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浙江省杭州市临平区2021学年上学期期末试卷三年级科学测试卷
一、选择题(把正确答案的选项写在括号里，每小题2分，共50分)
1．（2021三上·临平期末）妈妈把湿衣服晾在户外，湿衣服会慢慢变干，这是一种( )现象。
A．结冰 B．融化 C．蒸发
【答案】C
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】根据对水的蒸发的认识，洗好的衣服晾在户外慢慢变干，这是一种蒸发现象，衣服中的水分慢慢散失到空气中去了。
故选：C。
2．（2021三上·临平期末）橡皮泥做成各种小动物，形状发生了变化，但还是橡皮泥。下列变化与橡皮泥的变化相似的是( )。
A．纸燃烧后变成了灰 B．纸撕成了碎片 C．面包发霉了
【答案】B
【知识点】物理变化
【解析】【分析】A.纸燃烧后变成了灰是纸变成了灰，这是两种不同的物质，在燃烧的过程中纸发生了变化，生成了新的物质，属于化学变化。
B.纸撕成了碎片是纸的形态发生了变化，但是没有新物质的生成，属于物理变化。
C.面包发霉了是有新的物质生成，属于化学变化。
故选：B。
3．（2021三上·临平期末）在做“水结冰”实验时，我们往碎冰中加入食盐，加入食盐的目的是( )。
A．让食盐结冰 B．制造更低的温度 C．制造更高的温度
【答案】B
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】根据对冰点的认识，做水结冰实验时，在碎冰中加入较多的盐是为了制造更低的温度。
故选：B。
4．（2021三上·临平期末）夏天，从游泳池的水里出来时我们会感到很凉爽，这是因为( )。
A．水很凉快
B．水蒸发带走了身体的热量
C．空气温度低
【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】刚从游泳池里出来时，身体湿漉漉的全是水，身体表面的水会蒸发吸热带走身体的热量，所以感觉身上很凉爽。
故选：B。
5．（2021三上·临平期末）冬天，洗完澡后卫生间里的镜子变得模糊，用手摸上去湿湿的。此现象主要是因为( )。
A．水变成了水蒸气 B．水蒸气变成了水 C．水变成了霜
【答案】B
【知识点】凝结
【解析】【分析】冬季，在家里洗澡时会发现浴室里的镜子很快模糊起来，用手摸上去湿湿的。此现象主要是因为水蒸气遇到温度较低的镜面，液化形成小水滴附在镜面上，因此镜面变糊了。
故选：B。
6．（2021三上·临平期末）通过研究我们知道很多物质能溶解在水中，下列能溶解在水中的物质是( )
A．食盐 B．面粉 C．沙子
【答案】C
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解性是指一种物质能够被溶解的程度。常见的能溶解在水中的物质有白糖、食盐、小苏打等；食用油、面粉、沙子不能溶解于水。
7．（2021三上·临平期末）比较食盐和小苏打在水中的溶解能力其实就是比较( )。
A．溶解的速度和溶解的量
B．哪种物质的溶解速度快
C．在相同的水量中，哪种物质溶解得多- 一些
【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。比较食盐和小苏打在水中的溶解能力采用对比实验的方法，实验中的不同条件是物质不同，其它条件相同。所以其实就是比较在相同的水量中，哪种物质溶解得多一些。
故选：C。
8．（2021三上·临平期末）使用温度计测量气温，读数时的视线应与温度计液面呈( )角度观察。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】温度计
【解析】【分析】使用温度计测量气温，读数时，我们的视线应与该仪器内液体面最低处保持水平，B是正确的选项。
故选：B。
9．（2021三上·临平期末）下列物体中，与空气的形态一样的物质是( )。
A．啤酒 B．小苏打 C．水蒸气
【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】根据对空气的认识，空气属于气体，没有固定的形状和体积。啤酒有固定的体积，具有流动性，是液体；小苏打有固定的形状和体积，是固体。水蒸气没有固定的形状和体积，符合气体的特征。可见C符合题意。
故选：C。
10．（2021三上·临平期末）如图，此时自制的气球天平是平衡的，假如把左边的气球刺破，天平会( )。
A．左边的往上 B．左边的向下 C．仍旧是平衡的
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】在天平的两端都有挂充气的气球，当刺破左边的气球时，因为空气有质量，右边因为有重量的气球，因此左边会往上。故选：A。
11．（2021三上·临平期末）如右图，将瓶口倾斜放入水中，瓶口有气泡冒出，而且气泡总是从水面的下方往上方冒出，这说明了( )
A．空气有质量 B．空气和水一样重 C．空气比水轻
【答案】C
【知识点】空气的特征；探究空气是否具有质量
【解析】【分析】将瓶口稍微向上倾斜放在水中，瓶口有气泡冒出，冒出的气泡是空气。气泡总是从水面下方往水面上方冒出，说明空气比水轻。可见C符合题意。
故选：C。
12．（2021三上·临平期末）如图，吹( )管，水会从另一根管子里流出来。
A．a B．b C．a和b都可以
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气能够占据空间，如图所示，利用空气把水从瓶子里挤出来，需要向管吹气；由于空气占据空间，从而把水从a管中挤出。
故选：B。
13．（2021三上·临平期末）在杯子底部粘上一个纸团，杯子应该怎样放入水中，纸团才不会湿呢？( )
A．倾斜倒扣
B．竖直倒扣
C．前面两种方法都可行
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】设计实验验证空气占据空间，杯子应该竖直倒扣放入水中，纸团才不会湿，倾斜倒扣时水挤压空气从倾斜的一端流出，杯底没有空气，水就能完全进入杯中了。
故选：B。
14．（2021三上·临平期末）在实验中，我们发现自己制作的热气球升到空中后过一会儿就会掉下来了，最有可能的原因是( )
A．袋子破了
B．袋子里的空气没有了
C．袋子里的空气不热了
【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气，热空气上升将带着塑料袋升空。因为没有持续的加热，等空气变凉后，塑料袋受到重力的作用慢慢下降。
故选：C。
15．（2021三上·临平期末）人们需要佩戴口罩预防流感，主要是因为病毒可以通过空气( )的特点而传播。
A．比较轻 B．会流动 C．容易被压缩
【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气的性质：空气有质量，但是很轻，空气总会充满各处，具有流动性。人们需要佩戴口罩预防流感，主要是因为病毒可以通过空气会流动的特点传播的。可见B符合题意。
故选：B。
16．（2021三上·临平期末）动物、植物和我们都离不开空气，所以我们要保护空气，下列做法不正确的是( )。
A．多开私家车出行
B．多坐公交车出行
C．垃圾分类投放，不随意焚烧垃圾
【答案】A
【知识点】空气污染
【解析】【分析】动物、植物和我们都离不开空气，大气污染危害人体健康，呼吸道疾病与生理机能障碍，以及眼鼻等粘膜组织受到刺激而患病；危害植物，造成植物产量下降，品质变坏，甚至死亡；影响气候，下酸雨，增高大气温度，影响全球气候，我们要注重对环境的保护，减少空气污染，多坐公交车出行，垃圾分类投放，不随意焚烧垃圾，BC做法正确，A做法错误，不利于保护空气。
故选：A。
17．（2021三上·临平期末）我们把天空当成一个圆面，平均分成4份，把看到的云量填充到圆面内，图表示( )天气。
A．晴天 B．多云 C．阴天
【答案】B
【知识点】云量
【解析】【分析】人们根据云量的多少区分晴天、多云、阴天。我们把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内，如果云量不超过圆面的四分之一，就是晴天；如果云量多于四分之一，不超过四分之三，就是多云；如果云量超过四分之三或覆盖了整个圆面，就是阴天。
18．（2021三上·临平期末）我们观察到的各种天气现象都是发生在( )的自然现象。
A．大气圈里 B．大气圈外 C．太空
【答案】A
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气是指瞬时或短时间内风、云、降水、气温等气象要素综合显示的大气状况，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈里。
故选：A。
19．（2021三上·临平期末）天气的冷热每个人感受常常不同，我们可以用( )来测量。
A．气温计 B．体温计 C．水温计
【答案】A
【知识点】认识气温计；测量气温
【解析】【分析】根据对温度计的认识，测量空气冷热程度应该用气温计，体温计是测量人体温度的专用温度计，水温计用来测量水温。
故选：A。
20．（2021三上·临平期末）下列天气现象中，( )是降水的主要形式之一。
A．霾 B．雾 C．冰雹
【答案】B
【知识点】降水形式
【解析】【分析】降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。霾、雾不属于降水形式。
21．（2021三上·临平期末）课堂上，我们自制雨量器测量降雨量，( )容器比较适合做雨量器。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】雨量器
【解析】【分析】雨量器是测量降水量多少的装置。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。A是透明直筒的容器，适合做雨量器； B是直筒不透明的容器，不适合做雨量器； C透明不是直筒的容器，不适合做雨量器。
故选：A。
22．（2021三上·临平期末）模拟降雨结束，我们要等液面稳定后读数，读数时还要加上单位“( )”。
A．分米 B．毫米 C．厘米
【答案】B
【知识点】雨量器
【解析】【分析】雨量器是测量降水量多少的装置，降水量的单位是毫米。模拟降雨结束，我们要等液面稳定后读数，读数时还要加上单位毫米。
故选：B。
23．（2021三上·临平期末）小科拿着气温计在走廊上、阳光下、大树旁测得不同的温度，( )的气温可以代表当地的气温。
A．走廊上28℃ B．阳光下32℃ C．大树旁26℃
【答案】C
【知识点】测量气温
【解析】【分析】气温要在室外阴凉通风的地方测量，而且要选择同一时间、同一地点，气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。分析选项可知，大树旁26℃的气温可以代表当地的气温。
故选：C。
24．（2021三上·临平期末）大雪飘飘、阴雨密布、阳光明媚，这些词语都是描述( )的。
A．气候 B．天气 C．环境
【答案】B
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气每天都在发生着变化，我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。“大雪飘飘”、“阴云密布”、“阳光明媚”都是描述天气的。
故选：B。
25．（2021三上·临平期末）著名气象学家( )，坚持每天观察和记录天气情况，最终成为我国现代气象学和地理学的奠基人。
A．袁隆平 B．钟南山 C．竺可桢
【答案】C
【知识点】天气现象
【解析】【分析】我国著名气象学家竺可桢，是中国近代地理学和气象学的奠基者，坚持数十年如一日观察记录气象数据，领导创建了我国第一个气象研究所的首批气象台站。
故选：C。
二、判断题(对的打√， 错的打×，每小题1分，共12分)
26．（2021三上·临平期末）水只有在加热时才能变成水蒸气。( )
【答案】（1）错误
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。根据对蒸发的认识，水在常温下会变成水蒸气散发到空气中，并不是只有加热在变成水蒸气。
27．（2020四上·邹城期末）水沸腾以后继续加热，水的温度还会继续升高。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】在标准大气压下，水沸腾的温度是100℃，继续加热，水的温度保持100℃不变。
28．（2021三上·临平期末）我们要用酒精灯的焰心给物体加热，因为焰心温度最高。( )
【答案】（1）错误
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】根据酒精灯火焰温度的认识，酒精灯的火焰分为内焰、外焰、焰芯三个部分，外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低，我们用酒精灯的外焰进行加热。故题干说法错误。
29．（2021三上·临平期末）把密封罐里的空气抽去一半，这个瓶子里只剩下半罐空气了。( )
【答案】（1）错误
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】气体分子都在不停地运动着，当密封罐里的空气抽出一半，剩余空气会被扩散，充满整个空间，不会只剩下半瓶空气；但瓶内气体的压强或质量都减小了。
30．（2021三上·临平期末）“空气能占据空间吗”实验中，我们在装水的水槽里撒一些漂浮物，如泡沫塑料等物体，可以方便观察水位的变化。( )
【答案】（1）正
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】为了方便观察水位的变化，由于体积的泡沫塑料块更轻，可以漂浮在水中，可以在装水的水槽里撒一些泡沫塑料，利用它的漂浮来判断水位变化。
31．空气和水都是无色、无味、透明的、会流动的。
【答案】（1）错误
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【解答】根据空气和水的性质可知，水不具备透明的性质，所以题目的说法是错误的。
【分析】根据空气和水的性质就可以解答此题。
32．（2021三上·临平期末）自然界中，有些地方受到太阳热量多，有些地方受到太阳热量少，是形成风的主要原因。( )
【答案】（1）正
【知识点】风
【解析】【分析】自然界中，有些地方受到太阳热量多，有些地方受到太阳热量少，受到太阳热量多的地方温度高，热空气上升，周围的冷空气过来补充，形成风。题目的说法是正确的。
33．把粉笔放入水中也会冒气泡，说明粉笔中也有空气。
【答案】（1）正
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】 把粉笔放入水中也会冒气泡，是因为粉笔中有空气，水占据了空间，气体便溢出来了。
34．（2021三上·临平期末）我们利用注射器制作了空气压缩枪，在游戏时，注射器管口不能对着人。( )
【答案】（1）正
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】做空气压缩枪游戏时，枪口不能对着别人。因为在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，使内部压强增大，产生的弹力就越大，容易伤害人的身体健康。
35．（2021三上·临平期末）风速仪上的风杯转动得越快，表示风力越大风级越低。( )
【答案】（1）错误
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风速仪是测量风速的仪器。它有3~4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。风速仪上的风杯转动得越快，表示的风力越大风级越高。题干错误。
36．（2021三上·临平期末）人们可以根据动物的行为变化预测天气信息。( )
【答案】（1）正
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】 根据动植物预报天气的认识可知，人们可以根据动植物的行为变化预测天气，比如蚂蚁搬家、燕子低飞、松果鳞片的变化等。
37．（2021三上·临平期末）利用卫星、雷达等技术，可以准确无误地观测天气。( )
【答案】（1）正
【知识点】天气现象；天气预报的制作
【解析】【分析】科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降雨-雨、雪、冰雹、雾等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
三、读图连线题。(每空1分，共8分)
38．（2021三上·临平期末）请把下面这些“分离食盐和水” 的实验材料和名称连一连。
【答案】
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。分析图片可知，从上到下分别是蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯。
39．（2021三上·临平期末）利用气温计模型练习读数。
读作： 写作：
读作： 写作：
【答案】十七摄氏度；17℃；零下五摄氏度；-5℃
【知识点】认识气温计
【解析】【分析】常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。图1读作：十七摄氏度；写作：17℃；图2读作：零下五摄氏度；写作：-5℃。
四、实验探究题(每1题10分，每1小题2分，共30分)
40．（2021三上·临平期末）(一)周末到了，小科一家在吃火锅，他一边吃一边观察，有了很多发现。
（1）小科往锅里加入冷水然后加热，在加热过程中，他会观察到的现象是( )
A．气泡越来越多
B．气泡越来越少
C．气泡上升的速度越来越慢
（2）过了不久，水沸腾了，此时水的温度最接近( )
A．30℃ B．60℃ C．100℃
（3）与此同时，火锅的上方热气腾腾，这些“白汽”是( )。
A．小水滴 B．水蒸气 C．白烟
（4）于是，小科往锅里放食盐，为了让食盐溶解更快点，他会选择( )。
A．粗盐、搅拌 B．细盐、搅拌 C．粗盐、不搅拌
（5）一家子吃着吃着，发现食材变得越来越咸了，要想让锅里的汤吃起来淡一点，可以用( )方法来解决。
A．不断搅拌 B．让锅里的水再变少 C．往锅里加水
【答案】（1）A
（2）C
（3）A
（4）B
（5）C
【知识点】水在加热过程中的变化；加快溶解
【解析】【分析】（1）水在加热的过程中，会观察到的现象是气泡越来越多。
（2）通常情况下，水温达到100℃发生沸腾。过了不久，水沸腾了，此时水的温度最接近100℃。
（3）与此同时，火锅的上方热气腾腾，这些“白汽”是小水滴，是水蒸气遇冷发生的凝结现象。
（4）水的温度、是否搅拌、颗粒物大小影响溶解的快慢。为了让食盐溶解更快一点，他会选择细盐、搅拌。
（5）一家子吃着吃着，发现食材变得越来越减了，要想让锅里的汤吃起来淡一点，可以用往锅里加水的方法来解决。
41．（2021三上·临平期末）(二)在研究空气时，小科又产生了新的问题，空气占据的空间大小可以改变吗？
（1）他用两只注射器分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口，用同样大小的力向下压活塞。观察到了如右图现象，可知第 支注射器中装的是空气，第 支注射器中装的是水。
（2）向下压装有空气的注射器活塞时，这个注射器里空气的质量( )。
A．增加了 B．减少了 C．不变
（3）从这组对比实验中，我们知道了空气( )。
A．占据空间 B．可以被压缩 C．有质量
（4）小科松开装有空气的注射器活塞，观察到( )现象。
A．活塞会往外推 B．活塞会往里压 C．活塞位置不变
（5）以下物品中没有用到“空气可以被压缩”原理的是( )。
A．篮球 B．热气球 C．汽车轮胎
【答案】（1）二；一
（2）C
（3）B
（4）A
（5）B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】读图可知：
（1）他用两只注射器分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口，用同样大小的力向下压活塞。观察到了如图现象，可知第二支注射器中装的是空气，因为空气可以被压缩；第一支注射器中装的是水，因为水不能被压缩。
（2）向下压装有空气的注射器活塞时，这个注射器里空气的质量不变，体积减小了，故选项C符合题意。
（3）从这组对比实验中，我们知道了空气可以被压缩的特点，故选项B符合题意。
（4）小科松开装有空气的注射器活塞，观察到活塞会往外推，故选项A符合题意。
（5）汽车轮胎、篮球都是利用空气可以被压缩的特点的应用；热气球没有用到“空气可以被压缩”的原理，故选项B符合题意。
42．（2021三上·临平期末）(三)小科是学校气象站小气象员，他坚持记录每天的天气情况，下面是部分记录：
11月1日 11月2日 11月3日 11月4日 11月5日 11月6日 11月7日
20℃ 18℃ 18℃ 17℃ 18℃ 19℃ 16℃
？ 东风1级 北风1级 东风2级 东风1级 东风1级 0级
（1）11月1日的风向和风速等级记录缺失，但小科那天正好担任升旗手，他清楚地记得国旗升到旗杆顶端后，立即随风向南完全展开。据此可知，当时刮的是 风；如果用自制风旗来测量风力，应该记录为 级。
（2）根据天气日历可以发现，11月第一周的最低气温是 ，出现最多的天气是 。
（3）根据小科这一周的天气日历，我们 (填“能”或“不能”)推测出小科的家乡气候特点。
（4）小科在11月3日观察记录了一天的气温变化情况， 制作成一天的气温柱状图。请你分析，回答下列问题：
这一天最高气温出现在 时。
（5）这一天中气温变化的规律是( )。
A．气温一直升高
B．气温先升高再降低
C．气温一会儿低，一会儿高
（6）根据这一周的天气，小科和同学们一般会穿( )。
A．羽绒衣 B．毛衣 C．短袖
【答案】（1）北；2
（2）16℃；阴
（3）不能
（4）14
（5）B
（6）B
【知识点】天气现象；风的大小和方向；整理我们的天气日历
【解析】【分析】（1）我们可以借助自然界的事物判断风力和风向。国旗升到旗杆顶端后，立即随风向南完全展开。据此可知，当时刮的是北风；如果用自制风旗来测量风力，应该记录为2级大风
（2）根据天气日历可以发现，11月第一周的最低气温是16℃，出现在11月7日，出现最多的天气是阴，有六天。
（3）气候是长时间的天气情况，根据小科这一周的天气日历，我们不能推测出小科的家乡气候特点。
（4）分析气温柱状图：这一天最高气温出现在14时。
（5）这一天中气温变化的规律是气温先升高再降低。
（6）根据这一周的天气，气温凉爽，小科和同学们一般会穿毛衣。
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浙江省杭州市临平区2021学年上学期期末试卷三年级科学测试卷
一、选择题(把正确答案的选项写在括号里，每小题2分，共50分)
1．（2021三上·临平期末）妈妈把湿衣服晾在户外，湿衣服会慢慢变干，这是一种( )现象。
A．结冰 B．融化 C．蒸发
2．（2021三上·临平期末）橡皮泥做成各种小动物，形状发生了变化，但还是橡皮泥。下列变化与橡皮泥的变化相似的是( )。
A．纸燃烧后变成了灰 B．纸撕成了碎片 C．面包发霉了
3．（2021三上·临平期末）在做“水结冰”实验时，我们往碎冰中加入食盐，加入食盐的目的是( )。
A．让食盐结冰 B．制造更低的温度 C．制造更高的温度
4．（2021三上·临平期末）夏天，从游泳池的水里出来时我们会感到很凉爽，这是因为( )。
A．水很凉快
B．水蒸发带走了身体的热量
C．空气温度低
5．（2021三上·临平期末）冬天，洗完澡后卫生间里的镜子变得模糊，用手摸上去湿湿的。此现象主要是因为( )。
A．水变成了水蒸气 B．水蒸气变成了水 C．水变成了霜
6．（2021三上·临平期末）通过研究我们知道很多物质能溶解在水中，下列能溶解在水中的物质是( )
A．食盐 B．面粉 C．沙子
7．（2021三上·临平期末）比较食盐和小苏打在水中的溶解能力其实就是比较( )。
A．溶解的速度和溶解的量
B．哪种物质的溶解速度快
C．在相同的水量中，哪种物质溶解得多- 一些
8．（2021三上·临平期末）使用温度计测量气温，读数时的视线应与温度计液面呈( )角度观察。
A． B． C．
9．（2021三上·临平期末）下列物体中，与空气的形态一样的物质是( )。
A．啤酒 B．小苏打 C．水蒸气
10．（2021三上·临平期末）如图，此时自制的气球天平是平衡的，假如把左边的气球刺破，天平会( )。
A．左边的往上 B．左边的向下 C．仍旧是平衡的
11．（2021三上·临平期末）如右图，将瓶口倾斜放入水中，瓶口有气泡冒出，而且气泡总是从水面的下方往上方冒出，这说明了( )
A．空气有质量 B．空气和水一样重 C．空气比水轻
12．（2021三上·临平期末）如图，吹( )管，水会从另一根管子里流出来。
A．a B．b C．a和b都可以
13．（2021三上·临平期末）在杯子底部粘上一个纸团，杯子应该怎样放入水中，纸团才不会湿呢？( )
A．倾斜倒扣
B．竖直倒扣
C．前面两种方法都可行
14．（2021三上·临平期末）在实验中，我们发现自己制作的热气球升到空中后过一会儿就会掉下来了，最有可能的原因是( )
A．袋子破了
B．袋子里的空气没有了
C．袋子里的空气不热了
15．（2021三上·临平期末）人们需要佩戴口罩预防流感，主要是因为病毒可以通过空气( )的特点而传播。
A．比较轻 B．会流动 C．容易被压缩
16．（2021三上·临平期末）动物、植物和我们都离不开空气，所以我们要保护空气，下列做法不正确的是( )。
A．多开私家车出行
B．多坐公交车出行
C．垃圾分类投放，不随意焚烧垃圾
17．（2021三上·临平期末）我们把天空当成一个圆面，平均分成4份，把看到的云量填充到圆面内，图表示( )天气。
A．晴天 B．多云 C．阴天
18．（2021三上·临平期末）我们观察到的各种天气现象都是发生在( )的自然现象。
A．大气圈里 B．大气圈外 C．太空
19．（2021三上·临平期末）天气的冷热每个人感受常常不同，我们可以用( )来测量。
A．气温计 B．体温计 C．水温计
20．（2021三上·临平期末）下列天气现象中，( )是降水的主要形式之一。
A．霾 B．雾 C．冰雹
21．（2021三上·临平期末）课堂上，我们自制雨量器测量降雨量，( )容器比较适合做雨量器。
A． B． C．
22．（2021三上·临平期末）模拟降雨结束，我们要等液面稳定后读数，读数时还要加上单位“( )”。
A．分米 B．毫米 C．厘米
23．（2021三上·临平期末）小科拿着气温计在走廊上、阳光下、大树旁测得不同的温度，( )的气温可以代表当地的气温。
A．走廊上28℃ B．阳光下32℃ C．大树旁26℃
24．（2021三上·临平期末）大雪飘飘、阴雨密布、阳光明媚，这些词语都是描述( )的。
A．气候 B．天气 C．环境
25．（2021三上·临平期末）著名气象学家( )，坚持每天观察和记录天气情况，最终成为我国现代气象学和地理学的奠基人。
A．袁隆平 B．钟南山 C．竺可桢
二、判断题(对的打√， 错的打×，每小题1分，共12分)
26．（2021三上·临平期末）水只有在加热时才能变成水蒸气。( )
27．（2020四上·邹城期末）水沸腾以后继续加热，水的温度还会继续升高。（ ）
28．（2021三上·临平期末）我们要用酒精灯的焰心给物体加热，因为焰心温度最高。( )
29．（2021三上·临平期末）把密封罐里的空气抽去一半，这个瓶子里只剩下半罐空气了。( )
30．（2021三上·临平期末）“空气能占据空间吗”实验中，我们在装水的水槽里撒一些漂浮物，如泡沫塑料等物体，可以方便观察水位的变化。( )
31．空气和水都是无色、无味、透明的、会流动的。
32．（2021三上·临平期末）自然界中，有些地方受到太阳热量多，有些地方受到太阳热量少，是形成风的主要原因。( )
33．把粉笔放入水中也会冒气泡，说明粉笔中也有空气。
34．（2021三上·临平期末）我们利用注射器制作了空气压缩枪，在游戏时，注射器管口不能对着人。( )
35．（2021三上·临平期末）风速仪上的风杯转动得越快，表示风力越大风级越低。( )
36．（2021三上·临平期末）人们可以根据动物的行为变化预测天气信息。( )
37．（2021三上·临平期末）利用卫星、雷达等技术，可以准确无误地观测天气。( )
三、读图连线题。(每空1分，共8分)
38．（2021三上·临平期末）请把下面这些“分离食盐和水” 的实验材料和名称连一连。
39．（2021三上·临平期末）利用气温计模型练习读数。
读作： 写作：
读作： 写作：
四、实验探究题(每1题10分，每1小题2分，共30分)
40．（2021三上·临平期末）(一)周末到了，小科一家在吃火锅，他一边吃一边观察，有了很多发现。
（1）小科往锅里加入冷水然后加热，在加热过程中，他会观察到的现象是( )
A．气泡越来越多
B．气泡越来越少
C．气泡上升的速度越来越慢
（2）过了不久，水沸腾了，此时水的温度最接近( )
A．30℃ B．60℃ C．100℃
（3）与此同时，火锅的上方热气腾腾，这些“白汽”是( )。
A．小水滴 B．水蒸气 C．白烟
（4）于是，小科往锅里放食盐，为了让食盐溶解更快点，他会选择( )。
A．粗盐、搅拌 B．细盐、搅拌 C．粗盐、不搅拌
（5）一家子吃着吃着，发现食材变得越来越咸了，要想让锅里的汤吃起来淡一点，可以用( )方法来解决。
A．不断搅拌 B．让锅里的水再变少 C．往锅里加水
41．（2021三上·临平期末）(二)在研究空气时，小科又产生了新的问题，空气占据的空间大小可以改变吗？
（1）他用两只注射器分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口，用同样大小的力向下压活塞。观察到了如右图现象，可知第 支注射器中装的是空气，第 支注射器中装的是水。
（2）向下压装有空气的注射器活塞时，这个注射器里空气的质量( )。
A．增加了 B．减少了 C．不变
（3）从这组对比实验中，我们知道了空气( )。
A．占据空间 B．可以被压缩 C．有质量
（4）小科松开装有空气的注射器活塞，观察到( )现象。
A．活塞会往外推 B．活塞会往里压 C．活塞位置不变
（5）以下物品中没有用到“空气可以被压缩”原理的是( )。
A．篮球 B．热气球 C．汽车轮胎
42．（2021三上·临平期末）(三)小科是学校气象站小气象员，他坚持记录每天的天气情况，下面是部分记录：
11月1日 11月2日 11月3日 11月4日 11月5日 11月6日 11月7日
20℃ 18℃ 18℃ 17℃ 18℃ 19℃ 16℃
？ 东风1级 北风1级 东风2级 东风1级 东风1级 0级
（1）11月1日的风向和风速等级记录缺失，但小科那天正好担任升旗手，他清楚地记得国旗升到旗杆顶端后，立即随风向南完全展开。据此可知，当时刮的是 风；如果用自制风旗来测量风力，应该记录为 级。
（2）根据天气日历可以发现，11月第一周的最低气温是 ，出现最多的天气是 。
（3）根据小科这一周的天气日历，我们 (填“能”或“不能”)推测出小科的家乡气候特点。
（4）小科在11月3日观察记录了一天的气温变化情况， 制作成一天的气温柱状图。请你分析，回答下列问题：
这一天最高气温出现在 时。
（5）这一天中气温变化的规律是( )。
A．气温一直升高
B．气温先升高再降低
C．气温一会儿低，一会儿高
（6）根据这一周的天气，小科和同学们一般会穿( )。
A．羽绒衣 B．毛衣 C．短袖
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】根据对水的蒸发的认识，洗好的衣服晾在户外慢慢变干，这是一种蒸发现象，衣服中的水分慢慢散失到空气中去了。
故选：C。
2．【答案】B
【知识点】物理变化
【解析】【分析】A.纸燃烧后变成了灰是纸变成了灰，这是两种不同的物质，在燃烧的过程中纸发生了变化，生成了新的物质，属于化学变化。
B.纸撕成了碎片是纸的形态发生了变化，但是没有新物质的生成，属于物理变化。
C.面包发霉了是有新的物质生成，属于化学变化。
故选：B。
3．【答案】B
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】根据对冰点的认识，做水结冰实验时，在碎冰中加入较多的盐是为了制造更低的温度。
故选：B。
4．【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】刚从游泳池里出来时，身体湿漉漉的全是水，身体表面的水会蒸发吸热带走身体的热量，所以感觉身上很凉爽。
故选：B。
5．【答案】B
【知识点】凝结
【解析】【分析】冬季，在家里洗澡时会发现浴室里的镜子很快模糊起来，用手摸上去湿湿的。此现象主要是因为水蒸气遇到温度较低的镜面，液化形成小水滴附在镜面上，因此镜面变糊了。
故选：B。
6．【答案】C
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解性是指一种物质能够被溶解的程度。常见的能溶解在水中的物质有白糖、食盐、小苏打等；食用油、面粉、沙子不能溶解于水。
7．【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。比较食盐和小苏打在水中的溶解能力采用对比实验的方法，实验中的不同条件是物质不同，其它条件相同。所以其实就是比较在相同的水量中，哪种物质溶解得多一些。
故选：C。
8．【答案】B
【知识点】温度计
【解析】【分析】使用温度计测量气温，读数时，我们的视线应与该仪器内液体面最低处保持水平，B是正确的选项。
故选：B。
9．【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】根据对空气的认识，空气属于气体，没有固定的形状和体积。啤酒有固定的体积，具有流动性，是液体；小苏打有固定的形状和体积，是固体。水蒸气没有固定的形状和体积，符合气体的特征。可见C符合题意。
故选：C。
10．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】在天平的两端都有挂充气的气球，当刺破左边的气球时，因为空气有质量，右边因为有重量的气球，因此左边会往上。故选：A。
11．【答案】C
【知识点】空气的特征；探究空气是否具有质量
【解析】【分析】将瓶口稍微向上倾斜放在水中，瓶口有气泡冒出，冒出的气泡是空气。气泡总是从水面下方往水面上方冒出，说明空气比水轻。可见C符合题意。
故选：C。
12．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气能够占据空间，如图所示，利用空气把水从瓶子里挤出来，需要向管吹气；由于空气占据空间，从而把水从a管中挤出。
故选：B。
13．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】设计实验验证空气占据空间，杯子应该竖直倒扣放入水中，纸团才不会湿，倾斜倒扣时水挤压空气从倾斜的一端流出，杯底没有空气，水就能完全进入杯中了。
故选：B。
14．【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气，热空气上升将带着塑料袋升空。因为没有持续的加热，等空气变凉后，塑料袋受到重力的作用慢慢下降。
故选：C。
15．【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气的性质：空气有质量，但是很轻，空气总会充满各处，具有流动性。人们需要佩戴口罩预防流感，主要是因为病毒可以通过空气会流动的特点传播的。可见B符合题意。
故选：B。
16．【答案】A
【知识点】空气污染
【解析】【分析】动物、植物和我们都离不开空气，大气污染危害人体健康，呼吸道疾病与生理机能障碍，以及眼鼻等粘膜组织受到刺激而患病；危害植物，造成植物产量下降，品质变坏，甚至死亡；影响气候，下酸雨，增高大气温度，影响全球气候，我们要注重对环境的保护，减少空气污染，多坐公交车出行，垃圾分类投放，不随意焚烧垃圾，BC做法正确，A做法错误，不利于保护空气。
故选：A。
17．【答案】B
【知识点】云量
【解析】【分析】人们根据云量的多少区分晴天、多云、阴天。我们把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内，如果云量不超过圆面的四分之一，就是晴天；如果云量多于四分之一，不超过四分之三，就是多云；如果云量超过四分之三或覆盖了整个圆面，就是阴天。
18．【答案】A
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气是指瞬时或短时间内风、云、降水、气温等气象要素综合显示的大气状况，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈里。
故选：A。
19．【答案】A
【知识点】认识气温计；测量气温
【解析】【分析】根据对温度计的认识，测量空气冷热程度应该用气温计，体温计是测量人体温度的专用温度计，水温计用来测量水温。
故选：A。
20．【答案】B
【知识点】降水形式
【解析】【分析】降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。霾、雾不属于降水形式。
21．【答案】A
【知识点】雨量器
【解析】【分析】雨量器是测量降水量多少的装置。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。A是透明直筒的容器，适合做雨量器； B是直筒不透明的容器，不适合做雨量器； C透明不是直筒的容器，不适合做雨量器。
故选：A。
22．【答案】B
【知识点】雨量器
【解析】【分析】雨量器是测量降水量多少的装置，降水量的单位是毫米。模拟降雨结束，我们要等液面稳定后读数，读数时还要加上单位毫米。
故选：B。
23．【答案】C
【知识点】测量气温
【解析】【分析】气温要在室外阴凉通风的地方测量，而且要选择同一时间、同一地点，气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。分析选项可知，大树旁26℃的气温可以代表当地的气温。
故选：C。
24．【答案】B
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气每天都在发生着变化，我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。“大雪飘飘”、“阴云密布”、“阳光明媚”都是描述天气的。
故选：B。
25．【答案】C
【知识点】天气现象
【解析】【分析】我国著名气象学家竺可桢，是中国近代地理学和气象学的奠基者，坚持数十年如一日观察记录气象数据，领导创建了我国第一个气象研究所的首批气象台站。
故选：C。
26．【答案】（1）错误
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。根据对蒸发的认识，水在常温下会变成水蒸气散发到空气中，并不是只有加热在变成水蒸气。
27．【答案】（1）错误
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】在标准大气压下，水沸腾的温度是100℃，继续加热，水的温度保持100℃不变。
28．【答案】（1）错误
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】根据酒精灯火焰温度的认识，酒精灯的火焰分为内焰、外焰、焰芯三个部分，外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低，我们用酒精灯的外焰进行加热。故题干说法错误。
29．【答案】（1）错误
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】气体分子都在不停地运动着，当密封罐里的空气抽出一半，剩余空气会被扩散，充满整个空间，不会只剩下半瓶空气；但瓶内气体的压强或质量都减小了。
30．【答案】（1）正
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】为了方便观察水位的变化，由于体积的泡沫塑料块更轻，可以漂浮在水中，可以在装水的水槽里撒一些泡沫塑料，利用它的漂浮来判断水位变化。
31．【答案】（1）错误
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【解答】根据空气和水的性质可知，水不具备透明的性质，所以题目的说法是错误的。
【分析】根据空气和水的性质就可以解答此题。
32．【答案】（1）正
【知识点】风
【解析】【分析】自然界中，有些地方受到太阳热量多，有些地方受到太阳热量少，受到太阳热量多的地方温度高，热空气上升，周围的冷空气过来补充，形成风。题目的说法是正确的。
33．【答案】（1）正
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】 把粉笔放入水中也会冒气泡，是因为粉笔中有空气，水占据了空间，气体便溢出来了。
34．【答案】（1）正
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】做空气压缩枪游戏时，枪口不能对着别人。因为在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，使内部压强增大，产生的弹力就越大，容易伤害人的身体健康。
35．【答案】（1）错误
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风速仪是测量风速的仪器。它有3~4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。风速仪上的风杯转动得越快，表示的风力越大风级越高。题干错误。
36．【答案】（1）正
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】 根据动植物预报天气的认识可知，人们可以根据动植物的行为变化预测天气，比如蚂蚁搬家、燕子低飞、松果鳞片的变化等。
37．【答案】（1）正
【知识点】天气现象；天气预报的制作
【解析】【分析】科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降雨-雨、雪、冰雹、雾等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
38．【答案】
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。分析图片可知，从上到下分别是蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯。
39．【答案】十七摄氏度；17℃；零下五摄氏度；-5℃
【知识点】认识气温计
【解析】【分析】常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。图1读作：十七摄氏度；写作：17℃；图2读作：零下五摄氏度；写作：-5℃。
40．【答案】（1）A
（2）C
（3）A
（4）B
（5）C
【知识点】水在加热过程中的变化；加快溶解
【解析】【分析】（1）水在加热的过程中，会观察到的现象是气泡越来越多。
（2）通常情况下，水温达到100℃发生沸腾。过了不久，水沸腾了，此时水的温度最接近100℃。
（3）与此同时，火锅的上方热气腾腾，这些“白汽”是小水滴，是水蒸气遇冷发生的凝结现象。
（4）水的温度、是否搅拌、颗粒物大小影响溶解的快慢。为了让食盐溶解更快一点，他会选择细盐、搅拌。
（5）一家子吃着吃着，发现食材变得越来越减了，要想让锅里的汤吃起来淡一点，可以用往锅里加水的方法来解决。
41．【答案】（1）二；一
（2）C
（3）B
（4）A
（5）B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】读图可知：
（1）他用两只注射器分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口，用同样大小的力向下压活塞。观察到了如图现象，可知第二支注射器中装的是空气，因为空气可以被压缩；第一支注射器中装的是水，因为水不能被压缩。
（2）向下压装有空气的注射器活塞时，这个注射器里空气的质量不变，体积减小了，故选项C符合题意。
（3）从这组对比实验中，我们知道了空气可以被压缩的特点，故选项B符合题意。
（4）小科松开装有空气的注射器活塞，观察到活塞会往外推，故选项A符合题意。
（5）汽车轮胎、篮球都是利用空气可以被压缩的特点的应用；热气球没有用到“空气可以被压缩”的原理，故选项B符合题意。
42．【答案】（1）北；2
（2）16℃；阴
（3）不能
（4）14
（5）B
（6）B
【知识点】天气现象；风的大小和方向；整理我们的天气日历
【解析】【分析】（1）我们可以借助自然界的事物判断风力和风向。国旗升到旗杆顶端后，立即随风向南完全展开。据此可知，当时刮的是北风；如果用自制风旗来测量风力，应该记录为2级大风
（2）根据天气日历可以发现，11月第一周的最低气温是16℃，出现在11月7日，出现最多的天气是阴，有六天。
（3）气候是长时间的天气情况，根据小科这一周的天气日历，我们不能推测出小科的家乡气候特点。
（4）分析气温柱状图：这一天最高气温出现在14时。
（5）这一天中气温变化的规律是气温先升高再降低。
（6）根据这一周的天气，气温凉爽，小科和同学们一般会穿毛衣。
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