6.1 电功 教案

课题：九年级上册第六章第一节：电功
学习目标 1.知识目标 ：（1）知道电流可以做功和常见的电流做功的形式。
（2）知道电功的单位。
（3）知道电能表的用途和读数方法。
2.能力目标 ：通过观察、讨论和交流日常生活中的用电事例，感知电能和电功。3.情感目标 ： 通过讨论交流1度电的作用，培养学生节约用电意识和乐于探索日常生产生活所包含的物理知识。
板书 6.1 电功电功定义 单位：千瓦时（度）、焦耳 二、测量电功：电能表
教学设计 学习方式 检查方式 反思
挖掘、激活学生知识储备，形成学习提纲
展示电费通知单，让学生观察并讨论---相当于提示，在后面出示。灯泡工作时，它消耗的电能和电流做的功有什么关系？能的转化是什么？2、你家的用电器工作时，消耗的电能转化为哪些能量？举例说明阅读教材：电功与电能学生：电灯把电能转化为光能和内能； 电风扇将电能转化为机械能； 电饭煲把电能转化为内能； 洗衣机把电能转化为机械能。消耗电能要交电费，知道依据什么交电费吗？电能表是测量什么的？ 小组交流讨论，形成统一结论，并挑选出一名同学代表全组发言，各小组代表向全班汇报该组的结论。 2号展示
一、电功
1、电功和机械功都属于功，仿照功，给电功定义，它的单位是什么？2、电功是特殊的功，它除了焦 （J---国际单位）以外，还有电学的常用单位---- “度”-----千瓦时，表示为： kW·h、 1度等于多少瓦？----学生自己换算 同位对说 每组1号汇报
二、电能表
同位交流；1、电能表的作用：测量电功。 2、电能表使用的单位：kW·h（度）。 3、电能表怎样读数？（电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数）。 PPt投影：学生计算9月份消耗电能是多少kW·h。讨论交流：电能表铭牌上的数字表示的物理意义是什么？①“220V”表示：电能表正常工作电压220V；②“2.5(5)”表示：平时允许流过电能表的最大电流为 2.5A，短时间内允许流过的最大电流为5A； ③“3000R/kwh”表示：每消耗一度电，电能表转盘转3000转。 追问：每转一转，消耗______Kwh=_____J的电能。 小组抢答小组交流讨论形成意见后展示。 4号展示1号展示
环节三： 梳理知识质疑拓展
1、你有什么收获？2、你还有哪些疑惑？ 同位交流学生解惑后老师解惑 不展示个人提
分层作业
要求：A层次：只做基础题，选做提升题。B层次：选做+自编练习题
互批作业：A层次做B层次编的练习题。B层次改A层次的作业。
基础题 1.电功的国际单位是_____ ； 常用单位：________ ； 5度 = ________kwh = _____________J2.电能表月初读数 , 月底读数是 这个月用电_____ 度合_____________J. 3.测量较小电功时，用表盘转数读数。 例如：某用电器单独工作电能表（3000r/kwh）在10min内转36转则10min内用电器消耗的电能是______________J。
提升题 物业工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表的情况如图所示．然后从记录本上查出上月电能表的示数是811.6kW·h．若按0.5元／kW h计费，李明家本月应缴电费__ ____元。若他家某个电热水器单独使用时，电表转盘在300s内转了250转，则热水器消耗的电能是__________ J，这个热水器放出的热量能使质量为____________kg的水温度从200C升高到70℃．（假设没有能量损失）
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