghai. His name is Bob Green.
【达标检测】
Ⅰ. 1. last　2. too　3. friends　4. yes　5. hi
Ⅱ. 1. Her name　2. What’s; is　3. first name
4. His; number　5. friend
单元复习课
[单词活用]
1. number　2. friend　3. China　4. first　
5. her　6. your
[短语速译]
1. telephone/phone number　2. first name　
3. middle school 4. 姓　5. 在中国　
6. 身份证
[句型闯关]
1. am; My; is　2. to meet　3. Is; isn’t　
4. What’s; It’s 5. What’s; last name
[语法专练]
Ⅰ. 1. am　2. Are; am　3. is　4. is　5. is　
6. is　7. are 8. is　9. is　10. is
Ⅱ. 1. D　考查形容词性物主代词。my“我的”；your“你的”；her“她的”；his“他的”。由问句“鲍勃的电话号码是什么？ ”可知应选D。
2. A　考查人称代词和形容词性物主代词。she是主格的人称代词，在句中作主语；而her是形容词性物主代词，只能置于名词之前作定语。题干中的第一个空格显然作主语，应填she，第二个空格后有名词ID card number，应填her。故选A。
3. C　考查人称代词和形容词性物主代词。句意： 他的名字是迈克，我是简。Mike是男孩，Jane是女孩，因此B、D两项都不正确；A项句意自相矛盾。故选C。
4. B　考查动词be的一般现在时。动词be的一般现在时有三种形式：am、is和are；主语this“这；这个”是单数，动词be也应用单数形式。故选B。
5. A　考查形容词性物主代词。ruler为名词，前面应有形容词性的物主代词来修饰。故选A。
[真题演练]
Ⅰ. 1. My　2. friend　3. first　4. last
5. phone/telephone　6. China　7. middle　
8. school
Ⅱ. 1. Lisa　2. 727－6639　3. 错误的
4. telephone/phone number　5. English