分式的加减法(2)[下学期]

课件13张PPT。北 师 大? 八 年 级《 数 学 ( 下 ) 》课首
第十六章 分 式 新人教版 ? 八 年 级 《 数 学 ( 下 ) 》16.2.2 分式的加减法(2)16复习回顾1、分式的加减：2、分式的乘除计算（4）（2）（3）（1）计算:解：原式用两种不同的方法计算(1)先算括号（加法），再算乘法；
(2)利用乘法分配律，去括号，再算加法.小结1．对于混合运算，一般应按运算顺序，有括号先做括号中的运算，若利用乘法对加法的分配律，有时可简化运算，而合理简捷的运算途径是我们始终提倡和追求的．
2．对每一步变形，均应为后边运算打好基础，并为后边运算的简捷合理提供条件．可以说，这是运算能力的一种体现．
3．注意约分时的符号问题．试一试在物理学上的应用在图的电路中,已测定CAD支路的电阻是R1欧姆,又知CBD支路的电阻R2比R1大50欧姆,根据电学的有关定律可知总电阻R与R1R2满足关系式 ,试用含有R1 .R2的式子
表示总电阻R帮帮小明算算时间这是关于分式的加减问题，你行吗？(2)他走哪条路花费时间少?
少用多长时间? 从甲地到乙地有两条路,每
一个条路都是 3km. 其中第一条
是平路,第二条有1km的上坡路
, 2km的下坡路.小明在上坡路上
的骑车速度为v km/h, 在平路上
的骑车速度为2 vkm/h, 在下坡路
上的骑车速度为3vkm/h, 那么:(1)当走第二条路时, 他从甲地
到乙地需要多长时间?走第一条路花费时间少,
少用2、试解决上一张的问题例题解析 学以致用 , 方为能者 根据规划设计,某市工程队准备在开发区修建一条长1120m的盲道. 由于采用新的施工方式 , 实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m, 从而缩短了工期.
假设原计划每天修建盲道 x m , 那么
(1) 原计划修建这条盲道需要多少天?
(2) 实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?解: (1)原计划修建这条盲道需要 天;∵ 实际每天修建盲道的长度 = m ,∴ 实际修建这条盲道用了 天 .(2)因此 , 实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了(x+10)例3拓展练习 工 效 问 题 一项工程 , 甲单独做 a h 完成, 乙单独做 b h 完成 .
甲、乙两人一起完成这项工程，需要多长时间？设 “甲、乙两人一起完成这项工程” 需要 x h ，　练习：节日期间，几名学生包租了一辆车准备从市区到郊外游览，租金为300元。出发时，又增加了2名同学，总人数达到x名。开始包车的几名学生平均每人可比原来少分摊多少钱？