《毛泽东的少年时代》导学案

语文版七年级下册语文导学案编号106
6、《毛泽东的少年时代》导学案
主备人 ：龚秀均? 审核人
七星中学 班级 姓名
【学习目标】
1、了解毛泽东少年时代的成长经历。
2、积累文中重点词语，准确把握文意，体会读书对少年毛泽东成长的影响，深刻理解“知识改变命运”的含义。
3、学习少年毛泽东志向远大、刻苦修身、勤奋读书、独立思考的优秀品质。
【学习重难点】：学习目标1、2
【学习过程】
导入新课。
快速阅读课文，请边读边标注。（自然段序号、注音、疑难问题）
三、自主整理预习笔记。（1、2、3、4、）
我会注音。
例如：慷慨、恫吓、晓谕、怒不可遏、钦佩、把柄、膳宿、耸听
我能理解词语并运用。
克勤克俭、②慷慨、③引经据典、④指摘、⑤恫吓、⑥驯服、⑦把柄、
⑧晓谕、⑨怒不可遏、⑩沮丧 ⑾国家兴亡，匹夫有责
3、理清文章结构。
4、把握全文主旨。
5、我预习中存在的疑难问题：
四、合作探究。
把握全文结构，理解主要内容。
2、默读课文4~21自然段，说说课文主要写了少年毛泽东的哪些主要经历？（注意文中交代年龄的词）
3、少年毛泽东喜欢读哪些书？这些书对他的成长有什么影响？
4、纵观全文，可以看出少年毛泽东是一个怎样的人？
5、说说文中句子的语言特色和表达效果。（参考课本42页思考练习三）
五、拓展延伸：小练笔：
以“我的童年时代”为题习作，要求记叙具体事例，富有童趣，表现人物性格。