新课标北师大版二上7.6《快乐的动物》课件（26张PPT）
文档属性
| 名称 | 新课标北师大版二上7.6《快乐的动物》课件（26张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-03 08:56:08 | ||
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文档简介
快乐的动物
北师大版二年级上册
教学目标
1.学习目标描述：让学生在具体活动中，感受“倍”的含义，使学生逐步体会倍与除法之间的联系。在具体活动中，发展学生的分析问题、解决问题的能力，会用除法求两个数量之间的倍数关系。
2.学习内容分析：前面学生已经初步理解了除法的意义，会用除法解决一些简单的实际问题。通过快乐的动物的主题情景，体会动物之间的倍数关系。“倍”是生活中常用的概念，通过具体的教学活动，让学生体会“倍”的意义，对“倍”的意义的理解实际上是对除法
教学目标
意义的拓展。理解了“倍”的意义，就能理解除法不仅可以表示一个数量的平均分问题，也可以表示两个数量之间的倍数关系。
3.学科核心素养分析：引导学生在“画一画”、“圈一圈”等活动中进行思考，发展学生分析和解决问题的能力。使学生在有效的数学学习中获得愉悦的情感体验，提高学习兴趣， 增强自信心。
新知导入
1.吹泡泡。
32÷8
36÷4
8÷2
21÷3
27÷3
30÷5
3÷1
28÷7
12÷3
6÷3
4÷2
9÷3
=4
=9
=4
=7
=9
=6
=3
=4
=4
=2
=2
=3
新知导入
2.填一填，算一算。
（1）一共有（ ）个 ，平均分成（ ）份，每份有（ ）个。
（ ）÷（ ）=（ ）（个）
（2）一共有（ ）个 ，每（ ）个为一份，分成了（ ）份。
（ ）÷（ ）=（ ）（份）
8
4
2
8 4 2
8
2
4
8 2 4
新知讲解
6
2
1
3
12
8
新知讲解
请你用圆画一画小猴和小鸭的只数。
1个3
2个3
6里面有2个3
6是3的2倍
新知讲解
6里面有2个3
6是3的2倍
6
÷
3
2
除法
数是 的2倍。
注意：“倍”不是单位名称，得数后面不要写“倍”字。
新知讲解
找一找小松鼠和小鸡之间又存在怎样的关系呢？先用圆圈画一画松鼠和小鸡的只数。
1个2
4个2
是 的4倍
8是2的4倍
新知讲解
8
÷
2
4
数是 的4倍。
学习任务：
照这样，你能解决下面的问题吗？画一画、圈一圈，然后列出算式解答。
新知讲解
6
÷
2
3
数是 的3倍。
3
÷
1
3
数是 的3倍。
新知讲解
求一个数是另一个数的几倍，实际是求一个数里面包含有几个另一个数，用除法计算。
新知讲解
小牛花的钱数是小兔的几倍？
学习任务：
想想怎样用画图的方法表示它们之间的关系，并尝试列出算式计算。
新知讲解
小牛花的钱数是小兔的几倍？
6
÷
2
3
答：小牛花的钱数是小兔的3倍。
2元
2元
2元
2元
新知讲解
狐狸花了多少钱？想想怎样解决这个问题呢？
狐狸花的钱是小兔的4倍
狐狸花的钱与小兔花的钱数有关
尝试画图表示狐狸和小兔所花钱之间的关系。
新知讲解
狐狸花了多少钱？想想怎样解决这个问题呢？
狐狸花的钱数是小兔花的4倍，就相当于花了4个2元
2元
2元
2元
2元
2元
2
×
4
8 （元）
答：狐狸花了8元。
新知讲解
2
×
4
8 （元）
求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
课堂练习
1.填一填。
是 的（ ）倍。
=
是 的（ ）倍。
=
2
8 ÷ 4 2
3
9 ÷ 3 3
课堂练习
2.画一画。
画 ， 的个数是 的5倍。
=
3 × 5 15
课堂练习
3.
45元 5元 2元 ？元
（1） 的价钱是 的几倍？ （2） 的价钱是 的6倍，
多少钱？
45÷5=9
答： 的价钱是 的9倍。
2×6=12（元）
答： 12元。
课堂练习
4.拓展应用：豆豆今年3岁，姐姐今年15岁，那么去年姐姐的年龄是豆豆的几倍？明年姐姐的年龄是豆豆的几倍？
3－1=2（岁）
15－1=14（岁）
14÷2=7
3+1=4（岁）
15+1=16（岁）
16÷4=4
答：去年姐姐的年龄是豆豆的7倍，明年姐姐的年龄是豆豆的4倍。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
我还知道求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
板书设计
快乐的动物
——认识“倍”
小鸭只数是小猴的 2 倍
6÷3=2
求一个数是另一个数的几倍， 用除法计算。
求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
作业布置
完成教材“练一练”第1、2题。
谢谢
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北师大版二年级上册
教学目标
1.学习目标描述：让学生在具体活动中，感受“倍”的含义，使学生逐步体会倍与除法之间的联系。在具体活动中，发展学生的分析问题、解决问题的能力，会用除法求两个数量之间的倍数关系。
2.学习内容分析：前面学生已经初步理解了除法的意义，会用除法解决一些简单的实际问题。通过快乐的动物的主题情景，体会动物之间的倍数关系。“倍”是生活中常用的概念，通过具体的教学活动，让学生体会“倍”的意义，对“倍”的意义的理解实际上是对除法
教学目标
意义的拓展。理解了“倍”的意义，就能理解除法不仅可以表示一个数量的平均分问题，也可以表示两个数量之间的倍数关系。
3.学科核心素养分析：引导学生在“画一画”、“圈一圈”等活动中进行思考，发展学生分析和解决问题的能力。使学生在有效的数学学习中获得愉悦的情感体验，提高学习兴趣， 增强自信心。
新知导入
1.吹泡泡。
32÷8
36÷4
8÷2
21÷3
27÷3
30÷5
3÷1
28÷7
12÷3
6÷3
4÷2
9÷3
=4
=9
=4
=7
=9
=6
=3
=4
=4
=2
=2
=3
新知导入
2.填一填，算一算。
（1）一共有（ ）个 ，平均分成（ ）份，每份有（ ）个。
（ ）÷（ ）=（ ）（个）
（2）一共有（ ）个 ，每（ ）个为一份，分成了（ ）份。
（ ）÷（ ）=（ ）（份）
8
4
2
8 4 2
8
2
4
8 2 4
新知讲解
6
2
1
3
12
8
新知讲解
请你用圆画一画小猴和小鸭的只数。
1个3
2个3
6里面有2个3
6是3的2倍
新知讲解
6里面有2个3
6是3的2倍
6
÷
3
2
除法
数是 的2倍。
注意：“倍”不是单位名称，得数后面不要写“倍”字。
新知讲解
找一找小松鼠和小鸡之间又存在怎样的关系呢？先用圆圈画一画松鼠和小鸡的只数。
1个2
4个2
是 的4倍
8是2的4倍
新知讲解
8
÷
2
4
数是 的4倍。
学习任务：
照这样，你能解决下面的问题吗？画一画、圈一圈，然后列出算式解答。
新知讲解
6
÷
2
3
数是 的3倍。
3
÷
1
3
数是 的3倍。
新知讲解
求一个数是另一个数的几倍，实际是求一个数里面包含有几个另一个数，用除法计算。
新知讲解
小牛花的钱数是小兔的几倍？
学习任务：
想想怎样用画图的方法表示它们之间的关系，并尝试列出算式计算。
新知讲解
小牛花的钱数是小兔的几倍？
6
÷
2
3
答：小牛花的钱数是小兔的3倍。
2元
2元
2元
2元
新知讲解
狐狸花了多少钱？想想怎样解决这个问题呢？
狐狸花的钱是小兔的4倍
狐狸花的钱与小兔花的钱数有关
尝试画图表示狐狸和小兔所花钱之间的关系。
新知讲解
狐狸花了多少钱？想想怎样解决这个问题呢？
狐狸花的钱数是小兔花的4倍，就相当于花了4个2元
2元
2元
2元
2元
2元
2
×
4
8 （元）
答：狐狸花了8元。
新知讲解
2
×
4
8 （元）
求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
课堂练习
1.填一填。
是 的（ ）倍。
=
是 的（ ）倍。
=
2
8 ÷ 4 2
3
9 ÷ 3 3
课堂练习
2.画一画。
画 ， 的个数是 的5倍。
=
3 × 5 15
课堂练习
3.
45元 5元 2元 ？元
（1） 的价钱是 的几倍？ （2） 的价钱是 的6倍，
多少钱？
45÷5=9
答： 的价钱是 的9倍。
2×6=12（元）
答： 12元。
课堂练习
4.拓展应用：豆豆今年3岁，姐姐今年15岁，那么去年姐姐的年龄是豆豆的几倍？明年姐姐的年龄是豆豆的几倍？
3－1=2（岁）
15－1=14（岁）
14÷2=7
3+1=4（岁）
15+1=16（岁）
16÷4=4
答：去年姐姐的年龄是豆豆的7倍，明年姐姐的年龄是豆豆的4倍。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
我还知道求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
板书设计
快乐的动物
——认识“倍”
小鸭只数是小猴的 2 倍
6÷3=2
求一个数是另一个数的几倍， 用除法计算。
求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
作业布置
完成教材“练一练”第1、2题。
谢谢
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