西师版六年级上册语文一课一练（附答案）
文档属性
| 名称 | 西师版六年级上册语文一课一练（附答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 250.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2013-11-20 20:57:27 | ||
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文档简介
六年级上册语文一课一练（教师用）
2.我的百草园
一、看拼音，写词语。
二、写出下列词语的近义词。
轻捷 （ ） 倘若 （ ） 牵连不断 （ ）
缠络 （ ） 鉴赏 （ ） 人迹罕至 （ ）
三、词语巧搭配。（连一连）
碧绿的 皂荚树 鸣蝉 啄食
光滑的 菜畦 油蛉 弹琴
高大的 桑葚 麻雀 长吟
紫红的 石井栏 蟋蟀 低唱
四、句子模仿秀。
1. 碧绿的菜畦，光滑的石井栏…… 鸣蝉在树叶里吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上……，是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
不必说……也不必说……单……
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 拔何首乌毁了泥墙罢，砖头抛到间壁的梁家去了罢，站在石井栏上跳了下来罢……都无从知道。
也许是因为……也许是因为……也许是因为
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五、阅读下面语段，结合课文内容回答问题。
打开一块雪，露出地面，用一根短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
1. 写写语段中表示动作的词。
______________________________________________________________
2. 百草园带给“我”的乐趣之一是“雪天铺鸟”，想想文中还有哪些乐趣，用简洁的语言写下来。
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六、阅读能力展示台。
鲁迅读书
鲁迅小的时候，酷爱读书。爱看书，看抄书，把书看做宝贝一样。
在进“三味书屋"前，他在自己的启蒙老师——一位叔祖父那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物…’…可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，A（ ）给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画儿的《三哼经（三海经）》，我给你买来了!”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，B（ ）把书接过来，打开纸包看了起来。
鲁迅小时候对于书籍C（ ）爱护。看书的时候，他D（ ）把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成了爱书如宝的好习惯，他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅1 9 1 2年至1 9 3 6年间，就有几千多册。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他宝贵的藏书了。
11. 根据下面的解释，写出相对应的成语。
（1）广大繁多，形容书籍或资料多得无法计算。 （ ）
（2）欢乐得就像发了狂似的，形容高兴到了极点。 （ ）
（3）连在睡梦中也追求，形容愿望十分迫切。 （ ）
（4）牢记于心，永不忘记。 . （ ）
2. 请在备选答案中选择恰当的词语，把序号填人文中的括号内。
A. ①随便 ②设法 B. ①赶紧 ②于是
C. ①比较 ②特别 D. ①通常 ②总是
3. 文中有一句话十分精练地概括出鲁迅先生对书的感情，起到揭示全文中心的作用，请你用“——”把这句话画出来。
4. 用“II”给第4自然段分层，并用一句话概括这一自然段的意思。
七、学完本课，相信鲁迅先生笔下的百草园给你留下了深刻印象，那么，你心中的乐园是怎样的呢？写写看。
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参考答案：
二、敏捷 假若 接连不断 缠绕 欣赏 人烟稀少
六、1. （1）浩如烟海 （2）欣喜若狂 （3）梦寐以求
（4）念念不忘
2. A②B1 C②D②
3. 鲁迅小的时候，酷爱读书。
《我的百草园》同步练习
1．读拼音，写汉字。
Jiàn yōnɡ qiào tǎnɡ
（ ）赏 （ ）肿 （ ）门 （ ）若
2．用横线画出下面加点字的正确读音。
秕（bǐ pǐ）谷攒（cuán zǎn ）成 珊瑚（shān hú shuān fú）桑葚（shèn shènɡ）
3．填空。
“再见，我的蟋蟀们！再见，我的覆盆子们和木莲们！”表达了“我”___________________ _的感情。
4．为什么说百草园是“我”儿时的乐园？
5．读一读，做一做。
欢乐的河滩夕阳染得天边绚丽多彩，宁静的河滩上一下子喧闹起来：掌声、欢呼声、石块撞击声交织在一起，汇成一组奇妙的交响乐。那是我们村的小朋友正在举行“石子运动会”呢！长长的河滩上，到处都是惹人喜爱的鹅卵石，五颜六色，光滑晶莹，可好玩了。
比赛开始。第一项是“以石击石”。“裁判员”先垒一个小沙滩，在上面摆了五块大小不一的石头，然后让“运动员”距沙滩五六米远投掷石子，击中的石头越小得分越高。“裁判员”一声号令，伙伴们像出海蛟龙，以不同的姿势，轮番向沙滩上的石块砸去。没想到平时不起眼的“小矮子”余强，早练出了一手“百步穿杨”的本领，只见他向前猛跨一步，随手抓起石子，一抖手，石子直飞目标，一口气连中了四块小石头，河滩顿时沸腾起来。只听一声鸣笛，“打飞石”开始了。我把手中的飞石向指定的方向抛起，让“运动员”用小石子去砸，砸中的得分。刘朝早有准备，只见他先吸一口气，大喊一声：“看我的！”猛地一挥臂，手中石子飞射出去，“啪”的一声，与空中的石片相撞了。比赛场上立即响起了一片喝彩声。他十发六中，技艺不凡，名列前茅。在一阵欢呼声中，紧张激烈的“跟踪射击”又开始了。“裁判员”推着一块大石头，从河滩上的水泥坡上滚下来，让站在坡边的“运动员”瞄准那滚动的大石头“射击”，谁击中滚动的石头就得分。很多“运动员”都十发九中，只有来正涛一气呵成，得了满分，捧走桂冠——一个用野花编成的“英雄帽”……河滩上不时爆发出一阵阵欢呼声，比赛一项接一项地进行，随后还有“石片打水漂”、“石子穿洞”、“回身投弹”等。周围几个村庄的孩子们从四面八方往河滩上跑来，给“运动员”们鼓劲助威，那阵势可不小哇！晚霞映红了我们的笑脸，笑声里扬起歌声，歌声随着晚风，飘得很远很远……
（1）写出下列词语在文中的意思。
沸腾——
一气呵成——
（2）读下面句子，想象画面，体会加点词语的表达作用并写下来。
夕阳染得天边绚丽多彩，宁静的河滩上一下子喧闹起来：掌声、欢呼声、石块撞击声交织在一起，汇成一组奇妙的交响乐。
（3）短文写了哪些比赛？其中哪几项写得具体？你最喜欢哪一项？为什么？
3.七月上天山
一、看拼音，写词语。
二、词语模仿秀。
白皑皑_______________ _________________ __________________
密密层层_______________ _________________ ___________________
三、词语巧搭配。
（ ）的暗花 （ ）的银链 （ ）的溪流（ ）的水底 （ ）的鳞光 （ ）的塔松
四、按要求写句子。
1.在轻轻荡漾的溪流两岸，满足高过马头的野花，红、黄、蓝、白紫，五彩缤纷，不断的织锦那么绵延，天边的彩霞那以耀眼，高空的长虹那么绚烂。 ……像……像……像
___________________________________________________________________________
2. 虽然天山现在并不是春天，介是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？（改为陈述句）
__________________________________________________________________________ _
五、课文内容回顾与延伸。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，更增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处盼几声鸟鸣。这时，虽然林外是阳光灿烂，密林中却难见天日。
1. 这段话所描写的景物有：____________________________________________
2. 用一句诗概括这段话描写的景象，并细细品味。
___________________________________________________________________
六、阅读能力展示台。
船过三峡
重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊!群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真山峰一个模样!
三峡的水好急啊!长江像野马奔腾，嘶呜吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。
崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 ’
三峡的船好险啊!江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪。大轮船像摇篮，又像竹叶，随漂。有时像要碰着山壁，有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里三峡，好像一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。
那里一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极一带，还流传着这样一个神奇的故事。
以前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰口多善良的姑娘口我们的大轮船顺江而下口平安无事口原来是她在指引航向哩口
1.给短文最后一个自然段加上标点。
2.这篇短文的第________、________、自然段的结构是相同的，都采用了_____________的结构方式，写出了三个方面的内容：一是_______________________________，二是____________________________，三是________________________________。（用两个字概括）
3.短文中有很多比喻句，这些比喻句分别把山比作__________、__________、____________；把水比作_________________________；用_____________、____________比喻船。 ；
4.这篇短文描述了_____________________________________，表达了作者_______________________的思想感情。
七、新疆的天山有秋的凉爽，春的繁花似锦。新疆还有哪些有特色地方？查查资料，写写看。
参考答案：
五、1. 原始森林、塔松、日影、密林
2. 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
六、2. 二 三 四 总分 山奇 水急 船险
3.七月的天山
一、把下列加点字的音节补充完整。
d j f i
白 缎 山 涧 俯 视 白 皑 皑
í j y n
马 蹄 飞 溅 绵 延 马 鞍
二、辨字组词。
段（ ） 缓（ ） 撑（ ） 限（ ）
缎（ ） 暖（ ） 掌（ ） 很（ ）
三、照样子，写词语。
1.白皑皑
2. 重重叠叠
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的雪峰 （ ）的白莲
（ ）的雪水 （ 的溪水
（ ）的山涧 （ ）的鳞光
（ ）的日影 （ ）的塔松
五、按要求写词语，再填空。
1表示“看的词语 6个
（1）你骑在马上，可以（ ）阳光透射到清澈的水底。
（2）（ ）蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。
（3）战士们手握钢枪（ ）着前方。
（4）站在山顶（ ），整个村庄尽收眼底。
2.用“柔”组成词语：
（1）走进天山深处，山色逐渐变得（ ），山形也逐渐变得（ ）。
（2）这幅画色彩明丽，线条（ ）。
（3）妈妈很（ ），从不跟我发火。
六、仿照例句写话，用上加下划线的词。
例1：马走在花海中，显得格外矫健人；人浮在花海上，显得格外精神。
例2：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
七、先填空，再完成练习。
1.太阳下，雪峰间的云影就像 绣了 。
这句话把 比作 把 比作 。
2.融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像 ，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成 。
这句话把 比作 ，把 比作 。
3.密密的塔松像 ，重重叠叠的枝桠。漏下斑斑点点细碎的日影。
这句话把 比作 ，说明 。
4.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
这是一个 句，我也会写几个这样的句子：
（1）
（2）
（3）
八、理解课文内容后填空。
作者用 的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的 、 和 ；二是描绘了 ；三是描写 。作者就是这样重点从天山的 、
九、阅读理解。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bab lan）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
1.从文中找出下列词语的近义词。
充分——（ ） 马上——（ ）
壮丽——（ ） 暖和——（ ）
2.用“ ”画出文中打比方的句子。
3.用“ ”画出文中的拟人句。
4.填空。
（1）因为祖国的宝岛台湾 、 、 ，所以是蝴蝶生长的好地方。
（2）一群群色彩斑斓的蝴蝶 过花丛， 过树林， 过小溪， 到山谷里来聚会。
5.找出第三自然段的中心句。
参考答案
一、把下列加点字的音节补充完整。
duàn jiàn fǔ ái
白缎 山涧 俯视 白皑皑
tí jiàn yán ān
马蹄 飞溅 绵延 马鞍
二、辨字组词。
段（段落 ） 缓（缓慢 ） 撑（撑起 ） 限（限制 ）
缎（绸缎 ） 暖（暖和 ） 掌（手掌 ） 很（很好 ）
三、照样子，写词语。
1.白皑皑 绿油油 红彤彤 黄澄澄 黑乎乎 绿莹莹
2.重重叠叠 反反复复 高高兴兴 开开心心 欢欢喜喜
四、在括号里填上合适的词语。
（巨大 ）的雪峰 （盛开 ）的白莲
（融化 ）的雪水 （五彩斑斓 ）的溪水
（高悬 ）的山涧 （闪闪 ）的鳞光
（细碎 ）的日影 （密密 ）的塔松
五、按要求写词语，再填空。
1.表示“看”的词语：
（1）你骑在马上，可以（俯视 ）阳光透射到清澈的水底。
（2）（ 仰望）蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。
（3）战士们手握钢枪（ 注视 ）着前方。
（4）站在山顶（ 眺望 ），整个村庄尽收眼底。
2.用“柔”组成词语：
（1）走进天山深处，山色逐渐变得（柔嫩），山形也逐渐变得（柔美 ）。
（2）这幅画色彩明丽，线条（ 柔和）。
（3）妈妈很（温柔），从不跟我发火。
六、仿照例句写话，用上加点的词。
例1：马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
北方的秋天和南方的明显不一样，在北方，秋天显得更鲜明利落，显得更色彩斑斓，显得更盛大铺张。
例2：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
黄山的奇石形态各异，千姿百态，看山顶的石头像一个雨伞遮挡风雨，山坡的石头像一个顽猴攀登山顶，山脚下的石头还像一个老人观望远方。
七、先填空，再完成练习。
1.太阳下，雪峰间的云影就像 白缎上 绣了 几多银灰色的花 。
这句话把 雪峰 比作 白缎 ，把 云影 比作 银灰色的花 。
2.融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像 千百条闪耀的银链 ，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成 千万朵盛开的白莲 。
这句话把 雪水 比作 银链 ，把 浪花 比作 白莲 。
3.密密的塔松像 撑开的伞 ，重重叠叠的枝桠。漏下斑斑点点细碎的日影。
这句话把 松塔 比作 巨伞 ，说明 枝叶茂密 。
4.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
这是一个 反问 句，我也会写几个这样的句子：
（1） 这难道不是你的错吗？
（2） 天上数不清的星星难道没有闪耀着迷人的光辉吗
（3） 一棵棵榕树难道不像一顶顶撑开的绿绒伞吗？
八、理解课文内容后填空。
作者用 移步换景 的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的 雪峰 、 雪水 和 溪流 ；二是描绘了 天山密林幽静的美景；三是描写 天山深处的景象 。作者就是这样重点从天山的 水 、 树 和 花 三个方面展示了天山的景物，表达了 对天山的赞美 之情。
九、阅读理解。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（ban lan）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
1.从文中找出下列词语的近义词。
充分——（ 充足 ） 马上——（ 立刻 ）
壮丽——（ 壮观 ） 暖和——（ 温暖 ）
2.用“ ”画出文中打比方的句子。
3.用“ ”画出文中的拟人句。
4.填空。
（1）因为祖国的宝岛台湾 气候温暖 、 水源充足 、 花草茂盛 ，所以是蝴蝶生长的好地方。
（2）一群群色彩斑斓的蝴蝶 飞 过花丛， 穿 过树林， 越 过小溪， 赶 到山谷里来聚会。
5.找出第三自然段的中心句。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
《七月上天山》同步练习
1．读拼音，写汉字。
mǎ ān huí shuǐ wō shān jià n bái xuě ái ái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．找形近字组词。
萦（ ） 矫（ ） 缤（ ）
（ ） （ ） （ ）
3．按要求写词语的反义词或近义词。
写反义词：凉爽—— 湍急——
写近义词：寂静—— 俯视——
4．从文中找出两个比喻句抄在下边，并填空。
（1）在这个比喻句中，作者把比作。
（2）在这个比喻句中，作者把比作。
5．你最喜欢文中哪一处美景？为什么？
6．读一读，做一做。
神话世界九寨沟我爱画家笔下的山水画，但更爱大自然中的山山水水。
暑假中的一天，我和爸爸、妈妈，坐上了开往九寨沟的汽车向向往已久的九寨沟风景区驶去。一路上，大大小小、五颜六色的海子呈现在我们的眼前，我们好像进入了神奇的水晶宫一般。汽车在一条翠绿狭长的海子面前停了下来。啊，这不是长海么？她像一条碧绿的迂回曲折的走廊，一眼望不到头。湖水清澈见底。微风吹来，水面泛起一道道迷人的光波，倒映在水中的景物一会儿聚拢，一会儿散开，一会儿扩大，一会儿缩小。随着微波晃动的水珍山，恰似体态轻盈的仙女在沐浴，又好像美人鱼在游动。沿长海而上，我们又来到了“五色湖”边。湖水好像一面大镜子，和蓝色的天空浑然一体，倒映着两边的山色，宛如水中长出一座座奇形怪状的高山，仿佛鱼儿在空中游动，鸟儿在水底飞翔。听爸爸说，要是有太阳，五色湖便呈现出绿、红、蓝等五种颜色，和碧绿的湖水交相辉映；湖面好似缀上了一颗颗宝石，熠熠闪光。我真遗憾，碰上了倒霉的阴天。随后，我们又来到了“珍珠滩”。珍珠滩的水很浅，刚没过脚背。水底长满了青苔，像铺上了绿色的大地毯，踩上去软绵绵的。晶莹透明的水珠像大珍珠般从脚背上滚过去，使人感到非常舒服。踩着水继续向前走，一会儿，便听见“轰——轰——”的响声，抬头望去，一幅巨大的瀑布溅起阵阵白色的雨雾。这时，我不禁想起唐代著名诗人李白写的名诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。多么壮丽的景色啊，真叫人心旷神怡！正想着，只听爸爸对我说：“来，我们在这里留个影，让这难忘的旅行留在这美丽的山水之间。”
愉快的旅游结束了，可我的心_________________。
（1）根据小作者的感情，把最后一句话补充完整。
（2）读画有横线的句子，找出前一句中的两组反义词，找出后一句中的三个近义词。
反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）文章主要写了九寨沟哪几处的美景？是按什么顺序写的？这样写有什么好处？
4.鸟的天堂
一、选择加点字的正确读音，用“”表示。
二、找近义词朋友。
面目——（ ）展示——（ ）不可计数——（ ）
照耀——（ ）颤动——（ ）应接不暇——（ ）
三、判断下列句子运有的修辞方法。
1. 榕树正在茂盛的时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。 （ ）
2. 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 （ ）
3. 大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 （ ）
四、体会下面句子所表达的思想感情。
1. 这美丽的南国的树啊！
____________________________________________________________________
2. “鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
____________________________________________________________________
3. 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
____________________________________________________________________
五、根据课文内容填空。
作者及朋友两次经过“鸟的天堂”，第一次作者认为________________，第二次经过时，起初足静寂的，拍掌后，树上变得________________了，到处都是________，到处都是_______________ 。当船离去时，作者发出感慨：____________________________________________。
六、阅读能力展示台。
松 树
松树，不是寻常的树木可以比拟的。不管是暖和的春天、炎热的夏日、清爽的秋季，或是寒风透骨的隆冬，它都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。
春天里，草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，静静地听着人们的赞美。
转眼间，炎热的夏天来了。阳光虽然猛烈，但是松树的叶子，更长得密密麻麻的，一点儿怕热的样子也没有，它随着风儿摆动，发出令人爱听的松涛声。
秋风过后，梧桐的叶儿开始脱落了，其他的树林，都披上了黄色的衣裳；往日顽皮的小草，也不再那么活泼了，显得有些憔悴的模样。只有直立的松树，依然如故。它昂着头，任由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。
在呼呼的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。天气越是严寒，越是显出它那坚强刻苦的性格。
我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。
1. 概括本文中心，正确的一句话是（ ）
A. 我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。
B. 松树，不是寻常的树木可以比拟的。
C. 松树一年四季都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。
D. 它昂着头，凭由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。
2. “松树当然不会例外”中的“例外”指的是（ ）。
A. 蓬勃地生长 B. 长出嫩绿的新叶
C. 不长枝叶 D. 静静地听着人们的赞美
3. 在括号中填上恰当的词，使它成为能概括文章主要内容的一段话。
松树一年四季表现出（ ）和（ ），春天（ ）；夏天（ ）；秋天（ ）；冬天（ ）。
4. 作者写松树的目的是什么
____________________________________________________________________
七、想一想。作者为什么说那棵大榕树是“鸟的天堂”
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参考答案：
一、cù shèng chàn fèng liàn yìng
二、面貌 展现 不计其数 照射 颤抖 目不暇接
5 歌词两首 〈长江之歌〉〈我的中国心〉
一、看拼音，写词语。
qì gài bǔ yù dàng dí guan gài
（ ） （ ） （ ） （ ）
fēng cǎi wǎn qǐ páng bó lào yìn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择下列句子所用的修辞手法。
A. 拟人 B. 排比 C. 反复D. 夸张 E. 比喻
1. 你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。 （ ）
2. 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。 （ ）
3. 啊，长江！啊，长江！ （ ）
4. 长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。（ ）
三、用恰当的关联词填空。
1. 洋装（ ）穿在身，（ ）我心依然是中国心。
2. 流在心里的血澎湃着中华的声音，（ ）身在他乡（ ）改变不了我的中国心。
四、品读下列语句，谈谈你的体会
你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。
五、阅读能力展示台。
坐中国船
1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年，一一走出船舱，登上码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。
不一会儿，陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸，盯着挂有外国旗子的军舰，气愤地
说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！”
没多久，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没什么送给乘客。”
大家在坐船的问题上争论起来。
有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也正在抵制日货，声援北京爱国青年。在这种时候，我们怎能为了一点洋货去坐外国船吗 这还有一点民族气节吗 ”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海。
1. 联系上下文解释词语。
蹂躏：___________________________________________________________
欺侮：____________________________________________________________
2. 把画“”的句子改成陈述句。
3. 陈毅为什么皱起了眉头
____________________________________________________________________
4. 短文主要写了____________________________________________________的事，表现了陈毅_______________________________________________________
六、请你仿照《长江之歌》的句式，续写一段话。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一、乞丐 哺育 荡涤 灌溉 风采 挽起 磅礴 烙印
五、2. 在这种时候，我们不能为了一点洋货去坐外国船。
6 那棵高山榕
一、看拼音，写词语。
wǔ mèi xīn yí wěi àn juān kè mù yù
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
二、词语巧搭配。
( )晨风 （ ）朝阳 （ ）山（ ）水 （ ）的清风
( )阳光 （ ）枝叶 （ ）和（ ）丽 （ ）千（ ）万
三、填一填。
邓小平是伟大的________________，伟大的无产阶级________ 、________、 _________ 、_______，他是________________________总设计师，是___________________________的创立者。
四、阅读句段，回答问题。
这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。
1. 照样子，写词语。
普普通通________________ __________________ ____________________
2. 作者为什么说高山榕是普通的，但“又是那样的不同寻常”
______________________________________________________________
五、快乐阅读。
当植物园的工作人员向小平同志介绍活化石桫椤时，他提到了在三峡附近的水杉；当工作人员指着金花茶时，他想到了云南的碗茶；站在湘妃竹前，他笑吟吟地随口说道：“这就是毛主席说的‘斑竹一枝千滴泪’了。”并神采飞扬地谈到成都有各种各样的竹子……
1. 当工作人员向邓小平同志介绍某种植物时，他提到了________________，想到了_______________这说明了他___________________________________________________。
2. “随口”说出毛主席的诗词，说明了他________________________________________。
六、想一想，填一填表示“想”的诃语。
左思右想 异想天开 朝思暮想 浮想联翩
痴心妄想 胡思乱想 冥思苦想 深思熟虑
苦苦地想——( ) 想得厉害——( )
想得离奇——（ ） 想得周到——( )
想得没道理——( ) 想得很多——( )
想了又想——( ) 想得荒唐——( )
参考答案:
一、妩媚 心仪 伟岸 镌刻 沐浴
7.中华星
一、给下列句子中加点的字注音。
赴美国留学的张钰（ ）哲（ ）像往常一样，站在芝（ ）加哥大学叶凯（ ）夫天文台观测室的天文望远镜前，凝神观察。
二、找近义词朋友。
证实——（ ） 抑制——（ ） 确信——（ ）
喜悦——（ ） 确实——（ ） 闪烁一一（ ）
三、选词填空。
敏感 敏锐 敏捷
1. 突然，他那（ ）的目光紧紧盯在一个光点上。
2. 他以他那（ ）的动作，优美的舞姿，征服了在场所有的观众。
3. 有的动物对天气的变化特别（ ）。
四、写出描写张钰哲严谨求实科学态度的词语。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、阅读语段，回答问题。
当时年仅26岁的张钰哲，看着这封极不寻常的来信，l心情久久不能平静。经过反复思考，他终于想起了一个最为亲切的名字一—中华。张钰哲情不自禁地呼叫着：“中华星!中华星!”
1. 张钰哲的心情为什么“久久不能平静” “反复思考”说明了什么
______________________________________________________________
2. 为什么说“中华”是“最为亲切的名字”
______________________________________________________________
六、阅读能力展示台。
令人深思的问题
①弗斯·贝里是位西班牙人，被誉为“巧克力之父”。西班牙内战期间去美国，一生几乎没进学校读过书，然而凭着灵活的头脑，世界上许多经营巧克力的人，都败在了他的手下。现在他的乔治王巧克力公司，资产达98亿美元，在同行业名列第一。
②2003年，乔治王公司获准登陆中国。消息一经公布，就收到来自中国的400多份自荐信，他们大多是即将毕业的大学生，他们要求进入中国分公司工作。
③弗斯·贝里非常高兴，在这400多份自荐信中，有300多人的学习成绩各科都在90分以上，并且有80％以上的学生曾担任过学生干部。 、
④他想在这些好学生中选一位适合自己公司的人，还必须测试点其他的东西，于是拟了一份别具一格的问卷。问卷是这样写的：请你用一句最简洁的话，回答下面著名人士到底在说些什么
⑤一、1964年4月2日，苏黎世联邦坦在回母校演讲中说了这么几句话：我学习成绩中等，按学校的标准，我算不上是个好学生，不过后来我发现，能忘掉在学校学的东西，剩下的才是教育。二、1984年lO月6日，诺贝尔物理学奖获得者丁肇中回母校清华大学演讲，在接受学生的提问时，说了这么一句话：据我所知，在获得诺贝尔奖的九十多位物理学家中，还没有一位在学校里经常考第一的，经常考倒数第一的，倒有几位。三、1999年3月27日，比尔·盖茨应邀回母校哈佛大学参加募捐会，在记者问他是否愿意继续学习，拿到哈佛的毕业证书时，盖茨向那位记者笑了一下，没有回答。四、2001年5月21日，美国总统布什返回母校耶鲁大学，接受荣誉法学博士学位。由于当年成绩平平，在被问到现在接受这项摹誉作何感想时，他说，对那些取得优异成绩的毕业生，我说：“干得好”；对那些成绩较差的毕业生，我说：“你可以去当总统”。
⑥接到问卷的400多名同学，纷纷发回自己的答案。2003年3月10日，乔治王巧克力公司在北京开业，有一位学生被通知参加开业庆典，他是这么回答的：学校里有高分低分之分，但校门外没有，校门外总是把校门里的一切打乱重排。
1. “巧克力之父” 是_______国的________。他的________巧克力公司资产达98亿美元，在同行业名列第一，全依靠着_______________,可事实上他一生几乎________________。
2. “巧克力之父”提出的问题请用“——”在文中画出来，被选中的一位学生的答案请用“～”在文中画出来。
3. “巧克力之父”设计的问卷具体内容在第_____自然段，其中请答卷人思考的“四位著名人士”是 ______________________________.
4. “巧克力之父”设计问卷的目的是：____________________________________________
5. 被选中的一位学生的答案简洁吗 请你联系问卷的目的谈谈对这句话的理解。
七、“中华星”及其他中国人命名的行星在浩渺的宇宙闪耀，我们为自己是中国人而感到骄傲与自豪。那么你想对科学家们说些什么呢 把你想说的话写下来。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
二、证明 控制 相信 欣喜 的确 闪耀
三、1. 敏锐 2. 敏捷 3. 敏感
六、4. 要让学生认识到校门外的竞争激烈，不要死守着学校里的高分，应积极应对，从零开始。
5. 简洁。他的回答“校门外总是把校门里的一切打乱重排”，正是说明不要有沽沾自喜的优越感，也表明他要一切从零开始，在学习冲创业，创业中学习的态度。
8.“零”的突破
一、看拼音，写汉字。
miáo zhǔn duàn zhù guān jiàn jǔ shì zhǔ mù
（ ) （ ) （ ) （ )
二、词语巧搭配。
（ )的意志 （ )的本领 （ ）的眼睛
三、词语解释。
举世瞩目：
全神贯注：
四、体会下列句子的意思。
1. 多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击……练得手臂麻木了，僵硬了，连扳机都扣不动了，而他咬咬牙还是坚持练下去。
__________________________________________________________________________
2. 关键的一枪啊，艰难的一枪!他举起，放下，放下，举起……
_____________________________________________________________五、品读语段，回答问题。
终于，他扣动了扳机：9环!珍贵的9环!许海峰以一环的优势，夺取了世界冠军！这是中国体育健儿在奥运史上夺得的第一枚金牌！是中国体育史上一个振奋人心的伟大突破！
1. 语段连用5个感叹号，表达______________________________________ 的心情。
2. 许海峰的这一枪具有重要的历史意义是因为______________________________________________________________________________。
六、阅读能力展示台。
一位美国商人说：“一个人可以失去财富、失去职业、失去机会，但万万不可失去信誉。”
一群美国中学生，在完成一项生物课作业时抄录了某网站提供的一些材料。竞在全美
引发轩然大波。
据2月14日的《纽约时报》报道，美国堪萨斯城郊的一所名叫Piper的高中，118名二年级学生被要求完成一项生物课作业，其中28名学生从互联网上抄袭了一些现成材料。此事被任课女教师Pelton发觉，判定为剽窃，于是28名学生的生物课得分为零，并面临留级危险。在一些当事人家长的抱怨和反对下，校方要求女教师提高那些学生的得分，这位27岁的女教师愤然辞职。 ’
面对社会舆论压力，学校董事会不得不在体育馆举行公开会议，听取各方意见。结果绝大多数与会者支持女教师。该校近半数教师表示，如果校方降格满足少数家长修改成绩的要求，他们也将辞职。他们认为，教育学生成为一名诚实的公民远比通过一门生物课更加重要。Pelton则说，她在带学生的第一天，就和学生定下规矩并由家长签字认可。规矩称：“所有布置的作业都必须完全由学生自己独立完成，欺骗或剽窃将导致课程失败。”
女教师每天都接到十几个支持她或打算聘用她的电话。一些公司已经传真给学校索要当事学生的名单，以确保公司今后永远不会录用这些不诚实的学生。一所大学在本月上旬的入学考试中对一位身着Piper学校T恤衫的女孩子说：“不要欺骗啊!”当地一位女士对电视台记者忧心忡忡地表示，她非常担心今后本社区的人出去会被贴上不诚实的标签……
这里，我们无法笑话美国人的小题大做或杞人忧天，感觉到的只是“诚信”二字那沉甸句的分量。这二字对于美国绝大多数民众，虽不能说重于生命，却是立足社会之根本——这也是我在美国生活学习一年感触最深的景象之一。
1. 给文章加一个标题________________________
2. 联系上下文解释词语。
轩然大波：
忧心忡忡：
杞人忧天：
3. 为什么当地一位女士会非常担心今后本社区的人出去会被贴上不诚实的标签
___________________________________________________________________________
4. 美国一向给我们的印象就是自由。结合这篇短文以及我国的现实生活情况，谈谈你的感想。
___________________________________________________________________________
七、你知道我国奥运史上还有哪些“零”的突破吗 查查资料，试着写一写。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一、瞄准 锻铸 关键 举世瞩目
六、1. 美国人眼中的诚信 3. 因为那群中学生影响了整个社区的信誉度。
9.烂漫的点地梅
一、看拼音，写词语。
xuě yǜ gāo yáng shān shān lái chí
（ ） （ ） （ ）
fēn miǎn chà zǐ yān hóng shēng jī áng rán
二、形近字组词。
域（ ） 姗（ ） 炽（ ） 姹（ ）
城（ ） 珊（ ） 织（ ） 诧（ ）
三、找近义词朋友。
艳丽——（ ） 拂晓——（ ） 富强——（ ）
奇怪——（ ） 美丽——（ ） 福祸未卜——（
四、品读句子，体会表达的思想感情。
1. 青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美！
____________________________________________________________________
2. 我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅，我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。
____________________________________________________________________
五、课文内容回顾与延伸。
那里的每一片白云都记载着一桩平凡而伟大的筑路兵的故事，每一朵点地梅都代表着一颗筑路兵的美好心灵。在那些日子里，我们和点地梅同在一片蓝天下，同在一个屋檐下，同呼吸，共患难，心心相印！
1. 这段话运用了_______________修辞手法。
2. 结合上下文，说说高原筑路兵与点地梅的共同之处。
六、阅读能力展示台。
母鸡
一向讨厌母鸡。不知怎么受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎叫到后院，再由后院嘎嘎叫到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它也不这样乱叫，细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩。
它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得使全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被它吵得受不了。
可是，现在我改变了0恩，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里 还是在院外 它总是挺着脖儿 表示出世界上并没有可怕的东西
一只鸟儿飞过或是什么东西响了一声 它立刻警戒起来 歪着头儿听 挺着身儿预备作战 看看前 看看后 咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来
当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它帮鸡雏们啄食，掘地，用水洗澡，一天都很多很多次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖，它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不再讨厌母鸡了。
1. 给短文的第四自然段加上标点符号。
2. 结合短文内容解释词语。
（1）讨厌：
（2）趁其不备：
3. 概括短文的主要内容。
___________________________________________________________________________
4. 作者不喜欢母鸡的具体原因是什么
___________________________________________________________________________
5. 是什么使“我”改变了心思
___________________________________________________________________________
6. 用“——”画出“我”为什么不再讨厌母鸡的句子。
七、填同义字组成成语。
捕____捉____ 奇____怪____ 手____足_____ 旁____侧___
甜____蜜____ 家____户____ 谨 ____慎____ 能____会____ 改____换____ 随____逐____ 出____拔____ 并____齐____
参考答案：
六、5. 母鸡时刻保护着小鸡，教小鸡如何生活，就像母亲一样。 6. 文章倒数第二段
10.妙极了”与“糟透了”
一、一锤定音。
好莱坞（wū wù） 吝啬（nìn 1ìn） 呵护（hē hè）
二、补全词语。
赞不（ ）（ ） 勇（ ）直（ ） 相（ ）相（ ）
竭尽（ ）（ ） 兴高（ ）（ ） 直言（ ）（ ）
三、火眼金睛。（找错别字并改正）
鼓历（ ） 赞杨（ ） 刻服（ ） 哕索（ ）
娇傲（ ） 具怕（ ） 免强（ ） 拔涉（ ）
四、联系上下文，理解下列句子。
1. 我感到庆幸——在我成长的过程中，既有不吝赞扬、精心呵护我自信心的母亲，又有直言不讳、严格要求我的父亲，是他们教会了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”。
2. 首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方……我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉!
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、课文内容回顾与延伸。
我做了充分的准备以迎接他的到来。首先，我将诗好好地重新抄写了一遍，然后用彩笔画上花边，最后，我将诗稿放在餐桌上爸爸的盘子里。
1. 用“——”画出语段的中心句。
2. “我”是如何准备的
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 用“首先……然后……最后……”写一段话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、阅读能力展示台。
心灵上的大桥
窗外下着毛毛细雨，我被一道题难住了。唉!该怎么解呢 我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡问的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩，他蹲在一滩积满了雨水的水塘边。细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没发觉。
“小弟弟，你在干什么呀 ”我疑惑地问。
“造桥呗。”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。
“造啥桥啊 ”我好奇地又问一句。
“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，‘大桥’造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴地跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆溅了开去，“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这座木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了：“木头桥”虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我，我不禁自问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗 ”
我转身朝回家的路上走去。离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩还在认真地造着“大桥”呢!
是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想之桥1
1. 用“”画出文中小男孩坚持不懈，刻苦学“造桥”的有关句子。（画出两处）
2. 在正确答案后的括号里画“√”。
（1）文章的结尾在全文中起什么作用
A. 照应文章的开头。 （ ）
B. 总结全文。 （ ）
C. 点明中心。 （ ）
（2）“男孩的心里已建起了一座理想之桥”，这座“理想之桥”指的是什么
A. 一座又大又牢的桥。 （ ）
B. 树立起远大而崇高的理想。 （ ）
c. 造福于人类的大桥。 （ ）
3. 根据短文内容填空。
“我”被________________深深地感动了。
七、小巴德写了第一首诗，爸爸妈妈的评价是截然相反的。联系自身情况想想，当你第一次写作文时，当你第一次学会做饭时。当你……你爸爸妈妈的评价是怎样的呢 并谈谈你的体会。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
二、绝口、往前、辅成、全力、采烈、不讳
六、1. ①他蹲在一滩积满了雨水的水塘边……可他好像什么也没发觉。 ②男孩抓了抓头皮……重新搭了起来。 2. （1）C （2）B
11 在急流中
一、看拼音，写词语。
chuán xián wěng yù qiǎng bǎo hàn shuǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
nì liú jià yù jiāo shí xuān xiāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、词语巧搭配。
（ ）的江水 （ ）的河道 （ ）的阳光
（ ）地避开 （ ）的神态 （ ）的眼睛
三、选词填空。
竟然 居然 果然
1. 襁褓中的孩子正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他（ ）一无所知。
2. 这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月的时间就完成了。
3. 天气预报说要下雨，（ ）下雨了。
四、体会加点词在表情达意上的作用。
1. 湍急的江水，在曲折的河道中卷着浪花，打着旋涡，一路翻腾着奔向远方。
2.急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的晴蜒，落在水里拼命斗着逆流而上。
五、课文精彩内容回顾。
在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。急流中那位驾筏的年轻母亲镇定的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有她那在襁褓中安睡的孩子，这一切，组合成一幅感人的图画，留存在我的记忆中，再也不会消失。在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢
1. “一幅感人的图画”是怎样的“一幅画” 画上都有些什么
____________________________________________________________________
2. 为什么这一幕“我很难忘记”
______________________________________________________________________
3. 将最一句话改为陈述句。
______________________________________________________________
六、阅读能力展示台。
空心树
河岸上长着两棵柳树。老柳树谦逊地低着头，铺展着自己的枝叶。可是，年轻的柳树却认为自己长得又均匀又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝杈摆弄得
老柳树漂亮些。
有一天，年轻的柳树对老柳树说：“你干吗老是低着头，你看我多气派!那些房子啊，人啊，我都不放在眼里。你看他们谁不称赞我长得高大、漂亮!'，它摆出一副瞧不起老柳树的样子。
老柳树友善地对它说我不是不知道你长得漂亮 可你要当心树心会变空的啊
年轻的柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意洋洋地欣赏着自己的美貌。
日子一天天过去了。因为年轻的柳树老是把吸收到的养分用在打扮外表上，树心真的变空了。
不久，这两棵树的主人把它们砍倒了，主人看见年轻的柳树的树心是空的，痛心地说：“唉!本来我是打算用你做房梁的，可现在，除了把你当柴烧掉，再也没有别的用处了!”他又对着老柳树说：“看来，你才是一块真正顶用的木料!”
l.给第三自然段加上标点符号。
2. 写出下列词语的反义词。
谦逊——（ ） 铺展——（ ）
3. 年轻的柳树为什么瞧不起老柳树 这说明了什么
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.年轻的柳树为什么会变成空心树 用“—”画出相关句子。
__________________________________________________________________________
七、试着用自己的话将急流中划筏子的情景描绘出来。
__________________________________________________________________________
参考答案:
一、船舷 蓊郁 襁褓 酣睡 逆流 驾驭 礁石 喧嚣
三、1. 居然 2. 竟然 . 果然
12.把耳朵叫醒
一、看拼音，写词语。
liáo dǎo bào chóu tuí rán xià hu
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīng lài mí wǎng kǎn kě lún kuò
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、补全词语。
入（ ）（ ）出 （ ）安（ ）得 相依（ ）（ ）
三、用恰当的词语填空。
1. 他是一个年轻的画家，但他很孤独，（ ）他贫困潦倒，无人赏识。
2. （ ）报酬极低，（ ）他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
3. 前途是光明的，道路（ ）是坎坷的。
四、读句子，谈谈你的体会。
1. 他夜夜失眠，手中的画笔也颓然搁下，没了灵感，没了生机。
__________________________________________________________________________
2. 那一刻，灵光乍现，他拉开灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。
__________________________________________________________________________
五、品读语段，完成练习。
原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的卡通形象 谁又会想到一度迷惘与失败过的迪斯尼会名噪全球呢
把耳朵叫醒，注意倾听世界。相信总有一种声音是属于成功的。
l.“如果不是这样”中的“这样”指_________________________________。
2. 用“——”画出语段中前后呼应的句子。
3. 请把第一段中的反问句改成陈述句。
____________________________________________________________________
六、阅读大舞台。
奇怪的电波
加拿大有座城市叫满地可。夏天，对于满地可人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。
那里不是真的没有夜晚，而是因为居民们晚上都不能睡觉，这一切都是因为像蝗虫一样多的蚊子造成的。
满地可的蚊子应变能力特别强。一般的蚊香、驱蚊药水，开始还灵验，可是用了几次，这些蚊子就不害怕了，又成群结队地潜入千家万户，吮吸着人们的血液。连那些住进高楼大厦的人也躲不掉。满地可的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子，弄得全城居民夜不成眠，一片哀怨声。
这件事惊动了加拿大整个科学界。经过一段时间的研究和试验，科学家建议在满地可城外的高地上建造一座特异功能电台。
电台开始广播了。节目主持人是位年轻的姑娘。她说等到电台发出信号，十分钟以内就可以把城里的蚊子赶得一干二净!为大家提供一个非常安宁的睡眠环境。
不一会儿，电台向全市发出一种轻微、尖细的声音。人们纷纷躺下，闭上眼睛。果然，藏在暗处的蚊子如同鬼使神差，不约而同地飞向窗外，越飞越远，最后消失在黑暗中。
这一夜，满地可城的居民睡得特别香，“呼噜——呼噜”的鼾声此起彼伏，像一阵阵波涛在轰鸣。
据科学家研究，叮人吸血的都是雌蚊。它们只要听到雄蚊的召唤就马上飞走。于是人们通过电台，发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声，一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了，给当地居民休息和健康带来了无穷的好处。
1. 给多音字组词。
2. 根据文章内容填空。
（1）满地可的蚊子的特点是______________、_______________、___________________。
（2）解决蚊子的方法是________________________________________________________，
这是因为__。
3. 这篇文章主要说明了_____________________________________________________。
七、相信你们都听说过或去过迪斯尼乐园，那么你最喜欢哪个卡通形象呢
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
六、2. （1）多 应变能力强 都是雌蚊
3. 科学技术为人类造福
13.卧看牵牛织女星
一、看拼音，写词语。
fū fù gàng gǎn héng xíng
（ ） （ ） （ ）
bēng huǐ hào hàn tǎo zuì
（ ） （ ） （ ）
二、词语模仿秀。
白蒙蒙 _____________ __________________ ______________
断断续续_______________________________ ________________
三、给句子添枝加叶。
在秋天的晚上，（ ）只有这一颗星能够和织女星相配，它的光辉（ ）带一点黄，（ ）不及织女星亮，（ ）其余的星全比不上它。
四、句子加工厂。
1. 西方人把织女星和附近的几颗星连在一起，像一架七弦琴，于是把它叫做“天琴星”。（用“于是”造句）
……于是……
_________________________________________________________________________
2. 那么，你也许会想，在16个9千年之后，它不是要和太阳相撞了吗 不会的。（仿写一个设问句）
__________________________________________________________________________
五、课文精彩内容回顾。
它们和太阳一样，都是恒星。织女星的亮度是太阳的50多倍，牵牛星的亮度是太阳的9倍多，因为距离我们太遥远，所以看上去像是两颗比较大的行星。天文学家又告诉我们，织女星距离地球约26光年，牵牛星距离我们也有约16光年。
1. 语段运用了____________、____________________的说明方法。
2. 语段告诉我们______________要亮些，___________________________离我们较近。
3. 用“因为……所以……”写一句话。
____________________________________________________________________
六、阅读大舞台。
噪音炸弹
1959年 美国一个飞机场附近 有十个人突然莫名其妙地死了 谁是凶手 是噪音 当时有一架超音速飞机从人们头上一掠（lǖè lǚ）而过 使这十个人同时死亡
噪音，对人的危害太大了。可是，科学家想出巧妙的办法，使噪音变害为利。
有趣的是，科学家利用噪音制成了噪音炸弹。这种奇妙的炸弹可以让人和动物短时间昏迷，人们可以巧妙地用它来解决一些特殊的事件。1977年10月，在西德发生了一件使人
不安的事件：一些恐怖分子劫持了一架西德的客机飞往索马里，机上旅客全部被当（dàng dāng）做人质带走。这可怎么办 西德立即（jí jì）派出一支特种部队，赶往摩加迪沙机场去营救。赶到后，他们突然接近这架飞机，扔下几颗噪音炸弹。在几声巨响和闪光之后，机上人员全部昏迷过去，特种部队队员冲上去把恐怖分子全部逮（dài dì）捕（pǜ bǚ）了。其他无辜人员不久又苏醒过来。据说，只用了十一分钟使全体人员安全脱险。
这种噪音炸弹还有不少的用途哩。在村子的池塘里，扔进一颗噪音炸弹后，鱼儿昏迷后就漂浮上来，农民可以毫不费力地把大个鱼儿拣起来，过一阵子，剩下的鱼又摇头摆尾地游走了。
在依山傍水的飞机场附近，鸟群不时地飞起飞落。为了避免鸟撞飞机，科学家就播放录有噪音的唱片来驱逐飞鸟。在海洋里，还可以播放“唧，唧”“啾，啾”的声音来驱赶鱼群……
多有意思呀，现代科学有办法，人们有能力把原来确确实实有害的噪音变成有用的东西啦!
l.选择文中括号里正确的读音。
2. 在第1自然段的方框里加上标点符号。
3. 噪音有哪些作用呢
________________________________________________________________________
七、你知道哪些关于牛郎、织女星的传说 试着写一写。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
五、1. 列数字 作比较 2. 织女星 牵牛星
六、1. lǖè dáng jí dài bǔ
2. ’，。 !，。
3. 噪音炸弹可以让人和动物短时间昏迷；噪音 唱片驱逐飞鸟和鱼群等。
13．《卧看牵牛织女星》
（边读、边想、边做）
题目《卧看牵牛织女星》。
(1)读了这个题目，你知道些什么？_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)想提的问题是：_________________________________________________
____________________________________________________________________
(3)“卧看”我是这样理解的：_______________________________________ 看到的景色是：________________________________________________________
_____________________________________________________________________二.．课文字词。
(1)课文生字“杠”读_________,可组成词语（ ）（ ）（ ），
它与（ ）字相近；“恒”读_________,注意韵母是_________，可组成词语（ ）（ ）（ ），它与（ ）字相近；“崩”读_________，注意韵母是_________可组成词语（ ）（ ）（ ），它与（ ）字相近。
(2)我最喜欢的词语是：_____________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
这些词语中（ ）的意思是：__________________________________（ ）的意思是：_____________________________________________sa三、细读细品。
(1)课文第一段开门见山地告诉我们________________________________。
___________________________________________叫“银河”。从形状上像______________________________________西方人把它叫做________________。
(2)课文第二段讲织女星的_________________________，她是天帝的_____，也叫____________；住在天河的东岸是___________，天河的西岸住的是______。
(3)第三段讲___________。他像_______________________，中国人把他叫做____________，外国人把他叫做______________。他的亮度仅次于__________。这段仍在写____________________________。
(4)第四段讲织女星和牛郎星和_________一样，都是_________，永远都不会_____，与我们听到的传说________。“恒星”是__________________________。学到这里，这段是____________________________的继续。
(5)第五段讲_____________________________________________。
课文结构。
通过前面的细读细品，我觉得这篇课文可分为_____个意义段。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
表达方法。
这篇课文，是一篇科普性的说明文，文中
(1)“织女星的亮度是太阳的50多倍，牵牛星的亮度是太阳的9倍多。”句中用太阳与织女星和牵牛星的亮度进行比较，这种方法叫___________________，这种方法的好处是________________________________
(2)文中“50多倍”、“9倍多”、“26光年”、“16光年”……。这种方法叫________________，这种方法的好处是_________________________。
学习收获。
(1)通过本课的学习，我了解到了__________、__________以及___________等有关的天文知识。说明了宇宙____________________，___________________。
(2)“只是因为宇宙是如此的浩瀚，所以我们的肉眼才看不出来。”“浩瀚”本意是_______________________，这里的意思是_____________________。在这里用来形容宇宙，让我们感受到____________________________。
(3)本文的主要内容是 ____________________________________。由这个故事过渡到_________________________________。再介绍__________________
____________________________。从而表现出_____________________________
______________________________________________。
14．数字图书馆
（边读、边想、边做）
下面的字我会读会用。
“阅”字读_________，可组词为( )( )( )
“惫”字读_________，可组词为( )( )( )
“籍”字读_________，可组词为( )( )( )
“叨”字读_________，可组词为( )( )( )
“忐忑”读_________，意思是______________。造句：____________________
____________________________________________________________________
“偿”字读_________，可组词为( )( )( )
“估”字读_________，可组词为( )( )( )
二．我发现课文中的多音字有：
（ ）______( ) ( )______( ) ( )_____( )
______( ) ______( ) ______( )
三．这些词语太漂亮了,我还懂得它们的意思。
神妙 奉献 盼望 呈现 疲惫不堪 压缩 传统 忐忑不安
如愿似偿 抖擞精神 五湖四海 情不自禁 跃跃欲试
( )______________________________________________________
( )______________________________________________________
( )______________________________________________________
( )_______________________________________________________
四．学习课文。
（一）总体感受。
这篇课文我读了一遍，把_______当着_______来写，明确地感受到作者采用了_________________________，用________人称来叙述的，_____________、
_______________的文字来介绍这些最新的科学技术。
（二）读课文，抓句子，谈体会。
㈠读句子“当读者需要的图书已经被其他人借走的时，我们就会听到图书管理员歉意的解释，看到读者失望的神情。”可以感受到_____________________
_____________。句子“每当这个时候，我们就会很难过，恨不得自己有分身术，可以让更多的读者来阅读。”反映出_______________________________________
____________________。从这个句子中感受到_____________________________。
㈡ 词语“容颜发生了根本的变化”“伤痕累累”“疲惫不堪”分别指的是
____________________________________________________________________
这又说明了__________________________________________________________。 ㈢读了第五自然段，我知道了电子图书馆是_________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________。我还知道电子图书的好处是______
_____________________________________________。这一段的最后两句是___
____，它的作用是_________________________。我知道了这段是全文的_______。
明确地高诉了我__________________________。
（三）读全文，理结构。
㈠通读全文，在看看各段说些什么？
㈡我明白了，第_____段到第______段都是写_________________________
____________________________；第_____段告诉我们 什么是电子图书馆；第_______________段介绍“我”这本普通的图书是怎样变成电子图书馆的；还有__________________________________________________________________。
（四）再读课文，谈意图。
这篇课文以_____________________________________________________，让我们领略了______________________________________________________。
14.数字图书馆
一、给下列加点字注音。
解释（ ） 疲惫（ ）不堪 抖擞（ ）
念叨（ ） 忐忑（ ）不安 如愿以偿（ ）
二、补全词语。
人（ ）人（ ） （ ）（ ）欲试 五（ ）四（ ）
（ ）千（ ）万 不可（ ）（ ） 情不（ ）（ ）
三、判断下列句子使用的说明方法。
1. 与传统的图书馆不同的是，“数字图书馆”收藏的是“电子图书”，而不是一本一本纸质图书。 （ ）
2. 所谓的电子图书，就是利用现代信息技术对传统的文字、图像和声音进行压缩处理……传播和接收。 （ ）
四、联系上下文，理解句子。
日子就这样一天天过去了，每天都有不同的人来借不同的书，每天我们也都在等待着、期盼着、羡慕着、叹息着。
请说说“等待”“期盼”“羡慕”“叹息”的具体内容是什么。
__________________________________________________________________________________
五、课文内容回顾。
文中的“我”是____________,每天都在等待着被读者买走，可是来图书馆的人__________________，这是因为____________,它与传统图书馆的区别在于：①_____________，的出现，_______________________，③ _______________。最后“我”也成了_______________________。
六、阅读大舞台。
蚂蚁和玻璃杯
非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出来。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由惟一的路。然而玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，（ ），最后几步却（ ）了。（ ），这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
好半天，他们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的!”
另一只说：“咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁 杯子里的蚂蚁羡慕地问 快告诉我 你获得成功的秘诀是什么杯子外的蚂蚁回答 [谁在最困难的时候 不丧失信心 谁就可能赢得成功]
1. 写出下列词语的近义词。
光滑——（ ） 羡慕——（ ）
2. 在第二自然段的空白处依次填上词语，正确的一项是（ ）。
A. 然而 失败 可惜 B. 可惜 失败 然而
C. 失败 可惜 而且 D. 可惜 失败 而且
3. 给文中第五自然段加上合适的标点符号。
4. 请分别用一句话来概括两只蚂蚁的性格特点。
（1）爬出杯子的蚂蚁：
（2）没有爬出杯子的蚂蚁： 。
5. 你怎么理解文中画线的句子
______________________________________________________________
七、你会使用互联网吗 联系生活实际说说它给人们生活带来了哪些方便。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
参考答案:
—、shì bèi sǒu dāo tǎn tè cháng
三、1. 作比较 2. 下定义
四、等待有人来买书；期盼被人买走；羡慕同伴被读者买走；叹息没人来买书，不被选中。
15．仙人掌
（边读、边想、边做）
下面的字我会读会用。
“秆”字读_______，与“杆”字相近，组词：秆（ ）（ ）（ ）
“秆”字的意思是________________________ 杆（ ）（ ）（ ）
“贮”字读_______，与“伫”字相近，组词：贮（ ）（ ）（ ）
“贮”字的意思是________________________ 伫（ ）（ ）（ ）
“椭”字读_______，与“随”字相近，组词：椭（ ）（ ）（ ）
“椭”字的意思是________________________ 随（ ）（ ）（ ）
“酵”字读_______，与“酣”字相近，组词：酵（ ）（ ）（ ）
“酵”字的意思是________________________ 酣（ ）（ ）（ ）
“胭”字读_______，与“咽”字相近，组词：胭（ ）（ ）（ ）
“胭”字的意思是________________________ 咽（ ）（ ）（ ）
二．我要积累以下多音字。
处chǔ( ) 重zhòng( ) 分fēn( )
chù( ) chóng( ) fèn( )
三．我懂得了下面词语的意思。
光合作用――______________________________________________________
四．课文内容告诉我。
（一）逐段学文。
㈠课文第一段描写____________________________________。我们从( )、( )、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些词语中感受到_________________________________；“傲然”一词写出了仙人掌生命力的_________________。
㈡课文第二段是________________。作者为后面具体介绍仙人掌独特的_____________和________________作概括的提示。
㈢第三段介绍仙人掌的根系。它的根系既___________又___________。这说明仙人掌_____的原因。
㈣第四段写仙人掌的_______。它的特点是____________________________
___________________________；它还有一个神奇的用途是__________________________________________________。
㈤第五段介绍仙人掌的______________________________________。虽然如此，在缺水_________的情况下照样存活，简直是令人__________________。
㈥品读第六段。“仙人掌具有顽强的生命力”是对_________________；“仙人掌的用途非常广泛”是___________________________，这叫____________。我们把这个段叫做___________。
㈦第七八两段是介绍_____________________________。果实的用途_______
________________________；茎的用途_____________________;胭脂虫的用途—
_________________________；干枯的仙人掌__________________________；片状茎_________________________。真可谓是___________________。
㈧第八段是讲___________________________________________________。
本段中有谈到根系的发达缘故，它还可以________________________________。
㈨第九段有两层意思：①总结性地讲仙人掌不但有______________________
________________________，而且___________________________________。②仙人掌和其他_______________________________，突出仙人掌的_____________
____________________的精神，称赞它这种_______________。这里是以人喻物，具有丰富的内涵。
（二）课文层次。
㈠通读课文，想一想课文可分几段。
㈡我已经懂得课文可分几段了，并能归纳段意。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）学了这篇课文，我已知道了作者的意图。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五．学了这篇课文使我想到了。
_________________________________________________________________________________________
仙人掌
班级 姓名
一、读拼音，写汉字。
zhù fá tuǒ
（ ）藏 缺（ ） （ ）圆形
jiào liàn yān
发（ ） （ ）糖 （ ）脂虫
二、词语巧搭配。
（ ）的光晕 （ ）的环境 （ ）的生命力
三、说说下列句子使用的说明方法。
1. 仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气。 （ ）
2. 世界上已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的，圆的、扁的…… （ ）
3. 它浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异卉。（ ）
四、根据课文内容填空。
仙人掌有顽强的生命力。它的根有很强的吸水能力，这有利于__________________________，它的茎秆又大又粗，这有利于_________________；它的叶子严重退化，是为了__________________________。
五、课文内容精彩回顾。
仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气，它几乎不需要人们特别的照料便能茁壮成长，而它的用途却非常广泛。
1. 这句话在文中的作用是_________________________。
2. 联系上下文说说仙人掌的用途有哪些。
__________________________________________________________________________________
六、阅读大舞台。
候鸟的迁飞
春天，燕子从南方飞回北方，秋天，又带着子女到南方过冬，这种鸟叫候鸟，如大雁、燕子、杜鹃、黄鹂等。有的鸟长年留在出生地，这种乌叫留鸟，如麻雀、喜鹊、鹰等。
候鸟的迁飞是一次充满着危险的旅行。如果在茫茫的大海中迷失方向，就有死亡的危险。有时还会遇上暴风雨，冲过暴风雨幸存下来的候鸟已经（jīn pí 1ì jīn）了，就落在轮船上休息，谁也不知有什么危险在等待它们。候鸟还有向明亮地方飞的习性，有时大群的候鸟被灯塔或飞机场的灯光所吸引，结果撞死在建筑物上。此外，候鸟在途中被猛禽追捕、吃掉的事，也常常发生。
许多候鸟一边飞行，一边捕食。野鸭在白天找食，夜晚飞行。有的候鸟则在迁飞前吃得胖胖的，迁飞时不捕食，就靠（xiāo hào）体内储存的脂肪。迁飞时，燕子每小时飞100千米，野鸭飞80到90千米，而海燕能达到160千米。飞行途中，候鸟常常要有短时间的休息，过海洋或大沙漠时，就要不停地飞行了。
是什么原因让候鸟一定要迁飞呢 原来，当春天的白天越来越长，秋天的白天越来越短的时候，候鸟就知道迁飞的时间到了。这是候鸟父母传下来的习性。到了五、六月间，北方各种虫子多起来，候鸟往北飞来（xǎng yòng）这些丰富的食物。这些地方离北极很近，白天时间长，有充足的时间捕食和喂养小鸟。科学家们经过考察发现，越往北方，候鸟的产蛋量越多，后代就越兴旺。
候鸟没带指南针和地图 会不会迷路呢 不会的 科学研究证明白天候鸟用太阳作向导飞行夜晚靠星星引路它们就这样飞向南方又飞回北方
1. 读短文括号中的拼音，将这些词语写在下面的横线上。
___________________ _________________ ____________________
2. 写出下列词语的近义词。
迷失——（ ） 储存——（ ） 丰富——（ ）
3. 根据短文内容填空。
（1）___________________ 叫候鸟;____________________ 叫留鸟。
（2）候鸟迁飞的原因是：①_______________________；__________________________。
（3）短文从__________、___________、__________和___________四方面说明候
4. 给短文的最后一个自然段加上标点符号。
七、仙人掌也可作为观赏植物。仔细观察你家阳台上的观赏植物，选一样写一写。要写出该植物的特点及其用途。
______________________________________________________________________________________________________________________________参考答案:
一、贮 乏 椭 酵 炼 胭
三、1. 作比较 2. 举例子 3. 作比较
16.神奇的音箱
一、一锤定音。（用“√”表示）
削皮（xuē xiāo） 记载（zǎi zài） 经络（lǜ luò）
声频（píng pín） 茁壮（zhuò zhuó） 蹿得高（cuān cuàn）
二、词语模仿秀。
红艳艳 _________ __________ ___________
又大又好 _________ __________ ___________
三、选择恰当的关联词填空。
既……又…… 不但……而且…… 要是……就……
1. 科学家们一定会找到更多的（ ）不污染环境，（ ）能促进植物生长的好方法。
2. （ ）定期给植物“听音乐”，植物（ ）能随着音乐茁壮成长。
3. 农药和化肥的大量使用，（ ）会破坏土壤结构和污染环境，（ ）还会残留在水果的表面。
四、说说下列破折号的用法。
l.目前，一项新的生态农业成果——用声音给植物“施肥”，减少病虫害——已经问世，并在逐步推广。 （ ）
2. 根据这种原理，科学家制造了一种神奇的音箱——植物声频发生器。 （ ）
五、根据课文内容填空。
在棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗_________，叶子__________，
棉桃____________。草莓听了音箱里的声音后，结出的_______________________。。更奇妙的是，菠菜和豌豆听了音箱里的声音之后，________________________________。
六、阅读大舞台。
气象卫星
如今，浩瀚的太空又多了一颗新星——“风云二号”气象卫星。气象卫星有增强我国监测灾害性天气的能力，提高天气预报的准确性，在延长预报时效方面，正起着越来越重要的作用。不仅如此，气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献。
我国从1985年开始研究利用气象卫星云图资料探测森林和草原火灾的方法。经过几年努力，现在，中国气象局卫星气象中心可以利用卫
2.我的百草园
一、看拼音，写词语。
二、写出下列词语的近义词。
轻捷 （ ） 倘若 （ ） 牵连不断 （ ）
缠络 （ ） 鉴赏 （ ） 人迹罕至 （ ）
三、词语巧搭配。（连一连）
碧绿的 皂荚树 鸣蝉 啄食
光滑的 菜畦 油蛉 弹琴
高大的 桑葚 麻雀 长吟
紫红的 石井栏 蟋蟀 低唱
四、句子模仿秀。
1. 碧绿的菜畦，光滑的石井栏…… 鸣蝉在树叶里吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上……，是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
不必说……也不必说……单……
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 拔何首乌毁了泥墙罢，砖头抛到间壁的梁家去了罢，站在石井栏上跳了下来罢……都无从知道。
也许是因为……也许是因为……也许是因为
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、阅读下面语段，结合课文内容回答问题。
打开一块雪，露出地面，用一根短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
1. 写写语段中表示动作的词。
______________________________________________________________
2. 百草园带给“我”的乐趣之一是“雪天铺鸟”，想想文中还有哪些乐趣，用简洁的语言写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、阅读能力展示台。
鲁迅读书
鲁迅小的时候，酷爱读书。爱看书，看抄书，把书看做宝贝一样。
在进“三味书屋"前，他在自己的启蒙老师——一位叔祖父那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物…’…可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，A（ ）给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画儿的《三哼经（三海经）》，我给你买来了!”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，B（ ）把书接过来，打开纸包看了起来。
鲁迅小时候对于书籍C（ ）爱护。看书的时候，他D（ ）把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成了爱书如宝的好习惯，他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅1 9 1 2年至1 9 3 6年间，就有几千多册。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他宝贵的藏书了。
11. 根据下面的解释，写出相对应的成语。
（1）广大繁多，形容书籍或资料多得无法计算。 （ ）
（2）欢乐得就像发了狂似的，形容高兴到了极点。 （ ）
（3）连在睡梦中也追求，形容愿望十分迫切。 （ ）
（4）牢记于心，永不忘记。 . （ ）
2. 请在备选答案中选择恰当的词语，把序号填人文中的括号内。
A. ①随便 ②设法 B. ①赶紧 ②于是
C. ①比较 ②特别 D. ①通常 ②总是
3. 文中有一句话十分精练地概括出鲁迅先生对书的感情，起到揭示全文中心的作用，请你用“——”把这句话画出来。
4. 用“II”给第4自然段分层，并用一句话概括这一自然段的意思。
七、学完本课，相信鲁迅先生笔下的百草园给你留下了深刻印象，那么，你心中的乐园是怎样的呢？写写看。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
二、敏捷 假若 接连不断 缠绕 欣赏 人烟稀少
六、1. （1）浩如烟海 （2）欣喜若狂 （3）梦寐以求
（4）念念不忘
2. A②B1 C②D②
3. 鲁迅小的时候，酷爱读书。
《我的百草园》同步练习
1．读拼音，写汉字。
Jiàn yōnɡ qiào tǎnɡ
（ ）赏 （ ）肿 （ ）门 （ ）若
2．用横线画出下面加点字的正确读音。
秕（bǐ pǐ）谷攒（cuán zǎn ）成 珊瑚（shān hú shuān fú）桑葚（shèn shènɡ）
3．填空。
“再见，我的蟋蟀们！再见，我的覆盆子们和木莲们！”表达了“我”___________________ _的感情。
4．为什么说百草园是“我”儿时的乐园？
5．读一读，做一做。
欢乐的河滩夕阳染得天边绚丽多彩，宁静的河滩上一下子喧闹起来：掌声、欢呼声、石块撞击声交织在一起，汇成一组奇妙的交响乐。那是我们村的小朋友正在举行“石子运动会”呢！长长的河滩上，到处都是惹人喜爱的鹅卵石，五颜六色，光滑晶莹，可好玩了。
比赛开始。第一项是“以石击石”。“裁判员”先垒一个小沙滩，在上面摆了五块大小不一的石头，然后让“运动员”距沙滩五六米远投掷石子，击中的石头越小得分越高。“裁判员”一声号令，伙伴们像出海蛟龙，以不同的姿势，轮番向沙滩上的石块砸去。没想到平时不起眼的“小矮子”余强，早练出了一手“百步穿杨”的本领，只见他向前猛跨一步，随手抓起石子，一抖手，石子直飞目标，一口气连中了四块小石头，河滩顿时沸腾起来。只听一声鸣笛，“打飞石”开始了。我把手中的飞石向指定的方向抛起，让“运动员”用小石子去砸，砸中的得分。刘朝早有准备，只见他先吸一口气，大喊一声：“看我的！”猛地一挥臂，手中石子飞射出去，“啪”的一声，与空中的石片相撞了。比赛场上立即响起了一片喝彩声。他十发六中，技艺不凡，名列前茅。在一阵欢呼声中，紧张激烈的“跟踪射击”又开始了。“裁判员”推着一块大石头，从河滩上的水泥坡上滚下来，让站在坡边的“运动员”瞄准那滚动的大石头“射击”，谁击中滚动的石头就得分。很多“运动员”都十发九中，只有来正涛一气呵成，得了满分，捧走桂冠——一个用野花编成的“英雄帽”……河滩上不时爆发出一阵阵欢呼声，比赛一项接一项地进行，随后还有“石片打水漂”、“石子穿洞”、“回身投弹”等。周围几个村庄的孩子们从四面八方往河滩上跑来，给“运动员”们鼓劲助威，那阵势可不小哇！晚霞映红了我们的笑脸，笑声里扬起歌声，歌声随着晚风，飘得很远很远……
（1）写出下列词语在文中的意思。
沸腾——
一气呵成——
（2）读下面句子，想象画面，体会加点词语的表达作用并写下来。
夕阳染得天边绚丽多彩，宁静的河滩上一下子喧闹起来：掌声、欢呼声、石块撞击声交织在一起，汇成一组奇妙的交响乐。
（3）短文写了哪些比赛？其中哪几项写得具体？你最喜欢哪一项？为什么？
3.七月上天山
一、看拼音，写词语。
二、词语模仿秀。
白皑皑_______________ _________________ __________________
密密层层_______________ _________________ ___________________
三、词语巧搭配。
（ ）的暗花 （ ）的银链 （ ）的溪流（ ）的水底 （ ）的鳞光 （ ）的塔松
四、按要求写句子。
1.在轻轻荡漾的溪流两岸，满足高过马头的野花，红、黄、蓝、白紫，五彩缤纷，不断的织锦那么绵延，天边的彩霞那以耀眼，高空的长虹那么绚烂。 ……像……像……像
___________________________________________________________________________
2. 虽然天山现在并不是春天，介是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？（改为陈述句）
__________________________________________________________________________ _
五、课文内容回顾与延伸。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，更增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处盼几声鸟鸣。这时，虽然林外是阳光灿烂，密林中却难见天日。
1. 这段话所描写的景物有：____________________________________________
2. 用一句诗概括这段话描写的景象，并细细品味。
___________________________________________________________________
六、阅读能力展示台。
船过三峡
重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊!群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真山峰一个模样!
三峡的水好急啊!长江像野马奔腾，嘶呜吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。
崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 ’
三峡的船好险啊!江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪。大轮船像摇篮，又像竹叶，随漂。有时像要碰着山壁，有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里三峡，好像一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。
那里一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极一带，还流传着这样一个神奇的故事。
以前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰口多善良的姑娘口我们的大轮船顺江而下口平安无事口原来是她在指引航向哩口
1.给短文最后一个自然段加上标点。
2.这篇短文的第________、________、自然段的结构是相同的，都采用了_____________的结构方式，写出了三个方面的内容：一是_______________________________，二是____________________________，三是________________________________。（用两个字概括）
3.短文中有很多比喻句，这些比喻句分别把山比作__________、__________、____________；把水比作_________________________；用_____________、____________比喻船。 ；
4.这篇短文描述了_____________________________________，表达了作者_______________________的思想感情。
七、新疆的天山有秋的凉爽，春的繁花似锦。新疆还有哪些有特色地方？查查资料，写写看。
参考答案：
五、1. 原始森林、塔松、日影、密林
2. 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
六、2. 二 三 四 总分 山奇 水急 船险
3.七月的天山
一、把下列加点字的音节补充完整。
d j f i
白 缎 山 涧 俯 视 白 皑 皑
í j y n
马 蹄 飞 溅 绵 延 马 鞍
二、辨字组词。
段（ ） 缓（ ） 撑（ ） 限（ ）
缎（ ） 暖（ ） 掌（ ） 很（ ）
三、照样子，写词语。
1.白皑皑
2. 重重叠叠
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的雪峰 （ ）的白莲
（ ）的雪水 （ 的溪水
（ ）的山涧 （ ）的鳞光
（ ）的日影 （ ）的塔松
五、按要求写词语，再填空。
1表示“看的词语 6个
（1）你骑在马上，可以（ ）阳光透射到清澈的水底。
（2）（ ）蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。
（3）战士们手握钢枪（ ）着前方。
（4）站在山顶（ ），整个村庄尽收眼底。
2.用“柔”组成词语：
（1）走进天山深处，山色逐渐变得（ ），山形也逐渐变得（ ）。
（2）这幅画色彩明丽，线条（ ）。
（3）妈妈很（ ），从不跟我发火。
六、仿照例句写话，用上加下划线的词。
例1：马走在花海中，显得格外矫健人；人浮在花海上，显得格外精神。
例2：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
七、先填空，再完成练习。
1.太阳下，雪峰间的云影就像 绣了 。
这句话把 比作 把 比作 。
2.融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像 ，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成 。
这句话把 比作 ，把 比作 。
3.密密的塔松像 ，重重叠叠的枝桠。漏下斑斑点点细碎的日影。
这句话把 比作 ，说明 。
4.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
这是一个 句，我也会写几个这样的句子：
（1）
（2）
（3）
八、理解课文内容后填空。
作者用 的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的 、 和 ；二是描绘了 ；三是描写 。作者就是这样重点从天山的 、
九、阅读理解。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bab lan）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
1.从文中找出下列词语的近义词。
充分——（ ） 马上——（ ）
壮丽——（ ） 暖和——（ ）
2.用“ ”画出文中打比方的句子。
3.用“ ”画出文中的拟人句。
4.填空。
（1）因为祖国的宝岛台湾 、 、 ，所以是蝴蝶生长的好地方。
（2）一群群色彩斑斓的蝴蝶 过花丛， 过树林， 过小溪， 到山谷里来聚会。
5.找出第三自然段的中心句。
参考答案
一、把下列加点字的音节补充完整。
duàn jiàn fǔ ái
白缎 山涧 俯视 白皑皑
tí jiàn yán ān
马蹄 飞溅 绵延 马鞍
二、辨字组词。
段（段落 ） 缓（缓慢 ） 撑（撑起 ） 限（限制 ）
缎（绸缎 ） 暖（暖和 ） 掌（手掌 ） 很（很好 ）
三、照样子，写词语。
1.白皑皑 绿油油 红彤彤 黄澄澄 黑乎乎 绿莹莹
2.重重叠叠 反反复复 高高兴兴 开开心心 欢欢喜喜
四、在括号里填上合适的词语。
（巨大 ）的雪峰 （盛开 ）的白莲
（融化 ）的雪水 （五彩斑斓 ）的溪水
（高悬 ）的山涧 （闪闪 ）的鳞光
（细碎 ）的日影 （密密 ）的塔松
五、按要求写词语，再填空。
1.表示“看”的词语：
（1）你骑在马上，可以（俯视 ）阳光透射到清澈的水底。
（2）（ 仰望）蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。
（3）战士们手握钢枪（ 注视 ）着前方。
（4）站在山顶（ 眺望 ），整个村庄尽收眼底。
2.用“柔”组成词语：
（1）走进天山深处，山色逐渐变得（柔嫩），山形也逐渐变得（柔美 ）。
（2）这幅画色彩明丽，线条（ 柔和）。
（3）妈妈很（温柔），从不跟我发火。
六、仿照例句写话，用上加点的词。
例1：马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
北方的秋天和南方的明显不一样，在北方，秋天显得更鲜明利落，显得更色彩斑斓，显得更盛大铺张。
例2：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
黄山的奇石形态各异，千姿百态，看山顶的石头像一个雨伞遮挡风雨，山坡的石头像一个顽猴攀登山顶，山脚下的石头还像一个老人观望远方。
七、先填空，再完成练习。
1.太阳下，雪峰间的云影就像 白缎上 绣了 几多银灰色的花 。
这句话把 雪峰 比作 白缎 ，把 云影 比作 银灰色的花 。
2.融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像 千百条闪耀的银链 ，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成 千万朵盛开的白莲 。
这句话把 雪水 比作 银链 ，把 浪花 比作 白莲 。
3.密密的塔松像 撑开的伞 ，重重叠叠的枝桠。漏下斑斑点点细碎的日影。
这句话把 松塔 比作 巨伞 ，说明 枝叶茂密 。
4.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
这是一个 反问 句，我也会写几个这样的句子：
（1） 这难道不是你的错吗？
（2） 天上数不清的星星难道没有闪耀着迷人的光辉吗
（3） 一棵棵榕树难道不像一顶顶撑开的绿绒伞吗？
八、理解课文内容后填空。
作者用 移步换景 的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的 雪峰 、 雪水 和 溪流 ；二是描绘了 天山密林幽静的美景；三是描写 天山深处的景象 。作者就是这样重点从天山的 水 、 树 和 花 三个方面展示了天山的景物，表达了 对天山的赞美 之情。
九、阅读理解。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（ban lan）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
1.从文中找出下列词语的近义词。
充分——（ 充足 ） 马上——（ 立刻 ）
壮丽——（ 壮观 ） 暖和——（ 温暖 ）
2.用“ ”画出文中打比方的句子。
3.用“ ”画出文中的拟人句。
4.填空。
（1）因为祖国的宝岛台湾 气候温暖 、 水源充足 、 花草茂盛 ，所以是蝴蝶生长的好地方。
（2）一群群色彩斑斓的蝴蝶 飞 过花丛， 穿 过树林， 越 过小溪， 赶 到山谷里来聚会。
5.找出第三自然段的中心句。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
《七月上天山》同步练习
1．读拼音，写汉字。
mǎ ān huí shuǐ wō shān jià n bái xuě ái ái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．找形近字组词。
萦（ ） 矫（ ） 缤（ ）
（ ） （ ） （ ）
3．按要求写词语的反义词或近义词。
写反义词：凉爽—— 湍急——
写近义词：寂静—— 俯视——
4．从文中找出两个比喻句抄在下边，并填空。
（1）在这个比喻句中，作者把比作。
（2）在这个比喻句中，作者把比作。
5．你最喜欢文中哪一处美景？为什么？
6．读一读，做一做。
神话世界九寨沟我爱画家笔下的山水画，但更爱大自然中的山山水水。
暑假中的一天，我和爸爸、妈妈，坐上了开往九寨沟的汽车向向往已久的九寨沟风景区驶去。一路上，大大小小、五颜六色的海子呈现在我们的眼前，我们好像进入了神奇的水晶宫一般。汽车在一条翠绿狭长的海子面前停了下来。啊，这不是长海么？她像一条碧绿的迂回曲折的走廊，一眼望不到头。湖水清澈见底。微风吹来，水面泛起一道道迷人的光波，倒映在水中的景物一会儿聚拢，一会儿散开，一会儿扩大，一会儿缩小。随着微波晃动的水珍山，恰似体态轻盈的仙女在沐浴，又好像美人鱼在游动。沿长海而上，我们又来到了“五色湖”边。湖水好像一面大镜子，和蓝色的天空浑然一体，倒映着两边的山色，宛如水中长出一座座奇形怪状的高山，仿佛鱼儿在空中游动，鸟儿在水底飞翔。听爸爸说，要是有太阳，五色湖便呈现出绿、红、蓝等五种颜色，和碧绿的湖水交相辉映；湖面好似缀上了一颗颗宝石，熠熠闪光。我真遗憾，碰上了倒霉的阴天。随后，我们又来到了“珍珠滩”。珍珠滩的水很浅，刚没过脚背。水底长满了青苔，像铺上了绿色的大地毯，踩上去软绵绵的。晶莹透明的水珠像大珍珠般从脚背上滚过去，使人感到非常舒服。踩着水继续向前走，一会儿，便听见“轰——轰——”的响声，抬头望去，一幅巨大的瀑布溅起阵阵白色的雨雾。这时，我不禁想起唐代著名诗人李白写的名诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。多么壮丽的景色啊，真叫人心旷神怡！正想着，只听爸爸对我说：“来，我们在这里留个影，让这难忘的旅行留在这美丽的山水之间。”
愉快的旅游结束了，可我的心_________________。
（1）根据小作者的感情，把最后一句话补充完整。
（2）读画有横线的句子，找出前一句中的两组反义词，找出后一句中的三个近义词。
反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）文章主要写了九寨沟哪几处的美景？是按什么顺序写的？这样写有什么好处？
4.鸟的天堂
一、选择加点字的正确读音，用“”表示。
二、找近义词朋友。
面目——（ ）展示——（ ）不可计数——（ ）
照耀——（ ）颤动——（ ）应接不暇——（ ）
三、判断下列句子运有的修辞方法。
1. 榕树正在茂盛的时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。 （ ）
2. 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 （ ）
3. 大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 （ ）
四、体会下面句子所表达的思想感情。
1. 这美丽的南国的树啊！
____________________________________________________________________
2. “鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
____________________________________________________________________
3. 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
____________________________________________________________________
五、根据课文内容填空。
作者及朋友两次经过“鸟的天堂”，第一次作者认为________________，第二次经过时，起初足静寂的，拍掌后，树上变得________________了，到处都是________，到处都是_______________ 。当船离去时，作者发出感慨：____________________________________________。
六、阅读能力展示台。
松 树
松树，不是寻常的树木可以比拟的。不管是暖和的春天、炎热的夏日、清爽的秋季，或是寒风透骨的隆冬，它都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。
春天里，草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，静静地听着人们的赞美。
转眼间，炎热的夏天来了。阳光虽然猛烈，但是松树的叶子，更长得密密麻麻的，一点儿怕热的样子也没有，它随着风儿摆动，发出令人爱听的松涛声。
秋风过后，梧桐的叶儿开始脱落了，其他的树林，都披上了黄色的衣裳；往日顽皮的小草，也不再那么活泼了，显得有些憔悴的模样。只有直立的松树，依然如故。它昂着头，任由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。
在呼呼的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。天气越是严寒，越是显出它那坚强刻苦的性格。
我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。
1. 概括本文中心，正确的一句话是（ ）
A. 我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。
B. 松树，不是寻常的树木可以比拟的。
C. 松树一年四季都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。
D. 它昂着头，凭由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。
2. “松树当然不会例外”中的“例外”指的是（ ）。
A. 蓬勃地生长 B. 长出嫩绿的新叶
C. 不长枝叶 D. 静静地听着人们的赞美
3. 在括号中填上恰当的词，使它成为能概括文章主要内容的一段话。
松树一年四季表现出（ ）和（ ），春天（ ）；夏天（ ）；秋天（ ）；冬天（ ）。
4. 作者写松树的目的是什么
____________________________________________________________________
七、想一想。作者为什么说那棵大榕树是“鸟的天堂”
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一、cù shèng chàn fèng liàn yìng
二、面貌 展现 不计其数 照射 颤抖 目不暇接
5 歌词两首 〈长江之歌〉〈我的中国心〉
一、看拼音，写词语。
qì gài bǔ yù dàng dí guan gài
（ ） （ ） （ ） （ ）
fēng cǎi wǎn qǐ páng bó lào yìn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择下列句子所用的修辞手法。
A. 拟人 B. 排比 C. 反复D. 夸张 E. 比喻
1. 你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。 （ ）
2. 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。 （ ）
3. 啊，长江！啊，长江！ （ ）
4. 长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。（ ）
三、用恰当的关联词填空。
1. 洋装（ ）穿在身，（ ）我心依然是中国心。
2. 流在心里的血澎湃着中华的声音，（ ）身在他乡（ ）改变不了我的中国心。
四、品读下列语句，谈谈你的体会
你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。
五、阅读能力展示台。
坐中国船
1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年，一一走出船舱，登上码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。
不一会儿，陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸，盯着挂有外国旗子的军舰，气愤地
说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！”
没多久，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没什么送给乘客。”
大家在坐船的问题上争论起来。
有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也正在抵制日货，声援北京爱国青年。在这种时候，我们怎能为了一点洋货去坐外国船吗 这还有一点民族气节吗 ”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海。
1. 联系上下文解释词语。
蹂躏：___________________________________________________________
欺侮：____________________________________________________________
2. 把画“”的句子改成陈述句。
3. 陈毅为什么皱起了眉头
____________________________________________________________________
4. 短文主要写了____________________________________________________的事，表现了陈毅_______________________________________________________
六、请你仿照《长江之歌》的句式，续写一段话。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一、乞丐 哺育 荡涤 灌溉 风采 挽起 磅礴 烙印
五、2. 在这种时候，我们不能为了一点洋货去坐外国船。
6 那棵高山榕
一、看拼音，写词语。
wǔ mèi xīn yí wěi àn juān kè mù yù
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
二、词语巧搭配。
( )晨风 （ ）朝阳 （ ）山（ ）水 （ ）的清风
( )阳光 （ ）枝叶 （ ）和（ ）丽 （ ）千（ ）万
三、填一填。
邓小平是伟大的________________，伟大的无产阶级________ 、________、 _________ 、_______，他是________________________总设计师，是___________________________的创立者。
四、阅读句段，回答问题。
这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。
1. 照样子，写词语。
普普通通________________ __________________ ____________________
2. 作者为什么说高山榕是普通的，但“又是那样的不同寻常”
______________________________________________________________
五、快乐阅读。
当植物园的工作人员向小平同志介绍活化石桫椤时，他提到了在三峡附近的水杉；当工作人员指着金花茶时，他想到了云南的碗茶；站在湘妃竹前，他笑吟吟地随口说道：“这就是毛主席说的‘斑竹一枝千滴泪’了。”并神采飞扬地谈到成都有各种各样的竹子……
1. 当工作人员向邓小平同志介绍某种植物时，他提到了________________，想到了_______________这说明了他___________________________________________________。
2. “随口”说出毛主席的诗词，说明了他________________________________________。
六、想一想，填一填表示“想”的诃语。
左思右想 异想天开 朝思暮想 浮想联翩
痴心妄想 胡思乱想 冥思苦想 深思熟虑
苦苦地想——( ) 想得厉害——( )
想得离奇——（ ） 想得周到——( )
想得没道理——( ) 想得很多——( )
想了又想——( ) 想得荒唐——( )
参考答案:
一、妩媚 心仪 伟岸 镌刻 沐浴
7.中华星
一、给下列句子中加点的字注音。
赴美国留学的张钰（ ）哲（ ）像往常一样，站在芝（ ）加哥大学叶凯（ ）夫天文台观测室的天文望远镜前，凝神观察。
二、找近义词朋友。
证实——（ ） 抑制——（ ） 确信——（ ）
喜悦——（ ） 确实——（ ） 闪烁一一（ ）
三、选词填空。
敏感 敏锐 敏捷
1. 突然，他那（ ）的目光紧紧盯在一个光点上。
2. 他以他那（ ）的动作，优美的舞姿，征服了在场所有的观众。
3. 有的动物对天气的变化特别（ ）。
四、写出描写张钰哲严谨求实科学态度的词语。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、阅读语段，回答问题。
当时年仅26岁的张钰哲，看着这封极不寻常的来信，l心情久久不能平静。经过反复思考，他终于想起了一个最为亲切的名字一—中华。张钰哲情不自禁地呼叫着：“中华星!中华星!”
1. 张钰哲的心情为什么“久久不能平静” “反复思考”说明了什么
______________________________________________________________
2. 为什么说“中华”是“最为亲切的名字”
______________________________________________________________
六、阅读能力展示台。
令人深思的问题
①弗斯·贝里是位西班牙人，被誉为“巧克力之父”。西班牙内战期间去美国，一生几乎没进学校读过书，然而凭着灵活的头脑，世界上许多经营巧克力的人，都败在了他的手下。现在他的乔治王巧克力公司，资产达98亿美元，在同行业名列第一。
②2003年，乔治王公司获准登陆中国。消息一经公布，就收到来自中国的400多份自荐信，他们大多是即将毕业的大学生，他们要求进入中国分公司工作。
③弗斯·贝里非常高兴，在这400多份自荐信中，有300多人的学习成绩各科都在90分以上，并且有80％以上的学生曾担任过学生干部。 、
④他想在这些好学生中选一位适合自己公司的人，还必须测试点其他的东西，于是拟了一份别具一格的问卷。问卷是这样写的：请你用一句最简洁的话，回答下面著名人士到底在说些什么
⑤一、1964年4月2日，苏黎世联邦坦在回母校演讲中说了这么几句话：我学习成绩中等，按学校的标准，我算不上是个好学生，不过后来我发现，能忘掉在学校学的东西，剩下的才是教育。二、1984年lO月6日，诺贝尔物理学奖获得者丁肇中回母校清华大学演讲，在接受学生的提问时，说了这么一句话：据我所知，在获得诺贝尔奖的九十多位物理学家中，还没有一位在学校里经常考第一的，经常考倒数第一的，倒有几位。三、1999年3月27日，比尔·盖茨应邀回母校哈佛大学参加募捐会，在记者问他是否愿意继续学习，拿到哈佛的毕业证书时，盖茨向那位记者笑了一下，没有回答。四、2001年5月21日，美国总统布什返回母校耶鲁大学，接受荣誉法学博士学位。由于当年成绩平平，在被问到现在接受这项摹誉作何感想时，他说，对那些取得优异成绩的毕业生，我说：“干得好”；对那些成绩较差的毕业生，我说：“你可以去当总统”。
⑥接到问卷的400多名同学，纷纷发回自己的答案。2003年3月10日，乔治王巧克力公司在北京开业，有一位学生被通知参加开业庆典，他是这么回答的：学校里有高分低分之分，但校门外没有，校门外总是把校门里的一切打乱重排。
1. “巧克力之父” 是_______国的________。他的________巧克力公司资产达98亿美元，在同行业名列第一，全依靠着_______________,可事实上他一生几乎________________。
2. “巧克力之父”提出的问题请用“——”在文中画出来，被选中的一位学生的答案请用“～”在文中画出来。
3. “巧克力之父”设计的问卷具体内容在第_____自然段，其中请答卷人思考的“四位著名人士”是 ______________________________.
4. “巧克力之父”设计问卷的目的是：____________________________________________
5. 被选中的一位学生的答案简洁吗 请你联系问卷的目的谈谈对这句话的理解。
七、“中华星”及其他中国人命名的行星在浩渺的宇宙闪耀，我们为自己是中国人而感到骄傲与自豪。那么你想对科学家们说些什么呢 把你想说的话写下来。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
二、证明 控制 相信 欣喜 的确 闪耀
三、1. 敏锐 2. 敏捷 3. 敏感
六、4. 要让学生认识到校门外的竞争激烈，不要死守着学校里的高分，应积极应对，从零开始。
5. 简洁。他的回答“校门外总是把校门里的一切打乱重排”，正是说明不要有沽沾自喜的优越感，也表明他要一切从零开始，在学习冲创业，创业中学习的态度。
8.“零”的突破
一、看拼音，写汉字。
miáo zhǔn duàn zhù guān jiàn jǔ shì zhǔ mù
（ ) （ ) （ ) （ )
二、词语巧搭配。
（ )的意志 （ )的本领 （ ）的眼睛
三、词语解释。
举世瞩目：
全神贯注：
四、体会下列句子的意思。
1. 多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击……练得手臂麻木了，僵硬了，连扳机都扣不动了，而他咬咬牙还是坚持练下去。
__________________________________________________________________________
2. 关键的一枪啊，艰难的一枪!他举起，放下，放下，举起……
_____________________________________________________________五、品读语段，回答问题。
终于，他扣动了扳机：9环!珍贵的9环!许海峰以一环的优势，夺取了世界冠军！这是中国体育健儿在奥运史上夺得的第一枚金牌！是中国体育史上一个振奋人心的伟大突破！
1. 语段连用5个感叹号，表达______________________________________ 的心情。
2. 许海峰的这一枪具有重要的历史意义是因为______________________________________________________________________________。
六、阅读能力展示台。
一位美国商人说：“一个人可以失去财富、失去职业、失去机会，但万万不可失去信誉。”
一群美国中学生，在完成一项生物课作业时抄录了某网站提供的一些材料。竞在全美
引发轩然大波。
据2月14日的《纽约时报》报道，美国堪萨斯城郊的一所名叫Piper的高中，118名二年级学生被要求完成一项生物课作业，其中28名学生从互联网上抄袭了一些现成材料。此事被任课女教师Pelton发觉，判定为剽窃，于是28名学生的生物课得分为零，并面临留级危险。在一些当事人家长的抱怨和反对下，校方要求女教师提高那些学生的得分，这位27岁的女教师愤然辞职。 ’
面对社会舆论压力，学校董事会不得不在体育馆举行公开会议，听取各方意见。结果绝大多数与会者支持女教师。该校近半数教师表示，如果校方降格满足少数家长修改成绩的要求，他们也将辞职。他们认为，教育学生成为一名诚实的公民远比通过一门生物课更加重要。Pelton则说，她在带学生的第一天，就和学生定下规矩并由家长签字认可。规矩称：“所有布置的作业都必须完全由学生自己独立完成，欺骗或剽窃将导致课程失败。”
女教师每天都接到十几个支持她或打算聘用她的电话。一些公司已经传真给学校索要当事学生的名单，以确保公司今后永远不会录用这些不诚实的学生。一所大学在本月上旬的入学考试中对一位身着Piper学校T恤衫的女孩子说：“不要欺骗啊!”当地一位女士对电视台记者忧心忡忡地表示，她非常担心今后本社区的人出去会被贴上不诚实的标签……
这里，我们无法笑话美国人的小题大做或杞人忧天，感觉到的只是“诚信”二字那沉甸句的分量。这二字对于美国绝大多数民众，虽不能说重于生命，却是立足社会之根本——这也是我在美国生活学习一年感触最深的景象之一。
1. 给文章加一个标题________________________
2. 联系上下文解释词语。
轩然大波：
忧心忡忡：
杞人忧天：
3. 为什么当地一位女士会非常担心今后本社区的人出去会被贴上不诚实的标签
___________________________________________________________________________
4. 美国一向给我们的印象就是自由。结合这篇短文以及我国的现实生活情况，谈谈你的感想。
___________________________________________________________________________
七、你知道我国奥运史上还有哪些“零”的突破吗 查查资料，试着写一写。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一、瞄准 锻铸 关键 举世瞩目
六、1. 美国人眼中的诚信 3. 因为那群中学生影响了整个社区的信誉度。
9.烂漫的点地梅
一、看拼音，写词语。
xuě yǜ gāo yáng shān shān lái chí
（ ） （ ） （ ）
fēn miǎn chà zǐ yān hóng shēng jī áng rán
二、形近字组词。
域（ ） 姗（ ） 炽（ ） 姹（ ）
城（ ） 珊（ ） 织（ ） 诧（ ）
三、找近义词朋友。
艳丽——（ ） 拂晓——（ ） 富强——（ ）
奇怪——（ ） 美丽——（ ） 福祸未卜——（
四、品读句子，体会表达的思想感情。
1. 青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美！
____________________________________________________________________
2. 我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅，我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。
____________________________________________________________________
五、课文内容回顾与延伸。
那里的每一片白云都记载着一桩平凡而伟大的筑路兵的故事，每一朵点地梅都代表着一颗筑路兵的美好心灵。在那些日子里，我们和点地梅同在一片蓝天下，同在一个屋檐下，同呼吸，共患难，心心相印！
1. 这段话运用了_______________修辞手法。
2. 结合上下文，说说高原筑路兵与点地梅的共同之处。
六、阅读能力展示台。
母鸡
一向讨厌母鸡。不知怎么受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎叫到后院，再由后院嘎嘎叫到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它也不这样乱叫，细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩。
它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得使全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被它吵得受不了。
可是，现在我改变了0恩，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里 还是在院外 它总是挺着脖儿 表示出世界上并没有可怕的东西
一只鸟儿飞过或是什么东西响了一声 它立刻警戒起来 歪着头儿听 挺着身儿预备作战 看看前 看看后 咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来
当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它帮鸡雏们啄食，掘地，用水洗澡，一天都很多很多次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖，它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不再讨厌母鸡了。
1. 给短文的第四自然段加上标点符号。
2. 结合短文内容解释词语。
（1）讨厌：
（2）趁其不备：
3. 概括短文的主要内容。
___________________________________________________________________________
4. 作者不喜欢母鸡的具体原因是什么
___________________________________________________________________________
5. 是什么使“我”改变了心思
___________________________________________________________________________
6. 用“——”画出“我”为什么不再讨厌母鸡的句子。
七、填同义字组成成语。
捕____捉____ 奇____怪____ 手____足_____ 旁____侧___
甜____蜜____ 家____户____ 谨 ____慎____ 能____会____ 改____换____ 随____逐____ 出____拔____ 并____齐____
参考答案：
六、5. 母鸡时刻保护着小鸡，教小鸡如何生活，就像母亲一样。 6. 文章倒数第二段
10.妙极了”与“糟透了”
一、一锤定音。
好莱坞（wū wù） 吝啬（nìn 1ìn） 呵护（hē hè）
二、补全词语。
赞不（ ）（ ） 勇（ ）直（ ） 相（ ）相（ ）
竭尽（ ）（ ） 兴高（ ）（ ） 直言（ ）（ ）
三、火眼金睛。（找错别字并改正）
鼓历（ ） 赞杨（ ） 刻服（ ） 哕索（ ）
娇傲（ ） 具怕（ ） 免强（ ） 拔涉（ ）
四、联系上下文，理解下列句子。
1. 我感到庆幸——在我成长的过程中，既有不吝赞扬、精心呵护我自信心的母亲，又有直言不讳、严格要求我的父亲，是他们教会了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”。
2. 首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方……我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉!
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、课文内容回顾与延伸。
我做了充分的准备以迎接他的到来。首先，我将诗好好地重新抄写了一遍，然后用彩笔画上花边，最后，我将诗稿放在餐桌上爸爸的盘子里。
1. 用“——”画出语段的中心句。
2. “我”是如何准备的
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 用“首先……然后……最后……”写一段话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、阅读能力展示台。
心灵上的大桥
窗外下着毛毛细雨，我被一道题难住了。唉!该怎么解呢 我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡问的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩，他蹲在一滩积满了雨水的水塘边。细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没发觉。
“小弟弟，你在干什么呀 ”我疑惑地问。
“造桥呗。”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。
“造啥桥啊 ”我好奇地又问一句。
“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，‘大桥’造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴地跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆溅了开去，“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这座木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了：“木头桥”虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我，我不禁自问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗 ”
我转身朝回家的路上走去。离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩还在认真地造着“大桥”呢!
是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想之桥1
1. 用“”画出文中小男孩坚持不懈，刻苦学“造桥”的有关句子。（画出两处）
2. 在正确答案后的括号里画“√”。
（1）文章的结尾在全文中起什么作用
A. 照应文章的开头。 （ ）
B. 总结全文。 （ ）
C. 点明中心。 （ ）
（2）“男孩的心里已建起了一座理想之桥”，这座“理想之桥”指的是什么
A. 一座又大又牢的桥。 （ ）
B. 树立起远大而崇高的理想。 （ ）
c. 造福于人类的大桥。 （ ）
3. 根据短文内容填空。
“我”被________________深深地感动了。
七、小巴德写了第一首诗，爸爸妈妈的评价是截然相反的。联系自身情况想想，当你第一次写作文时，当你第一次学会做饭时。当你……你爸爸妈妈的评价是怎样的呢 并谈谈你的体会。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
二、绝口、往前、辅成、全力、采烈、不讳
六、1. ①他蹲在一滩积满了雨水的水塘边……可他好像什么也没发觉。 ②男孩抓了抓头皮……重新搭了起来。 2. （1）C （2）B
11 在急流中
一、看拼音，写词语。
chuán xián wěng yù qiǎng bǎo hàn shuǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
nì liú jià yù jiāo shí xuān xiāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、词语巧搭配。
（ ）的江水 （ ）的河道 （ ）的阳光
（ ）地避开 （ ）的神态 （ ）的眼睛
三、选词填空。
竟然 居然 果然
1. 襁褓中的孩子正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他（ ）一无所知。
2. 这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月的时间就完成了。
3. 天气预报说要下雨，（ ）下雨了。
四、体会加点词在表情达意上的作用。
1. 湍急的江水，在曲折的河道中卷着浪花，打着旋涡，一路翻腾着奔向远方。
2.急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的晴蜒，落在水里拼命斗着逆流而上。
五、课文精彩内容回顾。
在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。急流中那位驾筏的年轻母亲镇定的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有她那在襁褓中安睡的孩子，这一切，组合成一幅感人的图画，留存在我的记忆中，再也不会消失。在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢
1. “一幅感人的图画”是怎样的“一幅画” 画上都有些什么
____________________________________________________________________
2. 为什么这一幕“我很难忘记”
______________________________________________________________________
3. 将最一句话改为陈述句。
______________________________________________________________
六、阅读能力展示台。
空心树
河岸上长着两棵柳树。老柳树谦逊地低着头，铺展着自己的枝叶。可是，年轻的柳树却认为自己长得又均匀又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝杈摆弄得
老柳树漂亮些。
有一天，年轻的柳树对老柳树说：“你干吗老是低着头，你看我多气派!那些房子啊，人啊，我都不放在眼里。你看他们谁不称赞我长得高大、漂亮!'，它摆出一副瞧不起老柳树的样子。
老柳树友善地对它说我不是不知道你长得漂亮 可你要当心树心会变空的啊
年轻的柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意洋洋地欣赏着自己的美貌。
日子一天天过去了。因为年轻的柳树老是把吸收到的养分用在打扮外表上，树心真的变空了。
不久，这两棵树的主人把它们砍倒了，主人看见年轻的柳树的树心是空的，痛心地说：“唉!本来我是打算用你做房梁的，可现在，除了把你当柴烧掉，再也没有别的用处了!”他又对着老柳树说：“看来，你才是一块真正顶用的木料!”
l.给第三自然段加上标点符号。
2. 写出下列词语的反义词。
谦逊——（ ） 铺展——（ ）
3. 年轻的柳树为什么瞧不起老柳树 这说明了什么
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.年轻的柳树为什么会变成空心树 用“—”画出相关句子。
__________________________________________________________________________
七、试着用自己的话将急流中划筏子的情景描绘出来。
__________________________________________________________________________
参考答案:
一、船舷 蓊郁 襁褓 酣睡 逆流 驾驭 礁石 喧嚣
三、1. 居然 2. 竟然 . 果然
12.把耳朵叫醒
一、看拼音，写词语。
liáo dǎo bào chóu tuí rán xià hu
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīng lài mí wǎng kǎn kě lún kuò
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、补全词语。
入（ ）（ ）出 （ ）安（ ）得 相依（ ）（ ）
三、用恰当的词语填空。
1. 他是一个年轻的画家，但他很孤独，（ ）他贫困潦倒，无人赏识。
2. （ ）报酬极低，（ ）他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
3. 前途是光明的，道路（ ）是坎坷的。
四、读句子，谈谈你的体会。
1. 他夜夜失眠，手中的画笔也颓然搁下，没了灵感，没了生机。
__________________________________________________________________________
2. 那一刻，灵光乍现，他拉开灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。
__________________________________________________________________________
五、品读语段，完成练习。
原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的卡通形象 谁又会想到一度迷惘与失败过的迪斯尼会名噪全球呢
把耳朵叫醒，注意倾听世界。相信总有一种声音是属于成功的。
l.“如果不是这样”中的“这样”指_________________________________。
2. 用“——”画出语段中前后呼应的句子。
3. 请把第一段中的反问句改成陈述句。
____________________________________________________________________
六、阅读大舞台。
奇怪的电波
加拿大有座城市叫满地可。夏天，对于满地可人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。
那里不是真的没有夜晚，而是因为居民们晚上都不能睡觉，这一切都是因为像蝗虫一样多的蚊子造成的。
满地可的蚊子应变能力特别强。一般的蚊香、驱蚊药水，开始还灵验，可是用了几次，这些蚊子就不害怕了，又成群结队地潜入千家万户，吮吸着人们的血液。连那些住进高楼大厦的人也躲不掉。满地可的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子，弄得全城居民夜不成眠，一片哀怨声。
这件事惊动了加拿大整个科学界。经过一段时间的研究和试验，科学家建议在满地可城外的高地上建造一座特异功能电台。
电台开始广播了。节目主持人是位年轻的姑娘。她说等到电台发出信号，十分钟以内就可以把城里的蚊子赶得一干二净!为大家提供一个非常安宁的睡眠环境。
不一会儿，电台向全市发出一种轻微、尖细的声音。人们纷纷躺下，闭上眼睛。果然，藏在暗处的蚊子如同鬼使神差，不约而同地飞向窗外，越飞越远，最后消失在黑暗中。
这一夜，满地可城的居民睡得特别香，“呼噜——呼噜”的鼾声此起彼伏，像一阵阵波涛在轰鸣。
据科学家研究，叮人吸血的都是雌蚊。它们只要听到雄蚊的召唤就马上飞走。于是人们通过电台，发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声，一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了，给当地居民休息和健康带来了无穷的好处。
1. 给多音字组词。
2. 根据文章内容填空。
（1）满地可的蚊子的特点是______________、_______________、___________________。
（2）解决蚊子的方法是________________________________________________________，
这是因为__。
3. 这篇文章主要说明了_____________________________________________________。
七、相信你们都听说过或去过迪斯尼乐园，那么你最喜欢哪个卡通形象呢
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
六、2. （1）多 应变能力强 都是雌蚊
3. 科学技术为人类造福
13.卧看牵牛织女星
一、看拼音，写词语。
fū fù gàng gǎn héng xíng
（ ） （ ） （ ）
bēng huǐ hào hàn tǎo zuì
（ ） （ ） （ ）
二、词语模仿秀。
白蒙蒙 _____________ __________________ ______________
断断续续_______________________________ ________________
三、给句子添枝加叶。
在秋天的晚上，（ ）只有这一颗星能够和织女星相配，它的光辉（ ）带一点黄，（ ）不及织女星亮，（ ）其余的星全比不上它。
四、句子加工厂。
1. 西方人把织女星和附近的几颗星连在一起，像一架七弦琴，于是把它叫做“天琴星”。（用“于是”造句）
……于是……
_________________________________________________________________________
2. 那么，你也许会想，在16个9千年之后，它不是要和太阳相撞了吗 不会的。（仿写一个设问句）
__________________________________________________________________________
五、课文精彩内容回顾。
它们和太阳一样，都是恒星。织女星的亮度是太阳的50多倍，牵牛星的亮度是太阳的9倍多，因为距离我们太遥远，所以看上去像是两颗比较大的行星。天文学家又告诉我们，织女星距离地球约26光年，牵牛星距离我们也有约16光年。
1. 语段运用了____________、____________________的说明方法。
2. 语段告诉我们______________要亮些，___________________________离我们较近。
3. 用“因为……所以……”写一句话。
____________________________________________________________________
六、阅读大舞台。
噪音炸弹
1959年 美国一个飞机场附近 有十个人突然莫名其妙地死了 谁是凶手 是噪音 当时有一架超音速飞机从人们头上一掠（lǖè lǚ）而过 使这十个人同时死亡
噪音，对人的危害太大了。可是，科学家想出巧妙的办法，使噪音变害为利。
有趣的是，科学家利用噪音制成了噪音炸弹。这种奇妙的炸弹可以让人和动物短时间昏迷，人们可以巧妙地用它来解决一些特殊的事件。1977年10月，在西德发生了一件使人
不安的事件：一些恐怖分子劫持了一架西德的客机飞往索马里，机上旅客全部被当（dàng dāng）做人质带走。这可怎么办 西德立即（jí jì）派出一支特种部队，赶往摩加迪沙机场去营救。赶到后，他们突然接近这架飞机，扔下几颗噪音炸弹。在几声巨响和闪光之后，机上人员全部昏迷过去，特种部队队员冲上去把恐怖分子全部逮（dài dì）捕（pǜ bǚ）了。其他无辜人员不久又苏醒过来。据说，只用了十一分钟使全体人员安全脱险。
这种噪音炸弹还有不少的用途哩。在村子的池塘里，扔进一颗噪音炸弹后，鱼儿昏迷后就漂浮上来，农民可以毫不费力地把大个鱼儿拣起来，过一阵子，剩下的鱼又摇头摆尾地游走了。
在依山傍水的飞机场附近，鸟群不时地飞起飞落。为了避免鸟撞飞机，科学家就播放录有噪音的唱片来驱逐飞鸟。在海洋里，还可以播放“唧，唧”“啾，啾”的声音来驱赶鱼群……
多有意思呀，现代科学有办法，人们有能力把原来确确实实有害的噪音变成有用的东西啦!
l.选择文中括号里正确的读音。
2. 在第1自然段的方框里加上标点符号。
3. 噪音有哪些作用呢
________________________________________________________________________
七、你知道哪些关于牛郎、织女星的传说 试着写一写。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
五、1. 列数字 作比较 2. 织女星 牵牛星
六、1. lǖè dáng jí dài bǔ
2. ’，。 !，。
3. 噪音炸弹可以让人和动物短时间昏迷；噪音 唱片驱逐飞鸟和鱼群等。
13．《卧看牵牛织女星》
（边读、边想、边做）
题目《卧看牵牛织女星》。
(1)读了这个题目，你知道些什么？_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)想提的问题是：_________________________________________________
____________________________________________________________________
(3)“卧看”我是这样理解的：_______________________________________ 看到的景色是：________________________________________________________
_____________________________________________________________________二.．课文字词。
(1)课文生字“杠”读_________,可组成词语（ ）（ ）（ ），
它与（ ）字相近；“恒”读_________,注意韵母是_________，可组成词语（ ）（ ）（ ），它与（ ）字相近；“崩”读_________，注意韵母是_________可组成词语（ ）（ ）（ ），它与（ ）字相近。
(2)我最喜欢的词语是：_____________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
这些词语中（ ）的意思是：__________________________________（ ）的意思是：_____________________________________________sa三、细读细品。
(1)课文第一段开门见山地告诉我们________________________________。
___________________________________________叫“银河”。从形状上像______________________________________西方人把它叫做________________。
(2)课文第二段讲织女星的_________________________，她是天帝的_____，也叫____________；住在天河的东岸是___________，天河的西岸住的是______。
(3)第三段讲___________。他像_______________________，中国人把他叫做____________，外国人把他叫做______________。他的亮度仅次于__________。这段仍在写____________________________。
(4)第四段讲织女星和牛郎星和_________一样，都是_________，永远都不会_____，与我们听到的传说________。“恒星”是__________________________。学到这里，这段是____________________________的继续。
(5)第五段讲_____________________________________________。
课文结构。
通过前面的细读细品，我觉得这篇课文可分为_____个意义段。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
表达方法。
这篇课文，是一篇科普性的说明文，文中
(1)“织女星的亮度是太阳的50多倍，牵牛星的亮度是太阳的9倍多。”句中用太阳与织女星和牵牛星的亮度进行比较，这种方法叫___________________，这种方法的好处是________________________________
(2)文中“50多倍”、“9倍多”、“26光年”、“16光年”……。这种方法叫________________，这种方法的好处是_________________________。
学习收获。
(1)通过本课的学习，我了解到了__________、__________以及___________等有关的天文知识。说明了宇宙____________________，___________________。
(2)“只是因为宇宙是如此的浩瀚，所以我们的肉眼才看不出来。”“浩瀚”本意是_______________________，这里的意思是_____________________。在这里用来形容宇宙，让我们感受到____________________________。
(3)本文的主要内容是 ____________________________________。由这个故事过渡到_________________________________。再介绍__________________
____________________________。从而表现出_____________________________
______________________________________________。
14．数字图书馆
（边读、边想、边做）
下面的字我会读会用。
“阅”字读_________，可组词为( )( )( )
“惫”字读_________，可组词为( )( )( )
“籍”字读_________，可组词为( )( )( )
“叨”字读_________，可组词为( )( )( )
“忐忑”读_________，意思是______________。造句：____________________
____________________________________________________________________
“偿”字读_________，可组词为( )( )( )
“估”字读_________，可组词为( )( )( )
二．我发现课文中的多音字有：
（ ）______( ) ( )______( ) ( )_____( )
______( ) ______( ) ______( )
三．这些词语太漂亮了,我还懂得它们的意思。
神妙 奉献 盼望 呈现 疲惫不堪 压缩 传统 忐忑不安
如愿似偿 抖擞精神 五湖四海 情不自禁 跃跃欲试
( )______________________________________________________
( )______________________________________________________
( )______________________________________________________
( )_______________________________________________________
四．学习课文。
（一）总体感受。
这篇课文我读了一遍，把_______当着_______来写，明确地感受到作者采用了_________________________，用________人称来叙述的，_____________、
_______________的文字来介绍这些最新的科学技术。
（二）读课文，抓句子，谈体会。
㈠读句子“当读者需要的图书已经被其他人借走的时，我们就会听到图书管理员歉意的解释，看到读者失望的神情。”可以感受到_____________________
_____________。句子“每当这个时候，我们就会很难过，恨不得自己有分身术，可以让更多的读者来阅读。”反映出_______________________________________
____________________。从这个句子中感受到_____________________________。
㈡ 词语“容颜发生了根本的变化”“伤痕累累”“疲惫不堪”分别指的是
____________________________________________________________________
这又说明了__________________________________________________________。 ㈢读了第五自然段，我知道了电子图书馆是_________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________。我还知道电子图书的好处是______
_____________________________________________。这一段的最后两句是___
____，它的作用是_________________________。我知道了这段是全文的_______。
明确地高诉了我__________________________。
（三）读全文，理结构。
㈠通读全文，在看看各段说些什么？
㈡我明白了，第_____段到第______段都是写_________________________
____________________________；第_____段告诉我们 什么是电子图书馆；第_______________段介绍“我”这本普通的图书是怎样变成电子图书馆的；还有__________________________________________________________________。
（四）再读课文，谈意图。
这篇课文以_____________________________________________________，让我们领略了______________________________________________________。
14.数字图书馆
一、给下列加点字注音。
解释（ ） 疲惫（ ）不堪 抖擞（ ）
念叨（ ） 忐忑（ ）不安 如愿以偿（ ）
二、补全词语。
人（ ）人（ ） （ ）（ ）欲试 五（ ）四（ ）
（ ）千（ ）万 不可（ ）（ ） 情不（ ）（ ）
三、判断下列句子使用的说明方法。
1. 与传统的图书馆不同的是，“数字图书馆”收藏的是“电子图书”，而不是一本一本纸质图书。 （ ）
2. 所谓的电子图书，就是利用现代信息技术对传统的文字、图像和声音进行压缩处理……传播和接收。 （ ）
四、联系上下文，理解句子。
日子就这样一天天过去了，每天都有不同的人来借不同的书，每天我们也都在等待着、期盼着、羡慕着、叹息着。
请说说“等待”“期盼”“羡慕”“叹息”的具体内容是什么。
__________________________________________________________________________________
五、课文内容回顾。
文中的“我”是____________,每天都在等待着被读者买走，可是来图书馆的人__________________，这是因为____________,它与传统图书馆的区别在于：①_____________，的出现，_______________________，③ _______________。最后“我”也成了_______________________。
六、阅读大舞台。
蚂蚁和玻璃杯
非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出来。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由惟一的路。然而玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，（ ），最后几步却（ ）了。（ ），这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
好半天，他们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的!”
另一只说：“咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁 杯子里的蚂蚁羡慕地问 快告诉我 你获得成功的秘诀是什么杯子外的蚂蚁回答 [谁在最困难的时候 不丧失信心 谁就可能赢得成功]
1. 写出下列词语的近义词。
光滑——（ ） 羡慕——（ ）
2. 在第二自然段的空白处依次填上词语，正确的一项是（ ）。
A. 然而 失败 可惜 B. 可惜 失败 然而
C. 失败 可惜 而且 D. 可惜 失败 而且
3. 给文中第五自然段加上合适的标点符号。
4. 请分别用一句话来概括两只蚂蚁的性格特点。
（1）爬出杯子的蚂蚁：
（2）没有爬出杯子的蚂蚁： 。
5. 你怎么理解文中画线的句子
______________________________________________________________
七、你会使用互联网吗 联系生活实际说说它给人们生活带来了哪些方便。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
参考答案:
—、shì bèi sǒu dāo tǎn tè cháng
三、1. 作比较 2. 下定义
四、等待有人来买书；期盼被人买走；羡慕同伴被读者买走；叹息没人来买书，不被选中。
15．仙人掌
（边读、边想、边做）
下面的字我会读会用。
“秆”字读_______，与“杆”字相近，组词：秆（ ）（ ）（ ）
“秆”字的意思是________________________ 杆（ ）（ ）（ ）
“贮”字读_______，与“伫”字相近，组词：贮（ ）（ ）（ ）
“贮”字的意思是________________________ 伫（ ）（ ）（ ）
“椭”字读_______，与“随”字相近，组词：椭（ ）（ ）（ ）
“椭”字的意思是________________________ 随（ ）（ ）（ ）
“酵”字读_______，与“酣”字相近，组词：酵（ ）（ ）（ ）
“酵”字的意思是________________________ 酣（ ）（ ）（ ）
“胭”字读_______，与“咽”字相近，组词：胭（ ）（ ）（ ）
“胭”字的意思是________________________ 咽（ ）（ ）（ ）
二．我要积累以下多音字。
处chǔ( ) 重zhòng( ) 分fēn( )
chù( ) chóng( ) fèn( )
三．我懂得了下面词语的意思。
光合作用――______________________________________________________
四．课文内容告诉我。
（一）逐段学文。
㈠课文第一段描写____________________________________。我们从( )、( )、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些词语中感受到_________________________________；“傲然”一词写出了仙人掌生命力的_________________。
㈡课文第二段是________________。作者为后面具体介绍仙人掌独特的_____________和________________作概括的提示。
㈢第三段介绍仙人掌的根系。它的根系既___________又___________。这说明仙人掌_____的原因。
㈣第四段写仙人掌的_______。它的特点是____________________________
___________________________；它还有一个神奇的用途是__________________________________________________。
㈤第五段介绍仙人掌的______________________________________。虽然如此，在缺水_________的情况下照样存活，简直是令人__________________。
㈥品读第六段。“仙人掌具有顽强的生命力”是对_________________；“仙人掌的用途非常广泛”是___________________________，这叫____________。我们把这个段叫做___________。
㈦第七八两段是介绍_____________________________。果实的用途_______
________________________；茎的用途_____________________;胭脂虫的用途—
_________________________；干枯的仙人掌__________________________；片状茎_________________________。真可谓是___________________。
㈧第八段是讲___________________________________________________。
本段中有谈到根系的发达缘故，它还可以________________________________。
㈨第九段有两层意思：①总结性地讲仙人掌不但有______________________
________________________，而且___________________________________。②仙人掌和其他_______________________________，突出仙人掌的_____________
____________________的精神，称赞它这种_______________。这里是以人喻物，具有丰富的内涵。
（二）课文层次。
㈠通读课文，想一想课文可分几段。
㈡我已经懂得课文可分几段了，并能归纳段意。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）学了这篇课文，我已知道了作者的意图。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五．学了这篇课文使我想到了。
_________________________________________________________________________________________
仙人掌
班级 姓名
一、读拼音，写汉字。
zhù fá tuǒ
（ ）藏 缺（ ） （ ）圆形
jiào liàn yān
发（ ） （ ）糖 （ ）脂虫
二、词语巧搭配。
（ ）的光晕 （ ）的环境 （ ）的生命力
三、说说下列句子使用的说明方法。
1. 仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气。 （ ）
2. 世界上已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的，圆的、扁的…… （ ）
3. 它浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异卉。（ ）
四、根据课文内容填空。
仙人掌有顽强的生命力。它的根有很强的吸水能力，这有利于__________________________，它的茎秆又大又粗，这有利于_________________；它的叶子严重退化，是为了__________________________。
五、课文内容精彩回顾。
仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气，它几乎不需要人们特别的照料便能茁壮成长，而它的用途却非常广泛。
1. 这句话在文中的作用是_________________________。
2. 联系上下文说说仙人掌的用途有哪些。
__________________________________________________________________________________
六、阅读大舞台。
候鸟的迁飞
春天，燕子从南方飞回北方，秋天，又带着子女到南方过冬，这种鸟叫候鸟，如大雁、燕子、杜鹃、黄鹂等。有的鸟长年留在出生地，这种乌叫留鸟，如麻雀、喜鹊、鹰等。
候鸟的迁飞是一次充满着危险的旅行。如果在茫茫的大海中迷失方向，就有死亡的危险。有时还会遇上暴风雨，冲过暴风雨幸存下来的候鸟已经（jīn pí 1ì jīn）了，就落在轮船上休息，谁也不知有什么危险在等待它们。候鸟还有向明亮地方飞的习性，有时大群的候鸟被灯塔或飞机场的灯光所吸引，结果撞死在建筑物上。此外，候鸟在途中被猛禽追捕、吃掉的事，也常常发生。
许多候鸟一边飞行，一边捕食。野鸭在白天找食，夜晚飞行。有的候鸟则在迁飞前吃得胖胖的，迁飞时不捕食，就靠（xiāo hào）体内储存的脂肪。迁飞时，燕子每小时飞100千米，野鸭飞80到90千米，而海燕能达到160千米。飞行途中，候鸟常常要有短时间的休息，过海洋或大沙漠时，就要不停地飞行了。
是什么原因让候鸟一定要迁飞呢 原来，当春天的白天越来越长，秋天的白天越来越短的时候，候鸟就知道迁飞的时间到了。这是候鸟父母传下来的习性。到了五、六月间，北方各种虫子多起来，候鸟往北飞来（xǎng yòng）这些丰富的食物。这些地方离北极很近，白天时间长，有充足的时间捕食和喂养小鸟。科学家们经过考察发现，越往北方，候鸟的产蛋量越多，后代就越兴旺。
候鸟没带指南针和地图 会不会迷路呢 不会的 科学研究证明白天候鸟用太阳作向导飞行夜晚靠星星引路它们就这样飞向南方又飞回北方
1. 读短文括号中的拼音，将这些词语写在下面的横线上。
___________________ _________________ ____________________
2. 写出下列词语的近义词。
迷失——（ ） 储存——（ ） 丰富——（ ）
3. 根据短文内容填空。
（1）___________________ 叫候鸟;____________________ 叫留鸟。
（2）候鸟迁飞的原因是：①_______________________；__________________________。
（3）短文从__________、___________、__________和___________四方面说明候
4. 给短文的最后一个自然段加上标点符号。
七、仙人掌也可作为观赏植物。仔细观察你家阳台上的观赏植物，选一样写一写。要写出该植物的特点及其用途。
______________________________________________________________________________________________________________________________参考答案:
一、贮 乏 椭 酵 炼 胭
三、1. 作比较 2. 举例子 3. 作比较
16.神奇的音箱
一、一锤定音。（用“√”表示）
削皮（xuē xiāo） 记载（zǎi zài） 经络（lǜ luò）
声频（píng pín） 茁壮（zhuò zhuó） 蹿得高（cuān cuàn）
二、词语模仿秀。
红艳艳 _________ __________ ___________
又大又好 _________ __________ ___________
三、选择恰当的关联词填空。
既……又…… 不但……而且…… 要是……就……
1. 科学家们一定会找到更多的（ ）不污染环境，（ ）能促进植物生长的好方法。
2. （ ）定期给植物“听音乐”，植物（ ）能随着音乐茁壮成长。
3. 农药和化肥的大量使用，（ ）会破坏土壤结构和污染环境，（ ）还会残留在水果的表面。
四、说说下列破折号的用法。
l.目前，一项新的生态农业成果——用声音给植物“施肥”，减少病虫害——已经问世，并在逐步推广。 （ ）
2. 根据这种原理，科学家制造了一种神奇的音箱——植物声频发生器。 （ ）
五、根据课文内容填空。
在棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗_________，叶子__________，
棉桃____________。草莓听了音箱里的声音后，结出的_______________________。。更奇妙的是，菠菜和豌豆听了音箱里的声音之后，________________________________。
六、阅读大舞台。
气象卫星
如今，浩瀚的太空又多了一颗新星——“风云二号”气象卫星。气象卫星有增强我国监测灾害性天气的能力，提高天气预报的准确性，在延长预报时效方面，正起着越来越重要的作用。不仅如此，气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献。
我国从1985年开始研究利用气象卫星云图资料探测森林和草原火灾的方法。经过几年努力，现在，中国气象局卫星气象中心可以利用卫
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