人教版数学五年级上册 第2单元 位置-整理和复习课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
整理和复习
知识点 用数对表示具体情境中物体的位置
具体内容：
用相应的列数和行数构成的数对可以表示物体的具体位置，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，列数和行数用括号括起来，中间用逗号隔开。
要点提示：
确定列数时，一般从左往右数；确定行数时，一般从下往上数。
知识点 在方格纸上用数对确定物体位置的方法
具体内容：
无论是根据位置写数对，还是根据数对找位置，正确理解数对的含义是关键。前一个数据表示物体所在列数，即第几竖列，后一个数据表示物体所在 行数，即第几横排。
要点提示：
在方格纸上，列和行的标 注方法不是固定的，根据实际情况可以用数字，还 可以用字母或其他符号。
例1 同学们玩套圈游戏，下面是各种物品的摆放位置。
（1）小明套中了放在（x，2）位置的物品，他 可能套中什么？
（2）小红套中了放在（2，x）位置的物品，她 可能套中什么？
（3）如果小明和小红套中的是同一件物 品，这件物品是什么？它在什么位置？（用数对表示）
思路分析：（1）根据数对（x，2）可以知道
该物品在第二行中的某一列。
（2）（2，x）在第二列中的某一行。
（3）小明和小红套中的是同一件物品，说明
（x，2）和（2，x）在同一位置。
规范解答：（1）小明套中了放在（x，2）位置的物品，他可能套中了风筝、自行车、直升飞 机、摩托车。
（2）小红套中了放在（2，x）位置的物品，她可能套中了排球、恐龙、自行车、小轿车。
（3）如果小明和小红套中的是同一件物品，这件物品是自行车，它的位置是（2，2）。
例2 在右边的方格纸上描 出下列各点：A（1，2）、B（2，4）、C（5，4）、D（4，2），并依次连成封闭图形，说说是什么图形。
1.冬冬、强强和甜甜在同一家电影院看电影，
冬冬的座位在第 3 列第 2 行，用（3，2）
来表示；强强的座位在第 4 列第 5 行，用
（ ） 来表示；甜甜的位置可以用（1，6）
来表示，那么甜甜坐在第（ ）列第（ ）行。
（4，5）
1
6
（1）用（8，8）表示位置，这两个8表示的意
义相同。 （ ）
（2）用（2，x）表示位置，不能知道是第几行，
但能知道是第 2 列。 （ ）
（3）在同一平面内，A（2，8）和 B（2，6）
在同一行，不在同一列。 （ ）
2.判断题。
×
√
×
3.看图回答问题。
少年宫（3，2）商店（8，4） 电影院（12，3）
学校（2，5） 动物园（5，6）邮局（11，7）
刘丽家（8，8）图书馆（2，8）
（1）写出图中各点的位置。
医院
（2）医院在商店以东300米，再往南200米处，请你找到并在图上标出来。
示例：邮局在学校以东900米，再往北200米处。
电影院→商店→动物园→图书馆
（3）以学校为参照物，邮局的位置怎么描述。
（4）星期日这天，刘丽的活动路线是（12，3） →（8，4）→（5，6）→（2，8），说一说刘丽 先后去了哪些地方。
作业1：完成教材对应的练习题。
作业2：完成详解对应的练习题。
谢谢大家！