16.1.2 分式的基本性质[下学期]

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名称 16.1.2 分式的基本性质[下学期]
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文件大小 272.8KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2006-02-12 18:41:00

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课件27张PPT。分式的基本性质新课标人教版八年级数学下册第十六章 分式(2)1、下列各式中,属于分式的是(  )
  A、    B、     C、   D、复习交流1B2、举一个分式,并说一说什么时候
分式没有意义,有意义,值为零?分数的基本性质 分数的分子与分母同时乘以(或除以)一个不等于零的数,分数的值不变.导入 把3个苹果平均分给6个同学,每个同学得到几个苹果?讨论类比分数的基本性质,你发现分式有什么性质?说说看!分式的分子与分母同时乘以(或除以)一个不等于零的数,
分式的值不变.
分式的基本性质:
分式的分子与分母同时乘以(或除以)同一个不等于零的整式 ,分式的值不变.收获1例1? 下列等式的右边是怎样从左边得到的?(1) 由 ,
知 .交流2
(2)(2)解: (1)由
知下列分式的右边是怎样从左边得到的? ⑴ ⑵练习 下列各组中分式,能否由第一式变形为第二式?

(2) 与 判 断填空,使等式成立.
⑴ ⑵
(其中 x+y ≠0 )想一想怎么想的? ( )( )( )( )例2练习1.? 填空:. 不改变分式的值,使下列分子与分母都不含“-”号
⑴ ⑵ ⑶例2练习2不改变分式的值,把下列各式的分子与分母都不含“-”号.(1)(3)(2) (4)3.下列各式成立的是( )(A)(B)(C)(D)巩固练习D巩固练习1.若把分式  A.扩大两倍 B.不变
  C.缩小两倍 D.缩小四倍的 和 都扩大两倍,则分式的值( )2.若把分式 中的 和 都扩大3倍,那么分式
的值( ).  A.扩大3倍  B.扩大9倍
  C.扩大4倍  D.不变BA 不改变分式的值,把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数.
⑴ ⑵ (3)例33.不改变分式的值将下列各式中的系数都化成整数.练习4.不改变分式的值,使下列各式的分子与分母中的多项
式按 的降幂排列,且首项的系数是正数.解: 不改变分式的值,使下列各式的分子与分母的最高次项系数是正数.
⑴ ⑵
⑶练习化简下列分式(约分)约分的步骤
(1)约去系数的最大公约数
(2)约去分子分母相同因式的最低次幂(1) 把分式分子、分母的 公因式约去,这种变
形叫分式的约分.分式约分的依据是什么?分式的基本性质收获2对于分数而言,彻底约分后的分数叫什么? 在化简分式 时,小颖和小明的做法出现了分歧:
小颖:
小明:
你对他们俩的解法有何看法?说说看! 彻底约分后的分式叫最简分式.一般约分要彻底, 使分子、分母没有公因式. 约分注意:
当分子分母是多项式的时候,先进行分解因式,再约分(3)(4)例4 通分(1)(2)与与解:(1)最简公分母是(3)把各分式化成相同
分母的分式叫做
分式的通分.(2)与解:(2)最简公分母是(3)解:(2)最简公分母是谈收获3再 见