三年级科学上册第五单元参考资料
设计：sdnyscx
一、教师参考书
二、同步学习与探究有关资料
三、关于科学家的趣味小故事
1、视频资料：法布尔的故事
2、伽利略简介：
伽利略·伽利莱（Galileo Galilei，1564年2月15日－1642年1月8日）是16-17世纪的意大利物理学家、天文学家、比萨大学教授。伽利略发明了摆针和温度计，他在科学上为人类作出过巨大贡献，是近代实验科学的奠基者之一，被誉为“近代力学之父”、“现代科学之父”和“现代科学家的第一人”。[1]他在力学领域内进行过著名的比萨斜塔重物下落实验，推翻了亚里士多德关于“物体落下的速度与重量成比例”的学说（两个铁球同时着落），建立了落体定律；还发现物体的惯性定律、摆振动的等时性和抛体运动规律，并确定了伽利略相对性原理。他是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人，重要发现有：月球表面凹凸不平、木星的四个卫星、太阳黑子、银河由无数恒星组成，以及金星、水星的盈亏现象等。
3、比萨斜塔实验：
1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的实验，得出了重量不同的两个铁球同时下落的结论，从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900多年之久的错误结论。关于自由落体实验，伽利略做了大量的实验，他站在斜塔上面让不同材料构成的物体从塔顶上落下来，并测定下落时间有多少差别。结果发现，各种物体都是同时落地，而不分先后。也就是说，下落运动与物体的具体特征并无关系。无论木制球或铁制球，如果同时从塔上开始下落，它们将同时到达地面。伽利略通过反复的实验，认为如果不计空气阻力，轻重物体的自由下落速度是相同的，即重力加速度的大小都是相同的。
4、什么是冬虫夏草??冬虫夏草
冬虫夏草是一种真菌，冬虫夏草不属于共生体。冬虫和夏草是两个不同的物种。冬虫是一种昆虫的幼虫，在生长的过程中被夏草的菌种侵入，夏草在冬虫体内生长造成了冬虫的死亡。夏季来临，夏草的子实体长出了冬虫的体外，如同冬虫长成了夏草。如果没有夏草菌种的入侵，冬虫会完成它卵、幼虫、蛹和成虫的生命历程的。正是由于夏草菌种的侵害，冬虫只到了幼虫阶段就终止了生命，成为夏草的食料，造成了人们冬天是虫夏天变草的误解。。是冬虫夏草真菌的菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾（鳞翅目蝙蝠蛾科蝙蝠蛾属昆虫）的幼虫，以其体内的有机物质作为营养能量来源进行寄生生活，经过不断生长发育和分化后，最终菌丝体扭结并形成子座伸出寄主外壳，从而形成的一种特殊的虫菌共生的生物体。入药部位为菌核和子座的复合体。
http://www.21cnjy.com/
三年级科学学科上册第五单元第一课
课题：尽可能多地提出问题
设计：sdnyscx
教学内容：尽可能多地提出问题
教学目标： 知识与技能： 了解和掌握提出问题的方法。指导学生从爱提问到会提问。 过程与方法： 指导学生在仔细观察周围事物时爱提问。 能对一些流行的说法、观点大胆质疑。 能在动手学习过程中发现问题，积极探究，交流讨论。 情感、态度与价值观： 想知道，爱提问。 对流行的一些说法、观点不盲目相信，能合理怀疑。 感受并体验到科学并不神秘，科学就在身边。
教学准备： 1、教师准备法布尔的图片，读物《昆虫记》；厨房图片，校园一角图片，伽利略和比萨斜塔图片 2、同学们回家观察厨房，试着提些问题；选择校园熟悉的地方，仔细观察，记下想提的问题。
教学过程：
一、谈话导入： 同学们，通过近一个学期的学习，我们认识了自然界中许多有生命的物体，并深入研究了水和构成我们的生活物质的材料，大家一定积累了许多的问题。这个单元我们就来总结一下大家的问题。本单元我们要学习的是《提出问题》，今天我们首先来看怎样尽可能多地提出问题（板书课题） 二、新授：懂得怎样尽可能多的提出问题 （一）在仔细观察周围事物时提出问题。 1、介绍科学家是怎样提出问题的。出示法布尔的图片以课文中介绍的法布尔的事迹为例，指出可以像法布尔那样在仔细观察中提出问题。介绍读物《昆虫记》。 2、出示校园一角图片，讨论我们在观察校园里的生物时，大家有没有发现什么问题呀？ （交流：如蚯蚓喜欢黑暗潮湿的地方吗？栽在密封罐里的小草靠什么存活下来？） 3、出示厨房图片，引导学生回忆，观察厨房后可以提出哪些问题。 （如：锅盖上的水滴是怎样形成的？ 为什么用布包着锅的把柄就不烫手了？ 洗碗盆放水时，水为什么会形成旋涡？） （二）对一些流行的说法提出怀疑。 1、教师讲解《两个铁球同时落地》的故事。 学生讨论：你对哪些结论产生过怀疑？ 2、你对哪些流行的说法有怀疑？ 例如：金鱼喂太多会胀死因为它不知道自己是饥是饱。 “冬虫夏草”就是冬天变成虫子，夏天又变成草的一种药材。 指导讨论，你还有哪些疑问？ （三）在科学小制作的过程中，也能提出问题。 活动：请大家来作折飞机的游戏。折好飞机后飞一飞，看看你们能提出什么问题？ 例如：什么样的纸飞机会拐弯？ 什么样的纸飞机飞得远？ 什么样的纸飞机在空中停留时间长？ 动动手，把你提出的问题记下来，和同学们交流。( 三、小结 如何理解大科学家爱因斯坦的这句话：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 这节课你有什么收获？
课件16张PPT。小学科学 三年级上册第五单元 2、选择能够研究的问题sdnyscx1、尽可能多的提出问题一、在仔细观察周围事物时提出问题：为什么我走月亮也走？信鸽是怎么认识路的？
让我们走进熟悉的厨房，看看能提出多少问题。
二、对一些流行说法提出怀疑。金鱼睡不睡觉？金鱼真的没有饥饱吗？
冬虫夏草，真的冬天是 虫，夏天是草吗？三、在科学小制作的过程中提出问题。什么样的纸飞机会拐弯？尽可能多地提出问题四、小结：如何理解大科学家爱因斯坦的这句话：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 这节课你有什么收获？ 谢谢指导！
