13 少年中国说（节选）第一课时（课件）

(共18张PPT)
少年中国说（节选）
13
同学们，你们是少年人。少年是国家的未来，是祖国的希望。让我们一起走进《少年中国说》，看一看梁启超是如何评论我们少年的吧。
“说” 表示议论或主张。
年轻、朝气、青春有活力。
对年轻的中国的提出主张和想法。
梁启超
第一课时
梁启超(1873—1929)：字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人物。
主要作品：《饮冰室合集》。
作者简介
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写作背景
《少年中国说》写于1900年。当时由于帝国主义的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动。当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
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1899年，为阻止帝国主义列强瓜分中国，打击清政府的反动统治，中国爆发义和团爱国运动。
1900年，帝国主义组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷天津、北京等地，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，只能由列强共管或瓜分。
1900年，帝国主义组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷天津、北京等地，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，只能由列强共管或瓜分。
1900年，帝国主义组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷天津、北京等地，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，只能由列强共管或瓜分。
20世纪末的中国，贫穷、落后、愚昧，同时饱受西方列强的侵略，大清帝国处在崩溃的边缘，国家命运岌岌可危，京师危矣！中国危矣！民族危矣！！
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于是，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。希望能唤起全国人民的爱国热情，激起民族自尊心和自信心。
1、自由朗读课文，借助拼音将课文读正确，读流利。
2、读出节奏，感受作者在文中所流露出的激情。
3、课文围绕“少年中国说”写了哪几方面的内容？
4、默读课文，想想作者心目中的中国是怎样的？
按要求读课文
一泻汪洋 鳞爪飞扬 百兽震惶
奇花初胎 地履其黄 美哉
zāi
xiè
lín
huánɡ
tāi
lǚ
我会读
河出伏流，一泻汪洋 潜龙腾渊，鳞爪飞扬
乳虎啸谷，百兽震惶 奇花初胎，矞矞皇皇
干将发硎，有作其芒 天戴其苍，地履其黄
qián
潜
xiè
潜
泻
试
胎
疆
履
皇
我会读写
一泻千里
潜 伏
尝 试
轮 胎
皇 宫
履 行
边 疆
左窄右宽。右部第一个“夫”末笔为点。
qián
shì
tāi
huánɡ
lǚ
jiānɡ
疆
jiānɡ
疆
左窄右宽。右部上横最短，中横最长。
shì
试
不要加多了一撇。
不要写成“目”。
词语理解
一泻汪洋
潜龙腾渊
奇花初胎
形容水流迅速，水势浩大。
潜伏的巨龙已经很强大，腾起于水中一飞冲天。梁启超将少年中国比喻为蛟龙。
枝头花朵含苞欲放之初，生气饱满，朗艳新奇，喻精气内蕴。
纵有千古
横有八荒
“千古”是指时间，从纵的时间看有悠久的历史。
“八荒”，东、西、南、北、东北、西南、西北、东南。从横的空间看有辽阔的疆域。
再读课文，读出节奏，读连贯而有气势。感受作者在文中所流露出的激情。
少年中国说
梁启超
故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强，少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则国/雄于地球。
红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬。乳虎/啸谷，百兽/震惶。鹰隼/试翼，风尘/吸张。奇花/初胎，矞矞/皇皇。干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄。纵有/千古，横有/八荒。前途/似海，来日/方长。
xiè
lín
huánɡ
sǔn
tāi
yù
xínɡ
lǚ
美哉，我/少年中国，与天/不老！壮哉，我/中国少年，与国/无疆！
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课文围绕“少年中国说”写了哪几方面的内容？
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
①
②
③
介绍中华少年之责任
描述少年中国之前景
赞美、讴歌少年中国
默读课文，思考：作者心目中的中国是怎样的？
作者心目中的中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲，雄于地球，充满生机、朝气的中国。
再读课文，选一选，填一填。
作者面对腐败无能的封建统治阶级，为唤醒民众，救国图强，写下了气吞山河的《少年中国说》。文章以_____喻_____，号召“___________”肩负起救国的责任，为创造一个繁荣富强的“__________”而努力。
人
国
中国少年
少年中国
课堂总结
本节课我们掌握了字音，理解了词语含义，初步阅读课文，这是清朝末年梁启超所作的散文，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
作业
1、书写本课的生字；
2、继续预习课文，理解课文内容；
3、流利朗读课文，练习背诵。