走一步,再走一步[上学期]

课件25张PPT。 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。
第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难作到。
就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。同学们，你们想知道这个人是谁，
经历的是怎样一件事吗？
走一步，再走一步莫顿·亨特给划横线的字注音。训诫 耸立
迂回 嶙峋
凝视 啜泣
头晕目眩
小心翼翼 jièsǒngyūl ín xúnníngchuò qì xuànyì
颤 　
尽　
　
落
几乎　 　屡次 闷热chàn 颤抖zhàn 颤动jǐn 尽快，尽管jìn 尽力，尽头，尽兴luò 落后là 落下 落在最后jīlǚmēn学习目标：较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略得当。
结合语境理解重点词句的含义。
联系自身生活体验，感悟哲理。教学重点、难点：多角度探究理解故事所蕴含的人生哲理。请同学默读
注意读完后请大家复述课文内容。 时间
地点
人物
起因
经过
结果记叙的六要素事件过程3、故事发生在美国的哪个城市？2、故事发生在什么时间？七月里一个闷热的日子费城复述前准备1、课文主要记叙了什么事情?（用最简洁的语言概括）“我”童年时一次脱险经历4、爬悬崖的一共几个孩子？有名字的有哪两个？和我一起的五个小男孩，共6个★内德、杰利5、那座悬崖有多高？岩石架有多高？大约只有二十米★ 约七米6、事情发生的原因是什么? 天气闷热，玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。7、当五个小男孩决定去爬悬崖时， “我”为什么“一时拿不定主意”? (1)、一直身体衰弱
(2)、牢记着母亲叫我不要冒险的训诫” （一个听话的孩子）8、后来“我” 为什么又跟着伙伴们去爬悬崖了呢?因为害怕伙伴笑我胆小，并且我很希望自己也能像他们那样活泼、勇敢。
9、“我”在爬悬崖的途中遇到了哪三个困难? （1）、悬崖陡峭
（2）、身体素质衰弱，一直有病
（3）、天色渐晚，暮色苍茫，大地越来越暗 10、“我”是怎样脱险的？暮色中，父亲用手电筒照着，引导“我”一步一步地走下悬崖11 脱险后，“我”有什么感觉？★ 巨大的成就感复述课文情节“冒险”、“脱险”主旨探讨:题目“走一步,再走一步”是什么意思?1、标题“走一步，再走一步”可以改成“走一步”或“再走一步”吗？在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”是什么意思？
2、把一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思？
4、为什么不要想着距离有多远？主旨探讨标题含两层意思
★ 父亲鼓励“我”走下悬崖的话，也是“我”在父亲的鼓励下克服困难，一步一步走下石架的过程★ 告诉我们大要将大困难“化整为零”，各个击破，最终战胜大困难。
讨 论2.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词，
这几个动词突出了“我”的什么心理？4. “我”永远忘不了的经验指的是什么?5.爬悬崖这件事给了“我”什么启示？1.“我”陷入怎样的险境？又是怎样脱险的？3.在“我”爬下悬崖的过程中，父亲是怎样指导的？我的心理有什么
变化?启示：1.面对困难，不畏惧害怕，要冷静分析，循序渐进，克服困难。2.千里之行，始于足下。实现远大理想，要从小事做起，小进步
会积累成大成功。1.我伏在岩石上，不能动弹 在父亲指导下脱险2.课文主要写“我”（跟小伙伴们爬悬崖）的过程，写我爬下悬崖走第
一步时的动词是（伸、探、踩），这几个动词突出了我的（小心翼翼）
的心理。
3. 走一步，再走一步，每次走一小步 我 亳无信心 有了信心 信心大增 巨大的成就感4.我永远忘不了的经验指的是：要着眼于最初的小小一步，
走了这一步后再走下一步，
直到抵达我要到的地方为止2.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词，这几个动词突出了“我”的什么心理？4. “我”永远忘不了的经验指的是什么?5.爬悬崖这件事给了“我”什么启示？1.“我”陷入怎样的险境？又是怎样脱险的？3.在“我”爬下悬崖的过程中，父亲是怎样指导的？我的心理有什么变化?锁定角度——父亲杰利四个孩子父亲杰利四个孩子没有同情心，朋友有难不帮。为什么没有上去抱我下来？为什么不去搬梯子？为什么没有表现出慌张和害怕？为什么虽然有些不放心，但还是把我独自留下来，后来又去找我的父亲？为什么在我求助时嘲笑我？为什么鼓动我爬悬崖却把我留在悬崖上？锻炼我，增强我的勇气与自信心。当朋友遇到 危难时，要全力帮助他，珍视这份友谊。写 作 特 点信心丧尽信心萌发信心大增走 一 步再走一步（详）（略）“我”体弱多病，胆小
悬崖高度伏笔 详略得当、以事寓理、以小见大。 （1）从这篇课文中，可以学到作者小时候“在那座悬崖上所学到的经验”，这是战胜一切艰
难险阻的人生经验。
无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
关键是“化整为零”。启示 （2）作者由一件小事，感悟到一个人生的哲理。
这又给我们一个启示
在生活中要善于感悟，善于从事件中悟到道理；哲理是有普遍意义的，应该多思考，从而指导生活，生命！
五、组织小讨论1.假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，你将怎么办？ 2.假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，你
将怎么办？
走一步 , 再走一步溪流走一步是江河
江河再走一步是海洋
走一步,再走一步
天地就将不一样
深秋走一步是寒冬
寒冬再走一步便是春
挫折走一步或许还是失败
失败再走一步可能就是成功
咫尺天涯路
第一步往往很难迈出
于是就没有了下一步
于是就没有了路
路尽天绝处
尝试着再走一步
万水千山
只源于最初的那一步