北师大版五年级数学上册第五单元 1分数的再认识（一）同步练习
一、单选题
1．（2020五上·镇江期末）把一张长方形纸对折4次后打开，每份是这张纸的（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：×××=
故答案为：C。
【分析】每对折一次，每份都是对折前的，对折4次后打开，每份是这张纸的4个的积。
2．（2021五上·惠城）一个图形的是，这个图形可能是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：这个图形可能是。
故答案为：C。
【分析】表示把单位“1”平均分成5份，2份是4个小格，则每份是2个小格，一共平均分成了2×5=10（个）小格。
3．（2019五上·普宁期末）（ ）堆梨子最多。
A．第一堆 B．第二堆 C．第三堆
【答案】C
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几；分数及其意义
【解析】【解答】解：第一堆：表示将一堆梨平均分成了2份，1份是2个梨；
第二堆：表示将一堆梨平均分成了3份，1份是2个梨；
第三堆：表示将一堆梨平均分成了4份，1份是2个梨；
因为2＜3＜4，所以第三堆梨子最多。
故答案为：C。
【分析】分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。本题中将梨平均分成不同的份数，1份的数量相同，则分成的份数越多，这堆梨的数量就越多。
4．（2020五上·雁塔期末）下面各图中，阴影部分是表示 的是（ ）
A． B． C．
【答案】A
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：A项：阴影部分是表示；
B项：阴影部分不是表示；
C项：阴影部分不是表示。
故答案为：A。
【分析】表示把单位“1”平均分成4份，阴影部分占1份；答案B与C不是平均分，不能用分数表示。
5．（2020五上·韶关期末）一群蝴蝶的 是 ，这群蝴蝶是图（ ）。
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：3×3=9，所以这群蝴蝶是9个，即选项A。
故答案为：A。
【分析】分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。本题中表示将所有的蝴蝶平均分成3份，其中的1份是3个蝴蝶，即可得出3份蝴蝶的个数。
二、判断题
6． 是把一个整体平均分成了11份。
【答案】正确
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：是把一个整体平均分成了11份，取其中的7份。
故答案为：正确。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
7．（2019五下·英山期末）把一个蛋糕分给4个小朋友，每个小朋友分得这个蛋糕的 ．（ ）
【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】 把一个蛋糕平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这个蛋糕的，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。
8．（2020五上·福田月考）把一个整体分成3份，其中的2份就是 .（ ）
【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把一个整体平均分成3份，其中的2份就是。
故答案为：错误。
【分析】用分数表示时必须是平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数。
9．把长方形分成5份，每份是它的 。
【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：此题错误的原因，在于没有正确掌握分数的意义．此题应改为：把长方形平均分成5份，每份是它的 ．
故答案为：错误．
【分析】可根据分数的意义进行判断，分数的意义强调“平均分”．此题主要考查学生对分数意义的理解：把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数．
10．把单位“1“分成3份，其中的2份就是 。
【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】解答：把单位“1”平均分成3份，其中的2份就是 。这里少了“平均”两个字。
故答案为：错误。
分析：据分数的意义即可判断。
三、填空题
11．用分数表示下面各图中的涂色部分。
【答案】；；；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：第一个：
；
第二个：
；
第三个：
；
第四个：
。
故答案为：
；
；
；
。
【分析】先判断把整个图形平均分的份数，然后根据涂色的份数确定分数即可。
12．用分数表示圈出的部分或涂色部分。
【答案】；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】
；
。
故答案为：
；
。
【分析】观察图可知，把10个☆看作单位“1”，平均分成5份，圈出的部分占其中的2份，用分数
表示；
观察图可知，把一个圆看作单位“1”，平均分成4份，涂色部分占1份，还有1个相同的圆全部涂色，合起来就是
。
13．（2021五上·惠城）用分数表示下面各图中的涂色部分。
【答案】；；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：用分数表示依次是：；；。
故答案为：；；。
【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几。
14．根据分数的意义， 表示 。
【答案】把单位“1”平均分成5份，取其中的2份。
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：按照分数的意义，把单位“1”平均分成5份，取其中的2份，用分数表示。
故答案为：把单位“1”平均分成5份，取其中的2份。
【分析】分数的意义是：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
15．（2018五上·甘井子期末）六年一班有 的男生喜欢踢足球， 表示 。
【答案】把六年一班的男生平均分成5份，其中喜欢踢足球的占4份。
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：表示把六年一班的男生平均分成5份，其中喜欢踢足球的占4份。
故答案为：把六年一班的男生平均分成5份，其中喜欢踢足球的占4份。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。
四、解答题
16．（2020五上·未央期末）在下面的图形中涂色，表示出相应的分数.
（1）
（2）
【答案】（1）
（2）解：
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】（1）把圆平均分成8份，把其中的5份涂色就表示；
（2）把整个长方形平均分成3份，把其中的2份涂色就表示。
17．（2020五上·龙华期末）
（1）下边线段图中的“？”表示什么分数？
（2）请在下图中涂色表示与“？”相等的分数。
【答案】（1）解：
（2）
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】（1）观察图可知，这条线段被平均分成5份，其中的2份是它的；
（2）数一数可知，一共有10个△，平均分成5份，每份是2个△，其中的2份是它的，也就是4个，据此涂色。
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一、单选题
1．（2020五上·镇江期末）把一张长方形纸对折4次后打开，每份是这张纸的（ ）。
A． B． C．
2．（2021五上·惠城）一个图形的是，这个图形可能是（ ）。
A． B． C．
3．（2019五上·普宁期末）（ ）堆梨子最多。
A．第一堆 B．第二堆 C．第三堆
4．（2020五上·雁塔期末）下面各图中，阴影部分是表示 的是（ ）
A． B． C．
5．（2020五上·韶关期末）一群蝴蝶的 是 ，这群蝴蝶是图（ ）。
A．
B．
C．
二、判断题
6． 是把一个整体平均分成了11份。
7．（2019五下·英山期末）把一个蛋糕分给4个小朋友，每个小朋友分得这个蛋糕的 ．（ ）
8．（2020五上·福田月考）把一个整体分成3份，其中的2份就是 .（ ）
9．把长方形分成5份，每份是它的 。
10．把单位“1“分成3份，其中的2份就是 。
三、填空题
11．用分数表示下面各图中的涂色部分。
12．用分数表示圈出的部分或涂色部分。
13．（2021五上·惠城）用分数表示下面各图中的涂色部分。
14．根据分数的意义， 表示 。
15．（2018五上·甘井子期末）六年一班有 的男生喜欢踢足球， 表示 。
四、解答题
16．（2020五上·未央期末）在下面的图形中涂色，表示出相应的分数.
（1）
（2）
17．（2020五上·龙华期末）
（1）下边线段图中的“？”表示什么分数？
（2）请在下图中涂色表示与“？”相等的分数。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：×××=
故答案为：C。
【分析】每对折一次，每份都是对折前的，对折4次后打开，每份是这张纸的4个的积。
2．【答案】C
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：这个图形可能是。
故答案为：C。
【分析】表示把单位“1”平均分成5份，2份是4个小格，则每份是2个小格，一共平均分成了2×5=10（个）小格。
3．【答案】C
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几；分数及其意义
【解析】【解答】解：第一堆：表示将一堆梨平均分成了2份，1份是2个梨；
第二堆：表示将一堆梨平均分成了3份，1份是2个梨；
第三堆：表示将一堆梨平均分成了4份，1份是2个梨；
因为2＜3＜4，所以第三堆梨子最多。
故答案为：C。
【分析】分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。本题中将梨平均分成不同的份数，1份的数量相同，则分成的份数越多，这堆梨的数量就越多。
4．【答案】A
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：A项：阴影部分是表示；
B项：阴影部分不是表示；
C项：阴影部分不是表示。
故答案为：A。
【分析】表示把单位“1”平均分成4份，阴影部分占1份；答案B与C不是平均分，不能用分数表示。
5．【答案】A
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：3×3=9，所以这群蝴蝶是9个，即选项A。
故答案为：A。
【分析】分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。本题中表示将所有的蝴蝶平均分成3份，其中的1份是3个蝴蝶，即可得出3份蝴蝶的个数。
6．【答案】正确
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：是把一个整体平均分成了11份，取其中的7份。
故答案为：正确。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
7．【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】 把一个蛋糕平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这个蛋糕的，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。
8．【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把一个整体平均分成3份，其中的2份就是。
故答案为：错误。
【分析】用分数表示时必须是平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数。
9．【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：此题错误的原因，在于没有正确掌握分数的意义．此题应改为：把长方形平均分成5份，每份是它的 ．
故答案为：错误．
【分析】可根据分数的意义进行判断，分数的意义强调“平均分”．此题主要考查学生对分数意义的理解：把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数．
10．【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】解答：把单位“1”平均分成3份，其中的2份就是 。这里少了“平均”两个字。
故答案为：错误。
分析：据分数的意义即可判断。
11．【答案】；；；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：第一个：
；
第二个：
；
第三个：
；
第四个：
。
故答案为：
；
；
；
。
【分析】先判断把整个图形平均分的份数，然后根据涂色的份数确定分数即可。
12．【答案】；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】
；
。
故答案为：
；
。
【分析】观察图可知，把10个☆看作单位“1”，平均分成5份，圈出的部分占其中的2份，用分数
表示；
观察图可知，把一个圆看作单位“1”，平均分成4份，涂色部分占1份，还有1个相同的圆全部涂色，合起来就是
。
13．【答案】；；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：用分数表示依次是：；；。
故答案为：；；。
【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几。
14．【答案】把单位“1”平均分成5份，取其中的2份。
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：按照分数的意义，把单位“1”平均分成5份，取其中的2份，用分数表示。
故答案为：把单位“1”平均分成5份，取其中的2份。
【分析】分数的意义是：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
15．【答案】把六年一班的男生平均分成5份，其中喜欢踢足球的占4份。
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：表示把六年一班的男生平均分成5份，其中喜欢踢足球的占4份。
故答案为：把六年一班的男生平均分成5份，其中喜欢踢足球的占4份。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。
16．【答案】（1）
（2）解：
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】（1）把圆平均分成8份，把其中的5份涂色就表示；
（2）把整个长方形平均分成3份，把其中的2份涂色就表示。
17．【答案】（1）解：
（2）
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】（1）观察图可知，这条线段被平均分成5份，其中的2份是它的；
（2）数一数可知，一共有10个△，平均分成5份，每份是2个△，其中的2份是它的，也就是4个，据此涂色。
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