教科版（2017秋）四年级科学上册期末摸底练习A(含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四年级科学上册期末摸底练习A(含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-09 08:53:35 | ||
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文档简介
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教科版（2017秋）四年级科学上册期末摸底练习A
班级__________ 姓名__________ 学号___________ 得分___________
一、填空题。(每空1分，共15分)
1.乐小新和古小勇面对面交谈，两人说话时的声音是由（ ）振动产的，听到的声音是通过（ ）传播的。
2.阅览室禁止大声讲话是提醒大家控制声音的（ ）。
3.将核桃仁放在白纸上挤压，可以检验其中是否含有（ ）；在核桃仁上滴碘酒，可以检验其中是否含有（ ）。实验证明核桃仁中含有的主要营养成分是（ ）。
4.食物中的营养主要在（ ）里被吸收。
5.科学上统一规定用“牛顿”作为（ ）的单位，简称（ ） ，用符号
（ ）表示。
6.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（ ），这样通过将（ ）摩擦转换成（ ）摩擦，从而减小摩擦力。
7.气球小车行驶的方向与喷气方向（ ），气球吹得越（ ），小车行驶得越远。
二、选择题。(每题2分，共40分)
（ ）8.乐小优正在看电视，妈妈让她把声音调小一点，这改变的是声音的(▲)。
A.强弱 B.高低 C. 传播形式
（ ）9.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为(▲)。
A.手挡住了声音的传播 B.手使锣面跟空气隔开了 C.手使锣面停止了振动
（ ）10.耳的结构中，接收声音并将声波转化为振动的是(▲)。
A.耳郭 B.鼓膜 C.听觉神经
（ ）11.乐小新想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，他应该选
择(▲)组材料进行实验。
（ ）12.我们每天吃的米饭含有的营养成分主要是(▲)。
A.蛋白质 B.糖类 C. 脂肪
（ ）13.食物在口腔内要经过切割、咀嚼等过程，其中起到咀嚼作用的牙齿是(▲).
A.门齿 B. 臼齿 C.犬齿
（ ）14.在透明塑料管里装入一小块馒头，用手挤压馒头上面的塑料管，这一过程模拟的是
(▲)。
A.口腔吃食物 B.食道的蠕动 C. 胃的工作
（ ）15.最近乐小新手指有些脱皮，需要补充维生素，建议他多吃(▲)食物。
A.蔬菜类、水果类 B.奶类、蛋类 C.肉类、坚果类
（ ）16.“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”是《沁园春·雪》中的一句词，
词中“弯弓射大雕”运用的主要是弯弓的(▲)。
A.重力 B.拉力 C. 弹力
（ ）17.以下属于减小摩擦力的是(▲)。
①自行车的滚珠轴承 ②鞋底花纹 ③磁悬浮列车 ④汽车轮胎上的纹路
A.①③ B.②④ C.①②③④
（ ）18.下列关于能量的说法正确的是(▲)。
A.小车从斜坡上滑下，只有撞击木块时才有能量
B.同一辆小车，运动得越快，能量越大
C.生命不需要能量，物体只有在运动时才有能量
（ ）19.我们在制作小车的过程中绘制了设计图，这个过程属于(▲)。
A.制订方案 B.实施方案 C.评估与改进
（ ）20.下面关于物体振动幅度大小与声音强弱之间关系的描述，正确的是(▲)。
A.物体振动幅度越大，声音越弱 B.物体振动幅度越大，声音越强
C.物体振动幅度与声音的强弱无关
（ ）21.(▲)使橡皮筋发出的声音高。
A.把橡皮筋用力拉开拨动 B.把橡皮筋拉松一点拨动 C.把橡皮筋用力搓
（ ）22.下面(▲)不是保护呼吸器官的正确做法。
A.空气不良时，出门戴口罩 B.经常开窗通气 C.经常吸二手烟
（ ）23.下面食物中，富含淀粉的是(▲)。
A.辣椒 B.羊排 C.馒头
（ ）24.下面物体的运动中，不属于反冲运动的是(▲)。
A.放烟花 B.火车前进 C.火箭发射
（ ）25.下面物体的运动中，不属于反冲运动的是(▲)。
A.放烟花 B.火车前进 C.火箭发射
（ ）26.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了(▲)。
A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.防止物体损坏
（ ）27.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有(▲)。
A.轮子 B.能量 C.生物能
油脂类 脂肪
奶和奶制品 糖类
食盐 蛋白质
谷类 无机盐(矿物质)
蔬菜、水果类 维生素
① ② ③ ④ ⑤
食道 口腔 大肠 小肠 胃
四、连线题。(每线1分，共10分)
28.给下列食品所含的营养物质进行连线。
29.如图所示是人体的消化器官。将消化器官的序号和它的名称用线连起来。
五、实验探究题。(共35分)
30.在声音单元，我们尝试了让很多物体发出声音。(每空2分，共14分)
(1)如图是一个铝片琴，我们用敲击的方法可以让它发出声音。
①用不同的力打击同一个铝片，我们发现轻轻
敲击时声音( )，重重敲击时声音( )。
A.高 B.低 C.强 D.弱
②铝片琴能发出声音是因为铝片发生了( )，如果将发声的铝片用手按住，还能听到声音吗 说说你的理由。
答：_______________________________________________________________________。
③用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片，我们发现长铝片发出的声音( )，短铝片发出的声音( )。
A.高 B.低 C.强 D.弱
(2)耳朵需要我们时刻保护，当遇到过高、过强的声音时，我们可以( )。
A.背过身去 B.捂住耳朵、张大嘴巴 C.蹲下身子
31.感受呼吸。(除标注外，每空2分，共15分)
(1)如图画的是人体的呼吸器官，请在
中填写主要器官的名称。(4分)
(2)如图模拟的是人体的呼吸，吸气时气球( )，
呼气时气球( )。
A.变大 B.变瘪 C.没有变化
(3)吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入
( )，再进入到( )的过程，一呼一吸
气球皮算( ) 次呼吸。(3分)
(4)呼气过程：交换后的气体的路线是( )。
A.鼻腔(或口腔)—气管—→肺 B.肺—气管——鼻腔(或口腔)
C.气管——肺—→膈肌——肺—气管—→鼻腔(或口腔)
(5)下列器官中，( )是气体交换的“中转站”。
A.鼻腔 B. 气管 C.肺 D.口腔
32.乐小新喜欢航模，制作了如图的橡皮筋动力飞机。(每空
2分，共6分)
(1)这架飞机的动力实际上是橡皮筋的（ ）力带动
螺旋桨转动后产生的（ ） 力。
(2)如图所示，当螺旋桨顺时针转动20圈后，松开螺旋
桨，螺旋桨会（ ）转动。(填“顺时针”或
“逆时针”)
参考答案：
一、填空题
1.声带、空气2.强弱3.脂肪、淀粉、脂肪4.小肠5.力、牛、N6.滚木、滑动、滚动、7.相反、大
二、选择题
8 9 10 11 12
A C B B B
13 14 15 16 17
B B A C A
18 19 20 21 22
B A B A C
23 24 25 26 27
C A B B B
三、连线题
28.
29.
四、实验探究题
30.（1）①D、C②振动、不能，按住铝片之后，振动停止，声音消失③B、A（2）B
31.（1）呼吸、如图：
（2）A、B（3）气管、肺、一（4）B（5）C
32.（1）弹、反冲（2）逆时针
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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教科版（2017秋）四年级科学上册期末摸底练习A
班级__________ 姓名__________ 学号___________ 得分___________
一、填空题。(每空1分，共15分)
1.乐小新和古小勇面对面交谈，两人说话时的声音是由（ ）振动产的，听到的声音是通过（ ）传播的。
2.阅览室禁止大声讲话是提醒大家控制声音的（ ）。
3.将核桃仁放在白纸上挤压，可以检验其中是否含有（ ）；在核桃仁上滴碘酒，可以检验其中是否含有（ ）。实验证明核桃仁中含有的主要营养成分是（ ）。
4.食物中的营养主要在（ ）里被吸收。
5.科学上统一规定用“牛顿”作为（ ）的单位，简称（ ） ，用符号
（ ）表示。
6.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（ ），这样通过将（ ）摩擦转换成（ ）摩擦，从而减小摩擦力。
7.气球小车行驶的方向与喷气方向（ ），气球吹得越（ ），小车行驶得越远。
二、选择题。(每题2分，共40分)
（ ）8.乐小优正在看电视，妈妈让她把声音调小一点，这改变的是声音的(▲)。
A.强弱 B.高低 C. 传播形式
（ ）9.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为(▲)。
A.手挡住了声音的传播 B.手使锣面跟空气隔开了 C.手使锣面停止了振动
（ ）10.耳的结构中，接收声音并将声波转化为振动的是(▲)。
A.耳郭 B.鼓膜 C.听觉神经
（ ）11.乐小新想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，他应该选
择(▲)组材料进行实验。
（ ）12.我们每天吃的米饭含有的营养成分主要是(▲)。
A.蛋白质 B.糖类 C. 脂肪
（ ）13.食物在口腔内要经过切割、咀嚼等过程，其中起到咀嚼作用的牙齿是(▲).
A.门齿 B. 臼齿 C.犬齿
（ ）14.在透明塑料管里装入一小块馒头，用手挤压馒头上面的塑料管，这一过程模拟的是
(▲)。
A.口腔吃食物 B.食道的蠕动 C. 胃的工作
（ ）15.最近乐小新手指有些脱皮，需要补充维生素，建议他多吃(▲)食物。
A.蔬菜类、水果类 B.奶类、蛋类 C.肉类、坚果类
（ ）16.“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”是《沁园春·雪》中的一句词，
词中“弯弓射大雕”运用的主要是弯弓的(▲)。
A.重力 B.拉力 C. 弹力
（ ）17.以下属于减小摩擦力的是(▲)。
①自行车的滚珠轴承 ②鞋底花纹 ③磁悬浮列车 ④汽车轮胎上的纹路
A.①③ B.②④ C.①②③④
（ ）18.下列关于能量的说法正确的是(▲)。
A.小车从斜坡上滑下，只有撞击木块时才有能量
B.同一辆小车，运动得越快，能量越大
C.生命不需要能量，物体只有在运动时才有能量
（ ）19.我们在制作小车的过程中绘制了设计图，这个过程属于(▲)。
A.制订方案 B.实施方案 C.评估与改进
（ ）20.下面关于物体振动幅度大小与声音强弱之间关系的描述，正确的是(▲)。
A.物体振动幅度越大，声音越弱 B.物体振动幅度越大，声音越强
C.物体振动幅度与声音的强弱无关
（ ）21.(▲)使橡皮筋发出的声音高。
A.把橡皮筋用力拉开拨动 B.把橡皮筋拉松一点拨动 C.把橡皮筋用力搓
（ ）22.下面(▲)不是保护呼吸器官的正确做法。
A.空气不良时，出门戴口罩 B.经常开窗通气 C.经常吸二手烟
（ ）23.下面食物中，富含淀粉的是(▲)。
A.辣椒 B.羊排 C.馒头
（ ）24.下面物体的运动中，不属于反冲运动的是(▲)。
A.放烟花 B.火车前进 C.火箭发射
（ ）25.下面物体的运动中，不属于反冲运动的是(▲)。
A.放烟花 B.火车前进 C.火箭发射
（ ）26.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了(▲)。
A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.防止物体损坏
（ ）27.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有(▲)。
A.轮子 B.能量 C.生物能
油脂类 脂肪
奶和奶制品 糖类
食盐 蛋白质
谷类 无机盐(矿物质)
蔬菜、水果类 维生素
① ② ③ ④ ⑤
食道 口腔 大肠 小肠 胃
四、连线题。(每线1分，共10分)
28.给下列食品所含的营养物质进行连线。
29.如图所示是人体的消化器官。将消化器官的序号和它的名称用线连起来。
五、实验探究题。(共35分)
30.在声音单元，我们尝试了让很多物体发出声音。(每空2分，共14分)
(1)如图是一个铝片琴，我们用敲击的方法可以让它发出声音。
①用不同的力打击同一个铝片，我们发现轻轻
敲击时声音( )，重重敲击时声音( )。
A.高 B.低 C.强 D.弱
②铝片琴能发出声音是因为铝片发生了( )，如果将发声的铝片用手按住，还能听到声音吗 说说你的理由。
答：_______________________________________________________________________。
③用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片，我们发现长铝片发出的声音( )，短铝片发出的声音( )。
A.高 B.低 C.强 D.弱
(2)耳朵需要我们时刻保护，当遇到过高、过强的声音时，我们可以( )。
A.背过身去 B.捂住耳朵、张大嘴巴 C.蹲下身子
31.感受呼吸。(除标注外，每空2分，共15分)
(1)如图画的是人体的呼吸器官，请在
中填写主要器官的名称。(4分)
(2)如图模拟的是人体的呼吸，吸气时气球( )，
呼气时气球( )。
A.变大 B.变瘪 C.没有变化
(3)吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入
( )，再进入到( )的过程，一呼一吸
气球皮算( ) 次呼吸。(3分)
(4)呼气过程：交换后的气体的路线是( )。
A.鼻腔(或口腔)—气管—→肺 B.肺—气管——鼻腔(或口腔)
C.气管——肺—→膈肌——肺—气管—→鼻腔(或口腔)
(5)下列器官中，( )是气体交换的“中转站”。
A.鼻腔 B. 气管 C.肺 D.口腔
32.乐小新喜欢航模，制作了如图的橡皮筋动力飞机。(每空
2分，共6分)
(1)这架飞机的动力实际上是橡皮筋的（ ）力带动
螺旋桨转动后产生的（ ） 力。
(2)如图所示，当螺旋桨顺时针转动20圈后，松开螺旋
桨，螺旋桨会（ ）转动。(填“顺时针”或
“逆时针”)
参考答案：
一、填空题
1.声带、空气2.强弱3.脂肪、淀粉、脂肪4.小肠5.力、牛、N6.滚木、滑动、滚动、7.相反、大
二、选择题
8 9 10 11 12
A C B B B
13 14 15 16 17
B B A C A
18 19 20 21 22
B A B A C
23 24 25 26 27
C A B B B
三、连线题
28.
29.
四、实验探究题
30.（1）①D、C②振动、不能，按住铝片之后，振动停止，声音消失③B、A（2）B
31.（1）呼吸、如图：
（2）A、B（3）气管、肺、一（4）B（5）C
32.（1）弹、反冲（2）逆时针
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