8《咏雪》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
《咏雪》
学习目标
1．能阅读浅易文言文，积累常见的文言词语如“儿女、俄而、欣然、拟、未若”
2．重点赏读咏雪句
3．感悟魏晋人物率真性情，激发《世说新语》整本书阅读兴趣。
第 一部分
由读入境
生读——正音
壹
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太傅（ ） 俄而（ ） 雪骤（ ）
差（ ） 可拟（ ） 无奕（ ）
撒（ ） 柳絮（ ） 谢道韫（ ）
fù
é
zhòu
chā
nǐ
yì
sǎ
xù
yùn
跟读——感受停顿
壹
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谢太傅寒雪日内集
与儿女讲论文义
俄而雪骤
公欣然曰白雪纷纷何所似
兄子胡儿曰撒盐空中差可拟
兄女曰未若柳絮因风起
公大笑乐
即公大兄无奕女左将军王凝之妻也
跟读——感受停顿
壹
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谢太傅/寒雪日/内集，与/儿女/讲论文义。
俄而/雪骤，公/欣然/曰: “白雪纷纷/何所似 ”
兄子/胡儿/曰: “撒盐空中/差可拟。”
兄女/曰: “未若/柳絮/因风起。”
公/大 笑/乐。
即/公/大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
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贰
自由读、结合注释——疏通文意
内集： 家庭聚会
儿女：
公：
文义：文章的义理
俄而：不久，一会儿
欣然：愉快，高兴
差：
拟：相比
因风起：
泛指小辈，包括侄儿侄女（古今异义）
旧时对男子的尊称
大体（差强人意：大体勉强令人满意）
乘
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叁
合理补充，复述故事：
时间：
地点：
人物：
事情：
经过：
寒雪日
家中
谢太傅、儿女们
咏雪
起因
发展
结果
“白雪纷纷何所似？”
“撒盐空中差可拟”
“公大笑乐”
第 二 部分
处境析情
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壹
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未若柳絮因风起
撒盐空中差可拟
白雪纷纷何所似？
文中哪几句紧扣文题？
提示思考角度：输入标题
壹
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修辞手法
颜色
形态
方式
意蕴
……
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壹
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盐 雪 柳絮
颜色：白色 泛光 白色，银光 灰白无光
形态：结晶状颗粒 冰晶和雪团 蓬松棉状
方式：撒 下落 飘落 风起 上扬
意蕴： 无 瑞雪丰年 暮春
比喻
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壹
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（1）用“撒盐空中”一喻好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用“撒盐”喻好。
（2）用“柳絮因风起”一喻好。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，更得神似。而“撒盐”一喻，人工所作，缺乏自然意蕴。
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贰
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“忽如一夜春风来，千树万树梨开。”
———岑参《白雪歌送武判官归京》
“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作花。”
———韩愈《春雪》
“初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。”
———陆游《夜大雪歌》
积累雪景诗句
总结：
生动形象觉得有画面感，主要是运用了“比喻”的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
一个好的比喻，不仅要形似更要神似，能传达出丰富的韵味。
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叁
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“读其语言,晋人面目气韵,恍然生动,而简约玄澹,真致不穷。”
——明·胡应麟
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叁
读破言语，体悟性情
（1）撒盐空中差可拟 撒盐空中当可拟
（2）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”请大家再读一读，读出胡儿的说话的语气，体现胡儿的性格？
反应迅速 才思敏捷 率真 淘气
（3）还若柳絮因风起 未若柳絮因风起
冰雪聪明 自信大方
“未若”的意思是不如，是一种转折关系，“还若”的意思是还像，是一种并列关系，用“未若”语气加重同时，谢道韫信心十足，对堂兄谢朗答案毫不留情给予否定，这勇于表现，洋洋神气迎面扑来，十分鲜活。
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（4）
请同学们再次理解“公大笑乐”，并在后面补上一句言语。
公大笑乐: “ _____________”
“公大笑乐”不仅是对谢朗和谢道韫答句孰优孰劣的评价，更是谢太傅对谢朗的迫不及待及谦逊，对谢道韫的才思和自信满满洞察于心之后的心领神会和欣赏赞叹。
谢氏一族本是诗书簪缨之家，向来重视诗书教育，在这次文学沙龙里子侄们的表现深得太傅心，不觉要大笑乐，慨叹“我谢氏一族人才辈出/人才济济”。
这一场“咏雪”的沙龙生动地展现出三人的“ ”
“率真性情”
后世唐人如此评价：“山阴道上桂花初 王谢风流满晋书”
肆
“王谢风流满晋书”
肆
谢太傅：谢安
东晋时期政治家、名士
言传身教：一次，谢安的夫人刘氏问谢安：“怎么从来没见到你教育孩子？”谢安回答道：“我总是用我的言行来教育孩子。”
东山再起：指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。古时，指出山为官，为褒义词。
“王谢风流满晋书”
肆
东晋谢安，才学过人，但在朝廷遭到一帮小人的嫉妒，使得皇上一刻儿用他一刻儿贬他。 谢安一气之下就辞官来到土山隐居，邀人下棋，落个耳根清静。他人在外，心念家，就模拟浙江会稽东山景色，在土山上大兴土木搞建筑，并改土山为东山。
公元383年8月，前秦符坚率百万大军南下伐晋。此时的皇帝想起了谢安，决定重新启用他，就派员到东山，封他为征讨大都 督。宰相肚里能撑船救国要紧，谢安没有推托，他回到朝廷调兵遣将，上下整顿，赏罚分明，官兵一心，要与符坚决一死战。
不多久，符坚的人马打到了淮河、淝水，只要一过江，东晋难保，谢安心中有数，凭东晋的八万官兵跟符坚硬拼尤如鸡蛋碰石头，他坐阵东山，临危不乱，精心排兵布阵，并把自己的侄儿谢玄也派到前线去打仗。
淝水一仗，救了东晋，谢安被封为三公之上。因为他东山闲居以后，又出来做了一番大事业，后来人们都称谓他“东山再起”。
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肆
王江州夫人语谢遏曰：“汝何以都不复进，为是尘务经心，天分有限。”——《世说新语·贤媛》
谢朗父亲谢据早卒 ，由三叔谢安培养。谢家平时经常邀请贤达们一起赞赏、评论人物，在这些名流云集的场合，小孩子们更不回避，而且还经常参与讨论。“辩倒名僧支道林”
重视家庭教育
第 三 部分
化情为行
鲁迅：《世说新语》为
“一部名士底（的）教科书”
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壹
【道边苦李】典出南朝宋刘义庆《世说新语·雅量》："王戎七岁,尝与诸 小儿游,看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰：树在道边而多子,此必苦李.取之信然."后以喻庸才,无用之才.
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王戎七岁的时候,曾经和一群小孩出去游玩.看到路边的李子树结了很多果实,沉甸甸的几乎压折了树枝.这群小孩都跑过去采摘李子,唯有王戎不动.别人问他为何不动,王戎回答道：“树长在路边还有那么多果实没人摘,这李子一定很苦。”别人摘下来尝了一下,果然和王戎说的一样。
独立思考
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贰
【小时了了】
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉，诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪（wěi）大踧踖（cù jí 不安）。
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译文：
孔融十岁的时候曾跟随父亲到洛阳。当时李元礼颇具有很高的名望，任司隶校尉，凡是登门拜访的，都是有高雅名望的杰出之士以及亲戚，才能通报进门。
孔融到这里，对守门的小吏说：“我是李府君的亲戚。”通报进门后，孔融坐到前面。李元礼问他：“您和我有什么亲戚？”孔融答道：“从前我的祖先孔丘与您的祖先老子有师生情谊，所以我们两家世代交好。”李元礼和宾客听了这话无不感到惊奇。太中大夫陈韪后来到了，人们将孔融的话告诉他，他说：“小时候聪明伶俐，长大了未必很好。”
孔融说：“想来您小时候一定是聪明伶俐了。”陈韪听了十分局促不安。
总结：“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳。”这是谢氏作为簪缨世家对后辈的殷切期望，《咏雪》中才思机敏，冰雪聪明的谢朗，谢道韫，在叔父谢安的关切引领下，享受自然和学习之乐，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，希望同学们课下也能多多奔跑在自然和诗歌的田野，和父母，朋友，共享耕读之乐。
肆
1、背诵全文
2、买本《世说新语译注》，摘抄关于谢太傅等人的故事，至少两则。
3、把《咏雪》改成一篇现代文（120字左右）
[提示]
（1）可以把开头的雪景多写一点，写出雪由小到大的变化。
（2）不排除咏雪时还有其他“儿女”发言，再写出一两个人物对雪的比喻。
（3）不排除咏雪时还有其他“儿女”发言，再写出一两个人物对雪的比喻。
作业
初
冬
时
分
感谢聆听