11 葡萄沟 教学设计

第四单元《葡萄沟》
教学设计
【学习目标】
1.朗读中联系上下文理解“五光十色”等词语的意思。结合课文句式明白葡萄沟葡萄的特点。
2.感受葡萄沟的风土人情，结合课文内容从水果品种多、葡萄美、葡萄干甜、老乡热情好客、夸夸葡萄沟是个好地方等方面,激发学生热爱祖国大好河山的情感。
【学习重难点】
能借助联系上下文的方法，理解“五光十色”词语的意思。用自己的话夸一夸葡萄沟,把句子说具体说完整，提升表达。
【学习过程】
情境:“云游”葡萄沟,夸夸这个好地方
任务：夸夸葡萄沟这个好地方
亲爱的同学们，我们的祖国风景优美，各地物产丰富。我们已经领略了黄山奇石，欣赏了日月潭美景，今天我们继续来到祖国大西北——葡萄沟,去游览这个好地方!
活动一：摘葡萄游戏,复习前课所学
1.读好易错字
山坡 枝叶 展开 搭起 城市 钉着 利用 成熟 晾房
2.读好多音字
种葡萄 种子
葡萄干 干活好客好人
水分 分开
3.读对如下词语
茂密的枝叶 绿色的凉棚
热情好客的维吾尔族老乡
复习完毕,背景图出示葡萄沟的美丽景色。
活动二：云游葡萄沟,初探葡萄沟之美
1.整体感知
2.同学们,用一句话来形容一下葡萄沟给你留下的印象吧。
预设: 葡萄沟真是个好地方!
3.自由读课文，找找你喜欢葡萄沟的哪些地方？
预设：水果多、葡萄美、老乡热情好客、葡萄干甜、颜色鲜等。
活动三：慢慢来欣赏,夸夸葡萄沟好地方
一、夸葡萄沟出产水果多
1.读第一自然段找出一年当中葡萄沟有哪些月份,分别出产哪些水果。
(1)出示图片，感受葡萄沟水果多。
(2)带着这种喜悦之情，再来读一读这个自然段。(引:葡萄沟真是个好地方!)
2.聚焦葡萄沟的葡萄甜
师：同学们,这么多水果里,要属七月份的葡萄最有名了!（学生交流后）出示:
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的、五光十色,美丽极了。
师：你能说说五光十色的意思吗？
预设:五颜六色、颜色多、很漂亮……
(3)师引导:课文中的泡泡语还告诉了我们一种理解词语的好方法——联系上文和生活经验，理解“五光十色”。
预设：从上文中的“红的、白的、紫的、淡绿的”我知道“五光十色”就是指颜色非常多，而且鲜艳，很好看。
师:光，是从哪里来的？葡萄为什么会有那么美丽的颜色呢？
出示：葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
(出示凉棚图片)
预设1：我联系上文得知,葡萄种在梯田上，接收的光是不一样的,光照面积大小不同,葡萄的颜色也不相同。
预设2:我联系上文,结合图片看出,葡萄的枝叶很茂密像凉棚,太阳光照在上面，像在发光一样，一闪一闪很好看。
其他同学还有没有补充
师补充:吐鲁番这里有利于葡萄的生长环境,每天的日照时间达十几个小时，白天和晚上的温差也大,所以葡萄的颜色就特别地美。
(4)再次出示图片感受“五光十色”的意思。
总结:“五光十色”写出来了葡萄在阳光照耀下闪闪发光的样子。说明葡萄不仅颜色多、品种多，而且品质好,光泽美。
师：生活当中你还看到哪些是五光十色的景象？
预设1:海滩捡来许多五光十色的贝壳……
预设2:六一儿童节那天,公园里有五光十色的花朵……
预设3:夜晚，大街上的灯亮了，五光十色美丽极了！
指导朗读。葡萄沟的葡萄，像灯笼，像珍珠，像玛瑙，请你想象阳光下五光十色一大串一大串的葡萄，再来读一读句子。(引:葡萄沟真是个好地方!)
二、夸夸葡萄沟的老乡热情好客
1.朗读句子,出示:
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
2.理解“热情好客”
预设1（联系下文理解）：联系下文“准会”、“吃个够”，热情好客就是把最好的东西拿出来,大大方方地分享。
预设2（联系生活实际理解）：在你的生活中，有没有遇到热情好客的人呢？
3.朗读课文，读出维吾尔族老乡的热情好客。 (引:葡萄沟真是个好地方!)
三、夸夸葡萄干颜色鲜,味道甜
1.读一读第三自然段，说一说为什么这里的葡萄干颜色鲜,味道甜。
预设1:因为制作葡萄干的过程很特别。
预设2:因为葡萄运到了晾房里,晾房自然风流通,空间大很宽敞,葡萄的水分都蒸发掉,就变成了葡萄干。
预设3:这样制成的葡萄是纯天然的,颜色鲜艳,特别好吃。
2.指导朗读,读出葡萄干的好吃可口。(引:葡萄沟真是个好地方!)
活动四：走出葡萄沟,评选星级小导游
小导游们,新疆风景美如画, 葡萄沟之行真有趣,小小解说顶呱呱! “快乐号”航班已成功着陆,相信你们在葡萄沟的旅行一定留下了深刻地印象,下面就请你来夸夸葡萄沟吧,让更多的人了解那里!
1.屏幕出示要求:
夸夸葡萄沟这个好地方,尝试将葡萄沟不同方面的几个特点连起来进行夸赞, 把句子说具体、说完整。
2.练习表达,尝试夸赞
3.汇报交流,展示评价
夸出特点 评价标准
出产水果多
葡萄甜、颜色多、 有光泽、品质好
老乡热情好客、 人情美
葡萄干颜色鲜、 味道甜
还能够结合自己课外搜集到的有关吐鲁番或葡萄沟的资料夸一夸
4.拓展延伸
(1)打卡新疆美景
(2)欣赏歌舞《咱们新疆好地方》
大美新疆,一步一风景,十里不同天。你若赴约而来,它便会送你山川日月,感兴趣的同学课下继续去了解。课尾让我们一起来欣赏《咱们新疆好地方》歌舞视频,和新疆人民一同载歌载舞,唱出祖国的大好河山,唱出人民幸福安康的好生活!
四、板书设计
葡萄沟 好地方
(贴画) (贴画)
葡萄 五光十色
老乡 热情好客
葡萄干 色鲜味甜