人教版八年级物理上册1.4测量平均速度同步练习（含答案）

人教版八年级物理上册1.4测量平均速度同步练习（含答案）
一、填空题
1.如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A，B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：
（1）由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为　 　mm。
（2）该实验原理是　 　。
（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当　 　（选填“大”或“小”）一些。
（4）由图可知：小车在A，B两点间运动的平均速度为　 　m/s。
2.在测量小车平均速度的实验中，采用如图所示实验装置，斜面长1.2m，用来计时的秒表每格表示1s，小车沿斜面从顶端滑到底端，秒表指针如图（指针转动未超过一周），小车经过前半程的平均速度后半程的平均速度　 　 （选填“大于”、“小手”或“等于”）小车从顶到达底端所用时间是　 　s，小车的平均速度为　 　cm/s。
3.如图是小球从静止开始下落时的频闪摄影照片，照相机拍照时每隔0.02 s曝光一次，由照片可知，小球从A位置下落到F位置时所用的时间是　 　s，此过程中，小球下落的平均速度大约是　 　m/s．
4.为测量小车的平均速度，给你提供了如图7所示的装置．
（1）要完成实验，需要用到的测量工具有 　 　和 　 　．
（2）实验依据的原理是　 　 　　．
（3）若图中停表的每格为1s，那么实验中小车通过前半路程的平均速度为　 　 　 　m/s，小车通过全程的平均速度为　 　 　 　m/s．
（4）小车沿斜面下滑的过程中，前半路程的平均速度 　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）后半路程的平均速度．
5.在测量平均速度的实验中，应该用　 　测量小车通过的路程s。用停表测量小车运动的时间，通过公式　 　求出平均速度。
6.在“测平均速度”的实验中（如图），选择较小坡度的斜面，是为了便于测量 　 　．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s．则AB段的路程sAB= 　 　cm（估读到分度值的下一位），小车在AB段的平均速度为 　 　cm/s．如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏 　 　

7.某实验小组做“测平均速度”实验的情形如图所示，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。小车在A、B段的平均速度为　 　cm/s，B、C段的平均速度为　 　cm/s，由此可判断小车是做　 　（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动。
二、选择题
8.为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05s，超声波的速度是340m/s，下列说法正确的是（　　）
A．汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170m
B．汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136m
C．汽车两次碰到信号的时间间隔为1s
D．汽车行驶的速度为34m/s
9.如图所示是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验，若路程s1段的平均速度为v1，路程s2段的平均速度为v2，路程s3段的平均速度为v3，则下列说法正确的是（　　）
A．小车沿斜面从顶端到底端的运动是匀速直线运动
B．要测得小车通过路程s3的时间t3，可以使小车从B点由静止释放并开始计时，到达C点时停止计时
C．可以用 计算全程的平均速度
D．要测得小车通过路程s2的时间t2，可以将小车从A点由静止释放并开始计时，车头到达B点时停止计时
10.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（　　）
A．图中AB段的路程sAB＝50.0cm
B．如果测得AC段的时间tAC＝2.5s，则AC段的平均速度vAC＝32.0cm/s
C．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大
D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放
11.（双选）小阳用如图所示的实验器材，测量小车从木板顶端由静止开始滑至底端的平均速度。则下列说法正确的是（　　）
A．对斜面的选择和安装，较合理的是选择较长的斜面，且保持较小的坡度
B．实验中，小阳需要用刻度尺测出AC的长度
C．若将垫在木板下的木块向木板的左端稍移动一小段距离后，木板的倾斜程度发生了变化，则小车沿木板从顶端由静止开始滑至底端的平均速度将变大
D．若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏大
12.（双选）小丽要测量小车运动的平均速度。如图所示，她要测量小车从A滑到C的过程中，小车通过AB、BC、AC段的平均速度（B为中点），图中方框内的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。有关此实验，下列说法错误的是（　　）
A．实验中应使斜面保持较大的坡度，这样有利于准确测量时间
B．实验中小车在BC段的平均速度大于在AB段的平均速度
C．根据图中的信息可知小车从A点到C点所用的时间tAC=3s
D．如果小车未到达C点就停止计时，则测得的平均速度vAC会偏小
三、实验探究题
13.某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．
（1）本实验的实验原理为　 　．
（2）小车从位置甲开始沿直线运动到位置丙为止，通过的距离是　 　 cm．
（3）小车从位置甲出发开始计时，到位置乙时，所用时间如数字钟所示，小车从甲到乙所用时间是　 　．
（4）小车由甲至乙的平均速度为　 　 m/s，小车由乙至丙的平均速度为　 　 m/s．
14.如图是测量小车运动的平均速度实验。小车由A点所示位置静止释放，经过B、C两处时电子表显示的时刻（h∶min∶s）如图所示。
（1）实验所用的测量工具是刻度尺和　 　；
（2）小车全程的平均速度是　 　；
（3）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，那么，v1、v2的大小关系是v1　 　v2（选填“＞”、“＜”、“＝”），小车滑下来全程是做　 　运动（选填“匀速”、“加速”或“减速”）；
（4）为方便计时，应使斜面的倾斜度较　 　（选填“大”或“小”）。
15.小红同学在“测量物体运动的平均速度”实验中，斜面的一端用木块垫起，把小车放在斜面顶端，金属片先放在斜面底端后来移至斜面的中部，顶端、中部、底端三点在米尺上对应的位置如图所示，小红同学用电子停表记下了小车从斜面顶端滑下到撞击金属片时对应的时刻，如图所示。
（1）斜面的一端用木块垫起，使它保持　 　（选填“较大”或“较小”）的坡度。放置金属片的作用是　 　；
（2）如图，用刻度尺测量s1，图中刻度尺的分度值为1mm，则s1的读数是　 　cm，小车在这段路程中的平均速度v1＝　 　m/s（保留两位有效数字）；
（3）如图像中能够较准确反应小车运动情况的是　 　。
四、计算题
16.物体做变速直线运动可以等效看成物体做匀速直线运动，此匀速直线运动的速度称为平均速度，等于总路程除以总时间。小明从家到学校的路上，前一半路程的平均速度是v1，后一半路程的平均速度是v2，请推导出小明全程的平均速度v= 。
答案
1.（1）2 （2）v＝ （3）小 （4）0.03
2.小于；5；24
3.0.1；4
4.刻度尺；停表；；0.1；0.12；小于
5.刻度尺；v＝
6.时间；40.0；25.0；小
7.1.25；0.5；变速直线
8-10 C D B
11.A,C
12.A,D
13.（1）v= （2）90.00 （3）2s （4）0.13；0.16
14.（1）停表 （2）0.4m/s （3）>；加速运动 （4）小
15.（1）较小；听到木块撞击金属片的声音便于计时 （2）80.70；0.024 （3）C
16.解：设总路程为2s，前一半路程为s，后一半路程为s，则前一半路程所用的时间：t1＝ ，后一半路程所用时间：t2＝ ，则全程的平均速度v＝ ，