8年级上册2单元第1课时《雪绒花》教案
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《雪绒花》教案
教材分析：
歌曲《雪绒花》是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲。该故事片根据美国当代著名 戏剧、电影作曲家里查.罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄。剧情取材于 1938 年发生在奥地 利的一个真实故事。影片中由罗杰斯和词作者奥斯卡. 哈默斯坦合作的插曲脍炙人口，成为 影片中最精彩的组成部分。其中《Do Re Mi》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》流传最为广泛。 这部影片曾荣获五项奥斯卡金像奖，在世界影坛被誉为最动人的音乐故事片之一。《雪绒花》 以深情悠长的歌调，用 3／4 拍子唱出，通过对雪绒花的赞美，真挚地倾吐了对祖国的热爱 之情。
器乐曲《雪绒花》的配器较为丰富，有一定难度，但该曲目的学习有助于培养学生学习认真 的良好品质，提升学生音乐学习的能力，养成他们在器乐学习中的集体合作精神，建设音乐 的耳朵，享受音乐学习的乐趣。
学情分析：
八年级学生经过系统的学习，已经打下了扎实基础，在音乐体验、感受与探究创造的活动能力较强，读谱能力、音准、节奏节拍、乐感、模仿能力等方面总体表现较好。在音乐活动中有部分女生表现出害羞、不愿意做，男生则表现的更为活跃、大胆。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，运用视听结合进行教学。对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的情感，以此来激发、培养、发展他们的兴趣，同时也得到身心的放松。
教学目标：
1 、学习用轻声唱法有感情地演唱歌曲。
2 、体会作者在歌曲里面对和平的向往，了解和平来之不易。 3 、通过聆听、教师范唱、视频、学唱了解歌曲情感，学会演唱歌曲。
教学重点：
1 、有感情地演唱歌曲。
教学难点
1、一字多音的解决，休止符的运用。
教学准备：
电脑、钢琴
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好
二、导入新课
师：在这节课上课之前宋老师给大家带来了一段音乐，请同学们听一听，这段音乐你们熟悉吗？他选自哪一部电影？
三、欣赏歌曲
1 、多媒体播放电影《音乐之声》片断 ― ―《do re mi》的演唱。
生初听，感受音乐的旋律美。
师提示：选自《音乐之声》，这部电影讲述了修女玛利亚，她生性活泼，与修道院其他沉闷的修女显得格格不入，于是修道院的院长将玛利亚派往海军上校的家里做家庭教师。上校的家里一共有7个孩子，玛利亚用她温柔体贴的方式赢了的孩子们的心。后来德国法西斯入侵了上校的国家，上校一家人在朋友的帮助下逃离了德国人的控制，逃到了瑞士这个美丽的地方。今天咱们要学习的这首歌曲便是选自《音乐之声》的插曲《雪绒花》，雪绒花这首歌曲是一首古老的奥地利民间歌曲，上校借助对雪花的赞美歌颂了自己对祖国的热爱，对和平生活的向往。同时雪绒花这首歌曲也是奥地利的第二国歌。
初次聆听
师：接下来请同学们聆听一下歌曲，思考歌曲的情绪是怎样的，表达了作者怎么样的情感？
生：......
二次聆听
师：接下来请同学们再次聆听思考歌曲可以划分为几个乐段？
生：可以划分为A+B,2个乐段。
乐段分析
师：那么老师要问问既然它是两个乐段，那么他两段的情绪是不是一样的？
跟音频哼唱
师：那么接下来咱们跟随音频用wu 轻声进行哼唱。同学们在哼唱的过程中请注意坐姿，打开口腔。
学唱A段
难点解决：A段结尾部分一字多样“总很高兴见你”
带入温柔情绪轻声演唱。
学唱B段
难点解决：开头休止符处理。
带入深情的情绪后转为温柔宁静
完整演唱
小结
雪绒花这首歌曲，表达的是人们对于祖国的热爱对于和平生活的向往，我们生活在一个和平幸福的国度，希望同学们今后能够更加的珍惜当下，珍惜这来之不易的和平。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《雪绒花》教案
教材分析：
歌曲《雪绒花》是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲。该故事片根据美国当代著名 戏剧、电影作曲家里查.罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄。剧情取材于 1938 年发生在奥地 利的一个真实故事。影片中由罗杰斯和词作者奥斯卡. 哈默斯坦合作的插曲脍炙人口，成为 影片中最精彩的组成部分。其中《Do Re Mi》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》流传最为广泛。 这部影片曾荣获五项奥斯卡金像奖，在世界影坛被誉为最动人的音乐故事片之一。《雪绒花》 以深情悠长的歌调，用 3／4 拍子唱出，通过对雪绒花的赞美，真挚地倾吐了对祖国的热爱 之情。
器乐曲《雪绒花》的配器较为丰富，有一定难度，但该曲目的学习有助于培养学生学习认真 的良好品质，提升学生音乐学习的能力，养成他们在器乐学习中的集体合作精神，建设音乐 的耳朵，享受音乐学习的乐趣。
学情分析：
八年级学生经过系统的学习，已经打下了扎实基础，在音乐体验、感受与探究创造的活动能力较强，读谱能力、音准、节奏节拍、乐感、模仿能力等方面总体表现较好。在音乐活动中有部分女生表现出害羞、不愿意做，男生则表现的更为活跃、大胆。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，运用视听结合进行教学。对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的情感，以此来激发、培养、发展他们的兴趣，同时也得到身心的放松。
教学目标：
1 、学习用轻声唱法有感情地演唱歌曲。
2 、体会作者在歌曲里面对和平的向往，了解和平来之不易。 3 、通过聆听、教师范唱、视频、学唱了解歌曲情感，学会演唱歌曲。
教学重点：
1 、有感情地演唱歌曲。
教学难点
1、一字多音的解决，休止符的运用。
教学准备：
电脑、钢琴
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好
二、导入新课
师：在这节课上课之前宋老师给大家带来了一段音乐，请同学们听一听，这段音乐你们熟悉吗？他选自哪一部电影？
三、欣赏歌曲
1 、多媒体播放电影《音乐之声》片断 ― ―《do re mi》的演唱。
生初听，感受音乐的旋律美。
师提示：选自《音乐之声》，这部电影讲述了修女玛利亚，她生性活泼，与修道院其他沉闷的修女显得格格不入，于是修道院的院长将玛利亚派往海军上校的家里做家庭教师。上校的家里一共有7个孩子，玛利亚用她温柔体贴的方式赢了的孩子们的心。后来德国法西斯入侵了上校的国家，上校一家人在朋友的帮助下逃离了德国人的控制，逃到了瑞士这个美丽的地方。今天咱们要学习的这首歌曲便是选自《音乐之声》的插曲《雪绒花》，雪绒花这首歌曲是一首古老的奥地利民间歌曲，上校借助对雪花的赞美歌颂了自己对祖国的热爱，对和平生活的向往。同时雪绒花这首歌曲也是奥地利的第二国歌。
初次聆听
师：接下来请同学们聆听一下歌曲，思考歌曲的情绪是怎样的，表达了作者怎么样的情感？
生：......
二次聆听
师：接下来请同学们再次聆听思考歌曲可以划分为几个乐段？
生：可以划分为A+B,2个乐段。
乐段分析
师：那么老师要问问既然它是两个乐段，那么他两段的情绪是不是一样的？
跟音频哼唱
师：那么接下来咱们跟随音频用wu 轻声进行哼唱。同学们在哼唱的过程中请注意坐姿，打开口腔。
学唱A段
难点解决：A段结尾部分一字多样“总很高兴见你”
带入温柔情绪轻声演唱。
学唱B段
难点解决：开头休止符处理。
带入深情的情绪后转为温柔宁静
完整演唱
小结
雪绒花这首歌曲，表达的是人们对于祖国的热爱对于和平生活的向往，我们生活在一个和平幸福的国度，希望同学们今后能够更加的珍惜当下，珍惜这来之不易的和平。
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