部编版七年级上册 第三单元 主题素养阅读课件(共15张PPT)

(共16张PPT)
主题素养阅读
把握基本内容，抓关键语句，逐步理解文章大意
第三单元　学习生活
初中语文老师用写检讨、记周记的方法帮助学生遇到更好的自己。
高中语文老师用饱含情感的诗歌教学唤醒我的梦想。
比喻、反问，生动形象地写出并强调乡村孩子们的无拘无束。
“蓬勃”指繁荣、旺盛，生动形象地写出我第一次感受到诗歌的美时内心的激动，突出老师的言传身教对我的影响之大。
几位老师用独特的教育方法，帮助我成长，带给我深远影响，表达了我对老师们感激、赞美、敬佩之情。
语文老师为我们阐释什么是“语文”。
语文老师教“我”写作文，引导“我”成长。
①“我”是历届语文老师公认的作文写得最好的，于是变得张扬、浮躁，不能接受任何的质疑和批评。 ②一个人的才华是弥足珍贵的，但如果任其泛滥，就会妄自尊大，目空一切，从而迷失自己。
①“我的语文老师”有对“语文”的独到理解，有伟大的人格和宽广的精神世界，她对“我”的教诲让“我”终身受益，所以，在“我”心中，她是“最高贵的人”。
②我的语文老师尽管外表普通，但真诚、直率，有一颗细腻、温柔、敏感的金子般的心，因而是“我”心中“最美丽的人”。
神态描写，生动形象地写出老师讲诗歌时陶醉、享受的神情，表现老师对诗歌的热爱。
运用动作描写，写出了“我”听到语文老师的批评和否定后的强烈反应，“撕”“扔”“冲”等动词形象生动地表现了“我”当时不可抑制的冲动与愤怒。
B
①超过一半以上的学生认为在研学旅行的时候可以愉悦身心、放松心情、学到历史文化知识、看到优美的景色。
②可见研学旅行有益于学生的成长和发展。
①有利于学生了解革命精神和文化内涵，让学生受到教育；②有利于拓宽学生的视野，提高思想境界，唤起内心的大格局；③促进中国旅游业健康发展，提高国民素质； ④有利于促进我国的民族复兴。
示例：我不赞同小深同学的说法。
我认为研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。我们应该顺应时代潮流，学会变通，敢于去接受新鲜事物，并从中获得更多的知识。
谢谢观看
Thank you for watching