数据的分类整理（课件）二年级下册数学苏教版(共22张PPT)

(共22张PPT)
你可以对下面的垃圾进行分类吗？
数据的分类整理
二年级下册数学- 按不同的标准分类丨PPT课件苏教版 14
二年级下册数学- 按不同的标准分类丨PPT课件苏教版 14
数据的收集与整理（一）
学习目标
1. 我能按照不同的标准对同一事物进行分类。
3. 我能从简单的统计图表中获取信息、提出问题并解答。
2.我会用简单符号表示分类的结果。
图中有哪些人？分别在做什么？
2.男生、女生各有多少人？
1.老师、学生各有多少人？
3.看书、下棋、做游戏各有多少人？
4.参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少？
……
要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理
你打算怎样分类？
我想知道
1
可以按性别分为：男和女分成两类。
可以按参加的活动分为：做游戏、看书和下棋三类。
可以按老师和学生分成两类。
分 类 标 准
两
√
老师 学生
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
通过预习我知道了：1.按老师和学生分类，可以把图中的人分成 类。2.课本中，用一个“ ”表示一个人。3.通过课本中统计的表格可以知道：（1）老师有 人，学生有 人。（2）学生和老师一共有 人。
3
12
15
选一种标准试着分一分，用自己喜欢的方法完成预习单上自学活动二的内容。
小组讨论
讨论要求：
（1）你是怎么分类的？
（2）用什么符号记录的？
（3）怎样数不容易出错？
（4）小组成员的大总数是否一样？
回想一下刚刚我们经历了怎样的分类整理的过程？
1.男生、女生各有多少人？
3.老师、学生各有多少人？
2.看书、下棋、做游戏各有多少人？
4.参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少？
……
回顾刚才的分类整理过程你有什么体会？
2.可以用不同的符号表示分类整理的结果。
1.分类可以更清楚地知道有关数据。
3.分类标准不同，结果也不太同，但大总数相同。
1.独立按颜色和形状分别整理。
2.用自己喜欢的方法表示分类的结果。
3.同桌交流。
红
黄
蓝
长方体
正方体
圆 柱
球
乐搭园
红
黄
蓝
长方体
正方体
圆 柱
球
乐搭园
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回想一下刚刚我们经历了的分类整理过程，
你有什么体会？
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2.下面的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同标准分一分。
小游戏
游戏规则：
1.以小组为单位，进行5次有结果的“石头、剪刀、布”游戏。
2.用一个“√”在表格里记录每次的结果。
3.进行5次之后，根据整理的结果选出小组内的游戏冠军。